七年级数学 第一章有理数 第4课时 有理数的加减混合运算姓名： 学号： 班别： 一、 学习目标：1、 进一步学习符号法测，深化有理数的运算；2、 有理数的运算顺序。二、 重点、难点：重点：深化有理数的加减运算，解决小数，分数计算；难点：分数的计算。三、 新课学习：例1：先化简符号，再求和：5 +（7）（+ 3）（3） （异号得 ） （异号得 ） （同号得 ）解：原式=5 即学即练：（20）+（+3）（5）（+7）解：原式=例2：（+ ）-（- ）+（- ）-（+ ）有括号的先算括号例3、3-(-3)-12解：原式= 3 - 即学即练： （7）（10）+（8）（+2） +（+ ）+（-）+（- ）(-4)-(+7)-(-5)A组（-8）-（-10）+（-6）-（+4） （+16）+（-29）-（-7）-（+11）（-12）-（+8）+（-6）-（-5） （+9）+（-18）+（-9）+ 18 （+3.7）-（- 2.1）-1.8 +（-2.6 ） 8（910）B组：计算：（+14）-（-4）+（-2）-（+26） 24（32）+（16）（+35）（-1.8）+（+0.7）+（-0.9）-（-0.2）C组 计算： (-6)-(+7)-(-4)； 3-(+3)-128（710） （35）10(3-5)-(6-10) 30（+11）（10）+（12+18） （47）（610）（1） 3（4）（12）