艺术活动心得体会1学校每年会有几次盛会，最让我们期待的，就是元旦汇演了。 今年的元旦艺术节，我决定不再只做一个观众，而要亲自站上那 个舞台，让自己成为焦点。我准备的节目是一个小品，演员一共有三位。在经历了撰写 剧本。准备道具。分配角色等一系列环节后，我们已经达到了能 熟练表演的程度，接下来只希望在面对全校几千名观众时能够正 常发挥了。演出那天，我坐在座位上默默地回想台词。语气和表情，既 紧张又忐忑，一旁的同学们都试图使气氛变得缓和些，让我们感 不到压力与紧张。我们的节目是第七个。时间过得很快，我们要上台了。我告 诉自己，不要紧张，正常发挥就没有问题。开口讲的第一句话有些紧张，因为是第一次在全校面前表演 节目，我一点底气也没有。搭档比我有舞台经验，她悄悄给我递 了个眼神，示意我放开些，别怕出丑。我告诉自己别怕，就当是 表演给自己看，这样想着想着，心就渐渐平静下来了，我们也就 顺利完成了节目。下台后，同学们夸我们表演得很成功，我感到一种沉甸甸的 满足感，我的表演被大家认可了。这第一次的登台演出在我的脑海中留下了深刻的印厩。它让 我认识到其实我们每个人都可以成为主角，成为焦点，关键在于 自己要有勇敢去做。每个人的潜能都是不可估量的，不要轻易断 言自己办不到，要敢于去尝试，不试你永远不知道自己可以收获 什么，试一试我们或许会有意想不到的收获。最重要的是，相信 自己的实力，放开自己，大胆去做。艺术活动心得体会2十一五艺术教师专业发展培训活动已经告一段落，在一学年 的培训活动中，我认真聆听钱初熹等专家、教授的当代发达国 家艺术教育的理论和实践等专题讲座、观摩了高雅艺术进课 堂等一系列音乐舞蹈赏析、还观摩了区内艺术特色学校的精彩 演出。在各种讲座、赏析当中，有对当前国内外艺术教学活动的 现状研究，有对学生艺术团队组织、指导具体做法的探讨，还有 对传统古典的选择和简析，我觉得这些讲座和实践活动，非常贴 近我们基层艺术教师的教学，无论是从理论上还是实践操作的过 程当中都起到了一个很好的指导作用，让我感到受益匪浅。现结 合本人的学习，谈一些心得体会。一、进一步明确了艺术教育的意义随着我国的改革开放，人民生活水平的不断提高.儿童学习 艺术已蔚然成风。学习艺术，对开发儿童的智力形成良好的心 理素质有着重要的作用，这是素质教育的重要内容，而且孩子们 在受到音乐熏陶的同时，也使他们的眼、耳、手脑各个器官得到 锻炼，促进了儿童脑神经系统的发育有利于它们健康成长。作 为培养艺术苗苗的青少年活动中心，有责任向社会提供最优秀的 师资，把最好的教学方法奉献给孩子们，发掘孩子的音乐才能、 提高孩子的音乐素养、引导和促进孩子生理、心理的健康成长。二、需不断提高自身的教育教学水平要做到一个优秀的艺术教师并非易事，除了自身在吹、拉、 弹、唱上有较高的水平以外，还必须懂得艺术教育的基本原理、 较为优秀的教育教学本领、以及组织和指导艺术团队的一系列能 力。比如以我们钢琴老师为例，一个优秀的钢琴教师和演奏家是 有区别的，不但需要比较完善地弹奏好教学用曲，而且还能采用 专门针对学生的某个问题的方式演示给学生，并且需要针对学生 的年龄特征进行必要的讲解，而且这种解释是生动、具体、能为 学生所接受和理解的，比如借助于语言形象化描述，有助于学生 对音乐这一抽象化艺术的理解等等。要具备这样的能力，就需要 我们钢琴教师需不断提高自身的教育教学水平。三、需要良好的组织、指导团队的能力音乐是一个表现的艺术，由于此项艺术的特殊形式，作为艺 术教师，必须有组织、指导学生艺术团队的能力。在培训中，来 自杨浦区青少年活动中心的曹老师把他多年来组织民乐队的具 体做法进行了总结和探讨，让我深深感到这项工作的艰辛，但是 又是那样的有意义。总之，培训活动虽然告一段落，但我的感觉 是越学习，越觉得知识太少不够用，正所谓学海无涯学无止境， 艺术教师绝对不能安于现状、吃老本。只有这样，才不会被时代 所淘汰，也才能成为一名真正优秀的艺术教师。艺术活动心得体会3指南是帮助幼儿园教师和家长了解36岁儿童学习和 发展的基本规律和特点，从而全面提高科学教育水平。指南 指出：“儿童艺术学习的关键在于充分创造条件和机会，萌发儿 童对自然和社会文化生活中美的感受和体验，丰富他们的想象力 和创造力，引导儿童学会用心感受和发现美，用自己的方式表达 和创造美。”可见，艺术的关键在于教师的“充分创造条件和机 会”，在于孩子的“感受美和发现美”，在于“表达美和创造美”。 那么，教师是如何创造的呢？创造了哪些条件和机会？这是教师 需要从自身方面思考的问题。孩子感受美、体验美、发现美吗？ 它是如何表达和创造的？这是孩子在活动中的具体表现。在具体 的教育教学中，有时更注重的是结果，即孩子在活动中的具体表 现，是否学会了一首歌？忽视教学情境的创设，忽视导致孩子不 喜欢或学习不好的原因。孩子们天生喜欢游戏。在儿童音乐教育中，如果单纯的模仿 学习，会导致孩子对艺术的呆板、刻板的展示，不顾孩子的认知 规律和年龄特点，一味的让孩子去探索和创造，只能让孩子感到 无所适从，得不到真正的发展。那么作为老师，就要把握孩子玩 耍的天性，让孩子的潜能得到有限的开发。可以说“有孩子的地 方就有游戏。”通过唱歌、跳跃、移动和玩游戏，孩子们可以轻 松愉快地学习。只有在活动中直接亲身体验游戏，儿童才能获得 相应的音乐知识和技能。利用儿童的探索心理，通过操作、观察 和讨论，引导儿童发现和探索音乐的内在规律；引导孩子动脑子， 动手操作，发现问题，找到答案，学会学习。当然，在音乐活动 中，除了音乐形式的游戏化之外，教师还可以在教学工具的准备 上体现游戏的.特点。在新的歌曲教学中，我们经常为孩子准备 一些生动有趣的图片和教具，以激发他们的学习欲望。孩子们在 学习的时候，会加入各种动作表演，帮助他们记忆和学习歌词和 歌曲。戴上胸饰和头饰融入角色，儿歌表演和游戏活动更让孩子 感兴趣，让孩子以游戏的形式积极参与学习，体验贯穿整个环境 的快乐。达尔克劳有一句名言：“理解音乐与其说是一个智力过程， 不如说是一个情感过程”。因此，音乐教育的重点也应该放在引 导孩子体验音乐情感因素上。那么，如何利用音乐实现情感交流， 让孩子轻松愉快地参与音乐活动呢？我觉得关键是“爱”字，因 为老师的感情对孩子有很强的感染力。在音乐教学中，应注重师 生之间的情感交流，努力营造平等、轻松、和谐的氛围，从而激 发儿童对音乐活动的兴趣。比如在活动中，我经常看着孩子的眼 睛说话示范；使用表情、动作等。调节孩子的心理状态（例如， 当孩子非常兴奋时，他们会说：“天黑了，小动物要睡觉了。” 还带头装睡。同时，我们与不同身份的孩子进行情感交流。在音 乐活动中，我们不仅是老师，还扮演其他角色，如兔姐、鸭妈妈、 鸟、风等。通过角色扮演和写实表演，将儿童带入音乐作品特定 的意境中。音乐教育是一种让孩子身心愉悦的教育。对于孩子来说，音 乐教育的美不在于传授知识和技能，而在于音乐能够启迪、启发、 唤醒和感染孩子的精神生活。培养孩子的音乐感知能力，让孩子 体验音乐的失败，促进孩子在感知、情感和想象力上的健康成长。 赞科夫说，“让孩子从音乐中来，然后去音乐”。让孩子在游戏 中理解音乐，感受音乐，让孩子在有趣的音乐活动中实现幼儿园 音乐教学的目标，让我们共同努力，把每一个孩子带入音乐的美 好境界，培养孩子的气质，促进孩子身心和谐发展，让孩子真正 享受音乐的快乐！艺术活动心得体会410月10日至10月12日，我有幸参加了为期3天的浙江省 青少年校外教育视觉艺术教研组的活动。此次培训通过讲座、研 讨、采风、听课、评课的形式，使此次活动更加有意义和更有实 效。学海无涯，透过参加此次视觉教研组活动的学习，我又一次 感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为学习让我们进 一步开阔了视野，拓展了思路；感到遗憾，是因为学习时间很有 限。通过这次视觉艺术教研组的活动，让我学习到了很多。一、10 日下午2点，讲座，题目：审美时代下美术教育的思考，主讲：丽水市青少宫副主任周巧红，她结合平时的教学和 研究，在美术教育上做了很多的思考，我觉得两点可以借鉴。一 个是关于美术教学的策略思考，（一）孩子爱上你，才会爱上你 的课。（二）家长参与学习。（三）引导观察。美术教育是“想 象力 创造力 观察能力审美认知美学规律”的过程。所以对于美术教育者们更应该引导孩子们观察，以及审美认 知能力的培养。二、11日上午，活动安排去古堰画乡、大港头采风。下午 的活动安排是在莲都区大港头学校，1点钟我们先听了校长关于借势乡村少年宫，画乡学校人文发展的讲座。他介绍大港头 学校依托大港头这个地方，学校把油画作为自己的一个特色去 抓，学校设有油画成立厅，定期向家长、孩子开放。2点半安排 我们听了一节大港头学校王伟静老师的美术课，题目是映日荷 花，听了这节最大的感受觉得这位老师个人素质、教学把控能 力、语言组织、课堂的呈现等都很好，值得我学习，反思自己课， 要想上好一节课，我需要有一个充分的准备，平时个人不断的积 累。三、11日晚上安排我们书法老师在丽水市青少年宫听课。两节45分钟的课，授课的两位老师都是杭州市青少年宫的，一 位视觉教研组组长戴春霞老师，还有一位书法老师叫盛杰。这两 位老师的课都很精彩，有很多地方都值得我学习。先说下戴老师， 为人亲和，语言幽默，富有童趣，孩子么很喜欢。这堂课学习提， 我平时生字时就是直接出示几个汉字，但是戴老师先提问在哪里 有见过提画的字？让学生举出带有提画的一些字，在同学举出的 字中进行教写，在教写“虫”字时，提问字的“提”为什么不用 “斜提”，我在教学生写“虫”字就很直接说用“平提”，学生 们缺少动脑思考。书写要领会用口诀帮助学生记忆。盛杰老师的 课，教学生写一个笔画，从书法专业术语的角度编要领帮助学生 理解笔画。整个课堂教师和学生的互动很多，学生的学习积极性 较高。四、12日上午是宁波青少年宫金巨剑老师的关于写生漫 谈的一个讲座。他向我们展示了很多写生的作品，作品内容丰 富，从教师教法和学生的学习两个角度和我们聊了关于写生的问 题，也引起我很多思考，要想出一件好的作品，需要个人深入、 细致和对美不断推敲而创造出来。我也拍了一些作品，感兴趣的 人可以看下。最后用一句话来结束我的讲话，“人生最终的价值在于觉醒 和思考的能力，而不止在于生存。”谢谢大家！艺术活动心得体会5我校历时二十多天的第二十届以“纪念华诞六十周年”为主 题的校园文化艺术节已圆满结束。本届艺术节活动内容丰富多彩，有器乐、舞蹈、声乐、篮球、 羽毛球、乒乓球，书法、手工、绘画等十多个项目，参加学生人 数之多，每班有百分之八十的学生参与。它不仅为学生张扬个性、 表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，更是思想教育的一个 重要部分。各项比赛使同学们充分展示了艺术才华和组织能力， 陶冶了学生的情操，培养了学生正确的审美观，同时也涌现出许 许多多的“艺术之星”。艺术节期间，同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活 动，不仅锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质，同时也展 示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生 活，推动了校园精神文明建设，真正体现了学生是艺术节的主人。本届校园文化艺术节极大地增强了学生的自信心和班集体 的凝聚力、向心力。就拿我班宋莹同学来说，本届艺术节中，她 参加了器乐和红歌会两个项目的比赛。从准备到结束，宋莹同学 忙前忙后，不亦乐乎。在学校要和同学配合二重唱，回家还要练 钢琴。两项比赛中分别获得了一等奖和二等奖。过后的学习中她 也更加积极和主动，就连走路都是抬头挺胸。我从参加活动的每位表演者脸上飞扬的神采和观众席上的 阵阵掌声和喝彩声中，还深刻感受到艺术节作为我们学习生活中 最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的认识到艺术的魅力。艺术活动心得体会6在寒假