2023年小学一年级语文新教材教案合集下面是我为大家整理的小学一年级语文新教材教案合集,供大家参考。在教学作者开展教学活动前,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我给大家带来的小学一年级语文新教材教案，希望大家能够喜欢!小学一年级语文新教材教案1不怕冷教学目标：1、学习解放军，冬天不怕冷，养成按时起床。按时到校的习惯。2、学会7个生字：冷、就、怕、出、长、当、也;学会新偏旁：“冫”(两点水)、“忄”(竖心旁);掌握“早上、一大早、长大、马上”等词语。会用“也”说话。3、能正确朗读课文，学会读对话。重点、难点：教学重点：1、懂得小学生学习解放军，从小不娇气的道理，养成按时起床。上学的良好习惯。2、学会7个生字。3、学习练读对话。教学难点：1、补说“也”字句。2、理解“就”用在句子中以加强语气;比较“早上”和“一大早”的词意。3、三点水与两点水偏旁的区分。课时安排：3课时第一课时教学目标：1、初学课文，了解课文主要内容。2、学习7个生字，认识两个新偏旁。3、学习课文第一句话，理解“早上”、“不肯”等词。教学过程：一、复习回顾、引人课题。1、小朋友，在练习五的学习中，我们知道冬冬是个能按时起床、按时睡觉的好孩子。现在，天冷了，丁丁是怎么样的孩子呢?我们来学习课文17不怕冷。(读题)2、学习题目中的两个生字：怕。冷，同时学习两个偏旁，出示：两点水(冫)、竖心旁(忄)。二、初读课文，学习字词1、听课文录音，注意生字的读音。2、按要求自学。读课文，拼读生字;结合课文想想词义。3、检查自学情况。卡片认读生字，注意正音。找出合体字，独体字。读带读字组成的词：不肯。起床、解放军、叔叔。扮出课文有几句话，读读自己喜欢的句子。三、学习课文第一句话。1、让愿意读这句话的小朋友起立读。2、讨论：从什么地方可以看出丁了不肯起床?(看图)丁丁早上为什么不肯起床?3、试用“因为所以”的句式回答。4、说话练习。出示：“天冷了。”让学生练习把句子补充完整。5、指导朗读，注意读“冷”和“不肯”时加重语气。四、复习巩固，指导书写1、示卡读生字，重点是“怕”、“冷”两个字。2、书写指导。“怕”和“冷”同是左右结构，同时让学生说说书写时应注意什么?启发学生想办法记字形。3、老师在田字格范写。4、学生书写：写几遍由学生定。第二课时教学目标：1、学习课文第H句话，知道丁丁冬天也不怕冷早上马上起床。2、掌握“一大早”。“出操”、“马上”等词语意思。3、学习读对话。会抄写“就、出、长、当、也”这几个生字。教学过程：一、复习生字，朗读第1句，说说句意。二、学习第2句话1、自己读读这句话，找一找：妈妈见丁了不肯起床是怎么说的?用“”划出这句话。2、反馈划出的句子，读一读，认识双引号，并告诉学生双引号里的句子就是这个人说的话。3、说说“一大早”与“早上”有什么不同。解放军叔叔不怕冷，一大早出操了。4、比较句子：解放军叔叔不怕冷，一大早就出操了。5、朗读体会“就”字在句中加强了语气。三、学习丁丁说的话。1、听了妈妈的话，丁丁怎么说的?用“”划出来。2、丁丁说的话有几句?你怎么知道的?3、说一说：丁丁的话是什么意思?4、比较句子，体会“也”的用法。解放军叔叔不怕冷，我不怕冷。解放军叔叔不怕冷，我也不怕冷。5、朗读体会“也”的意思，知道表示后者和前者意思相同时要用上“也”。6、句式训练，用“也”说话。你是中国人，我()是中国人。牛爱吃草，马()。我有一个苹果，他()。丁丁爱听故事，冬冬()。()，()也()。四、分角色朗读对话。1、挑自己喜欢的角色练习。2、同桌读。3、指名分角色读，集体评议。五、学习最后1句话1、齐读这一句话，给“马上”换个词语。2、讨论：丁丁为什么马上起床了?3、朗读这句话，“马上”读重音。4、想一想，以后丁丁会怎么做呢?六、朗读课文，总结全文1、齐读全文。2、总结谈话：丁丁能够不怕冷，早上马上起床，我们也应该怎么做?七、复习巩固，指导写字1、找出刚才句中的生字读一读。2、启发学生记字形。3、指导书写：注意“长”、“出”的笔顺。第三课时教学目标：1、教育学生学习解放军，冬天不怕冷，养成按时起床、按时到校的习惯。2、学习正确、流利地朗读课文。教学过程：一、复习检查。1、听写词语。2、课后练习1：写出有下面偏旁的字。3、齐读课文。4、看板书回顾全文。二、分角色朗读课文。1、听课文录音感受。2、挑喜欢的角色自己准备。3、指名分角色读，集体评议三、行为指导。1、用自己的话说说：丁丁开始为什么不肯起床?后来为什么马上起床了?2、讨论：你喜欢开始的丁丁，还是后来的丁丁?为什么?3、我们要向后来的丁丁学什么呢?4、结合实际说一说：你每天早上几点钟起床?我们班哪些同学能天天按时到校，不迟到?四、作业练习。1、课后练习3：抄写句子。2、课堂作业本余下的作业练习。小学一年级语文新教材教案2数新房教学目标：1、学会七个生字：新，放。学。后。和。同。校;认识4个偏旁;斤字旁、反文旁、同字框。木字旁;理解“放学、同学、山上、学校”等词语;能读拼音写句子。2、能正确朗读课文。3、学会用“这是那是”的句式说话。4、说说自己家乡的新楼房。新变化，感受到家乡在变化、祖国在变化，初步培养学生爱家乡。爱祖国的感情。课时安排：3课时第一课时教学目标：1、初步熟悉课文，学会新、放、后、学。和、同6个生字;认识同字框、反文旁、斤字旁。2、学会“什么时候，谁在什么地方干什么”的句式。教学过程：一、谈话揭题1、今天我们一起来学习一篇新课文，示题，读题。读准“数”字，教学“新”。新：读准前鼻音，认识斤字旁。书空笔顺。二、初读课文，感知内容1、家乡的新房可多啦!那么，有哪些新房呢?这些新房能数清吗?听老师范读课文。2、你们喜欢读吗?那么先来认认生字，看谁认得快，记得准。(出示生字卡片)3、把生字放在课文中能读吗?轻声读课文。4、指名读课文，评议。5、课文共有几句话?师，男生、女生分别读一句。三、讲读第1句1、读第1句，什么时候，谁，在什么地方，干什么?(根据回答，出示卡片)放学后我和同学在山上数新房2、这句话告诉我们数新房的时间是，地点是，人物是，事情是。3、齐读句子，这句话还可以怎么说?(根据学生说的调整卡片位置)4、教学“放、同”，认识反文旁、同字框，说说是怎么记住的?四、作业抄写6个生字，抄前自己读田字格中的生字，看看哪个字需要老师帮帮你的?重点指导“新”和“放”的书写。第二课时教学目标：1、理解课文内容，感受新房多，培养学生热爱家乡的思想感情。2、学会生字“校”。3、初步领悟“这”、“那”的用法。教学过程：一、复习。1、说说“新、放”的偏旁和“新、后”的反义词。2、开火车认读6个生字并扩词。3、正确区分音近、音同字。(作业本第1题)学生自练交流校对。4、两人赛读全文。二、讲读第2句1、“我和同学”在山上看到哪些新房?(板书：新学校、新工厂、新住房)随机读准生字“校”。2、出示图片：说说哪幢是新学校，新工厂、新住房?你怎么知道的?3、新学校离我们近，用上“这是”(板书)，新工厂离我们远，用“那是”(板书)。4、上来指着挂图数新房，集体在座位上配动作数新房，边数边说，手势强调这、那的远近关系和大片的样子。5、看图理解“大片”，哪些是新住房?这么多的新住房一幢接一幢，连在一起，这就是大片新住房。6、朗读指导(注意朗读的节奏和重音)。通过范读，教给技巧：这是/新/学校，那是/新/厂，还有/大片/新/住房。边做数新房的动作，边用自豪的语气朗读这句话。7、如果他们在工厂边上的山上数，该怎么说呢?你为什么这样说?三、讲读第3句#一年级# 导语：不管在哪个地方数，不管用什么方法数，都无法数清家乡的新楼房。1、指名读第3句，老师范读。为什么“数啊数，数啊数”老师要读得这么漫，你们知道吗?(新房子很多，数了很长时间)。为什么会数不清呢?(新房子大多了)除了新学校、新工厂、新住房外，还有其他的新房吗?这么多的新房，难怪他们数不清了，家乡的变化真大啊!这时候，小朋友的心情怎样?他们会想些什么?试着读这句话，表达高兴的心情。四、正确、流利地朗读全文五、作业1、抄写“校”三遍。2、课堂作业本2、3题。3、课外：数一数自己家周围的新楼房。第三课时教学目标：1、用“这是那是”的句式练习说话，训练说话的条理性。2、感受家乡、祖国的巨大变化，初步培养学生热爱祖国的思想感情。3、听写生字词。教学过程：一、复习。1、写出带有下列偏旁的字：斤欠口木2、“同”的第5画是什么?“校”的第4画是什么?3、听写生字词。二、指名朗读课文，组词比赛读课文。三、说话训练。1、课文用上“这是什么，那是什么”把新房子的位置也说出来了。你能用“这是什么，那是什么”说说图上的物品吗?(作业本第5题你问我答)2、同桌一人问一人答。3、连着说两个问句。4、谁能利用教室里的实物，用上“这是”“那是”说说吗?四、总结导引。1、昨天，你回家去数了新房吗?跟大家说说你家周围的新楼房，好吗?2、你们外出时看到过哪些新楼房?3、是啊，不仅我们的家乡有许多新楼房，全国各地都有新房。(出示图片，介绍高大的建筑物)4、小结：祖国各地都建造了许多新房子，发生了很大的变化，等将来你们长大了，一定会造出更多更好的楼房，能吗?五、课堂练习作业本第4题。小学一年级语文新教材教案3一、教学目标1、熟读ang eng ing ng和他们的四声调2、拼读带有ang eng ing ng的拼音3、会书写ang eng ing ng4、熟读小儿歌，认识“车、羊”等生字二、学情分析学生之前已经学习过aebp等拼音，为下面的学习奠定好了基础三、重点难点重点：熟读ang eng ing ng和他们的四声调，拼读带有ang eng ing ng的拼音难点：会书写ang eng ing ng熟读小儿歌，认识“车、羊”等生字第二课时一、教学目标1、复习ang eng ing ng和他们的四声调2、复习带有ang eng ing ng的拼音3、熟读小儿歌，认识“车、羊”等生字二、教学重点复习ang eng ing ng和他们的四声调、拼读三、学时难点熟读小儿歌，认识“车、羊”等生字四、教学活动1、课前导入同学们，之前我们学习了ang eng ingng这几个字母，下面我们来复习一下他们，这些拼音宝宝十分喜欢我们，要和我们玩一个摘苹果的游戏，咱们一起来看一看，到底大家能不能把苹果摘下来呢2、复习(游戏方式)苹果树上挂满了带有拼音的苹果如cng，ding等。让学生采用开火车的方式，看谁能够一次性把苹果摘下来。为了照顾到全班的同学，此游戏可以反复玩，争取让每一个同学都有摘到苹果的机会3、运动词语拼读(1)创设情境：动物界举办了一场运动会，我们来看看他们都参加了哪些运动呢(2)展示熊猫游泳图片，让学生试着拼读游泳的拼音ung(3)展示大象和老鼠骑自行车图片，让学生试着拼