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七年级数学 第一章有理数 第4课时 有理数的加减混合运算姓名: 学号: 班别: 一、 学习目标:1、 进一步学习符号法测,深化有理数的运算;2、 有理数的运算顺序。二、 重点、难点:重点:深化有理数的加减运算,解决小数,分数计算;难点:分数的计算。三、 新课学习:例1:先化简符号,再求和:5 +(7)(+ 3)(3) (异号得 ) (异号得 ) (同号得 )解:原式=5 即学即练:(20)+(+3)(5)(+7)解:原式=例2:(+ )-(- )+(- )-(+ )有括号的先算括号例3、3-(-3)-12解:原式= 3 - 即学即练: (7)(10)+(8)(+2) +(+ )+(-)+(- )(-4)-(+7)-(-5)A组(-8)-(-10)+(-6)-(+4) (+16)+(-29)-(-7)-(+11)(-12)-(+8)+(-6)-(-5) (+9)+(-18)+(-9)+ 18 (+3.7)-(- 2.1)-1.8 +(-2.6 ) 8(910)B组:计算:(+14)-(-4)+(-2)-(+26) 24(32)+(16)(+35)(-1.8)+(+0.7)+(-0.9)-(-0.2)C组 计算: (-6)-(+7)-(-4); 3-(+3)-128(710) (35)10(3-5)-(6-10) 30(+11)(10)+(12+18) (47)(610)(1) 3(4)(12)
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