九年级化学教学个人工作小结 九年级化学总结 本期我继续担任九年级(6)、 7 班的化学教学工作。经过一学期来的踏扎实实、认认真真的教育教学，提升了学生的学习成绩，收到了很好的教学效果。现将本学期的教学工作总结以下。一、基础情况从上学期末考试的情况来看,这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩很好。当然也有部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这么要因材施教，使她们在各自原有的基础上不停发展进步。从考试情况来看：优等生占8%，学习发展生占30%。总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占百分比不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、试验操作能力存在严重的不足，尤其是所包括和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。针对学生以上特点，本人在分类复习时关键把学生的基础知识抓好抓牢。二、成绩经验一 、扎实做好教学常规工作1、认真钻研教材，中考考试说明，对教材，考试说明中的基础思想、基础概念，每句话、每个字全部搞清楚，了解教材的结构，关键和难点，掌握知识的逻辑，能利用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、加强课堂教学方法方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为老师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所，但效果不是很好，学生完成一个任务的学习花的时间较多致使本节课的教学目标无法完成。二 、搞好培优转差工作对于部分偏科的学生引导她们不停强化，突破关键，帮助她们建立自信，提升爱好。我还和班主任保持亲密联络，随时把握偏科学生学习情况，为她们出筹划策，排解困难，并利用课余时间部分教导，开开“小灶”。促进学生全方面发展，为考入关键高中打下了良好的基础。在后进生的转化上，对后进生努力做到，尊重她们的人格，以表彰为主，和她们交谈时。对她的处境、想法表示深刻的了解和尊重，发觉挖掘她们的闪光点，以达成喜爱老师并喜爱学习你所代课程，成绩自然也就提升了。三 、抓好复习备考工作1、赶好进度。3月底前上完全部课程,进入总复习。2、重视“双基”知识的复习，深挖其内涵和外延。努力提升复习效率。高效的复习应该是激活学生已存放的基础知识,并在此基础上合适拓展、拔高,激励学生勇于去尝试,去探索未曾触及的知识内容。3、重视解题过程的分析，掌握不一样题型的解题程序和思维模式特点，对不一样的解题方法进行归纳总结，使之形成能力结构。4、养成认真审题、主动思索、自我“解惑”、正确表示的好习惯，培养良好的思维品质。5、重视相关学科的知识、解题方法在本学科中的联络和应用。6、加强试验这一微弱步骤的复习，提升处理综合试验题的能力。7、做好各复习阶段的时间分配四 、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。在教学交流方面，我们主动参加同科老师相互观摩课堂教研活动，我还走出校园，参与了中考研讨课和其它弟兄学校研讨中考的复习课，开拓了视野，增加了见识，博采众长，提升教学水平。经过一学期的辛勤劳动中考取得以下成绩：b+：1人，b：10人，c+：31人，c：35人，d：5人。三、存在问题和教训因为部分学生的基础较差，学习方法不对，经过数次复习学习成绩全部未得到显著提升尤其是对化学方程式、化学式记忆，在以后教学中注意培养学生养成平时多积累，记忆，不要等到学完一起来记就更难。四、以后的努力方向经过一学期的努力，使学生学有所得，不停提升，自己的教育教学水平和思想觉悟也得到了提升，并顺利完成教育教学任务。在以后的教育教学工作中，我将愈加严格要求自己，努力工作，发扬优点，更正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。