课间十分钟教材解析一、教材分析课间十分钟是统编道德与法治一年级上册第二单元校园生活真 喜悦中的第三个主题。教材中展示了很多图片，呈现了多种课间活动方式， 通过图片介绍，引导学生合理安排课间生活，感受校园生活的喜悦。教材根据学生的课间生活安排四个话题。我喜欢的课间游戏，展示学生 玩翻绳、集体跳绳、跳房子等室、内外游戏的场景，引导学生体验感悟校园课 间生活带来的喜悦;玩个课间小游戏以“投沙包游戏为例，引导学生了解游戏 过程、掌握游戏规则，寻找游戏胜利的窍门，在游戏中发展智慧。课间还要做 什么，旨在让学生懂得课间不仅要游戏，还要合理安排好喝水、上厕所、整理 文具等准备工作，这些准备工作是上好下一节课的前提。“这样做好吗?让同 学们通过辨析，明白课间需要劳逸结合，遵规守纪，安全自护。二、学情分析通过课前调查发现：新入学的学生不会合理支配自己的时间，大多数学生 下课后没有养成良好习惯，有的学生听到预备铃才想起去厕所;有的学生课间忘 记喝水，上课时感到口渴立刻拿起水杯喝水，影响课堂秩序;由于学生在生活中 缺少与人交流、与群体游戏的机会，不知道如何安全游戏，大部分学生了解和 掌握的课间游戏十分无限，所以造成课间疯跑追闹现象危机。需要教师引导学 生尽快适应环境变化，了解校园生活规则，学会合理安排课间生活，感受校园 生活的喜悦。三、教学目标1. 在课间活动中体验和感悟课间游戏的喜悦，形成初步的规则意识，懂得共 同遵守游戏规则和学校纪律是欢愉校园生活和安全游戏的保证。2. 学会合理安排课间活动，为上课做好充分的准备;初步掌握几个课间游戏 活动的方法。3. 知道课间十分钟需要做的事情，了解课间活动的规则和纪律。四、教学重点1学会合理安排课间活动，初步掌握几个课间游戏活动的方法，体验和感悟 课间游戏的喜悦。2.知道课间十分钟需要做的事情，为上课做好充分的准备。五、教学难点学会在课间开展合适的游戏，懂得共同遵守游戏规则和学校纪律是欢愉校 园生活和安全游戏的保证。六、课时安排2课时。# / 2