4 简便运算四、简便运算学习目标1、运用整数乘法的有关定律推广到分数乘法，并使一些计算简便。2、会灵活计算。重点、难点提示运用运算定律进行简便计算。 学情分析 教具、学具准备教具： 学具： 导学案例知识链接： 、在整数乘法的运算中，我们学过了哪些运算定律？（1）乘法交换律：ab=ba （）乘法结合律：(ab)c=a(bc)（）乘法分配律：(ab)c=acbc、简便计算。2574 0.36101 一、 自 学1.大胆猜测整数乘法的运算定律是否适用于分数乘法？2.自学第14页例5、例6并补充完整。看有什么发现。二、 研 学1、 在整数乘法中，我知道乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：(ab)c=a(bc)乘法分配律：(ab)c=acbc可以进行简便计算。2、通过利用例5的三组算式，小组讨论、计算，得出两边式子的关系，来验证自己的猜测。3、，先独立计算，然后全班交流，说一说应用了什么运算定律？（应用乘法交换律）4、小组计算，说说这道题适用哪个运算定律，为什么？ 三、 导 学1、各小组汇报交流计算结果。我们发现整数乘法的运算定律同样适用于（ ）乘法，分数混合运算的顺序和整数的运算顺序（ ）。应用乘法交换律、结合律和分配律，可以使一些计算简便，在计算时，要仔细观察已知数有什么特点，想想应用什么定律可以使计算简便。四、 活 学 1、拆数练习 = 9 = = 3 = =通过练习，你有什么想说的吗？你认为拆数的目的是什么？2、在或里填上合适的数字或符号，并说明使用了什么运算定律？（1）25=（ ）（ ）（2）254=+（3）7= （4）54(- )=3、怎样简便就怎样算。（- ）60 + 258 (15)五、 测 学1、练习三的1、2、3题2、101 101- 99 + + - 导学流程设计 板书设计过关测试一、简便计算：4 （）24 （）28 4 9 二、列式计算：与和的28倍是多少？ 减去的差与84相乘，积是多少？教学反思 检查签阅 3