澌岸小学初中语文八年级（下）期 中 检 测 题（总分150分 时间120分钟）得分 一、积累与运用（30分）1、根据拼音写汉字或给划线字注音。（4分）匿( )名 诘责（ ） 迁x( ) x( ) 利 2、下面四组词语没有错别字的一组是（ ）（2分）A、深恶痛急 油光可鉴 宽恕 奥秘 B、翻来覆去 诚惶诚恐 禁固 繁衍 C、冥思遐想 正襟危坐 侏儒 绯红 D、鹤立鸡群 不可明状 挑衅 芦荟 3、下列四个句子中没有语病的一句是（ ）（2分）A、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。B、为了防止大灾之后无大疫，某医院的医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。C、通过学习三周前学校发的消防安全 关爱生命致家长一封信，使我们的家长都受到了一次教育。D、能否刻苦勤奋是中学生学业能否成功的最重要原因4、下面语段的空白处，应依次填人的一组句子是( )(2分)映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事吧， 。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活A、 B、 C、 D.、5、古诗文默写（10分）（1）人民教师辛勤耕耘，倾尽毕生心血培育新人，用李商隐无题的诗句来概括，正所谓： ， 。（2）词人李煜在相见欢中的写“愁”名句是：剪不断， ，是离愁， （3）登飞来峰中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。（4）很多优秀的诗词名句，或惜时、或励志、或思家等，请写出你喜欢的一句： ， 。(5) 同窗好友将随父去西藏就读，请你选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真 挚的友谊： ， 。（王勃的送杜少府之任蜀州）6、下面两部古典名著你读过吗?请用简洁的语言各写出一个你熟悉的故事。(小学、初中课本中的故事除外)，并选一个故事谈谈你读后的感受。(3分) 例：三国演义水淹七军舌战群儒 西游记_ 水浒传_ 读后感受：_。7、今年是传统农历龙年,请你写出二条与龙有关的成语或俗语。(2分) 8、综合性学习（5分） 在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。班上举行“献给母亲的歌”的主题晚会，你会唱一首什么歌曲。（1分） 请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。（2分） 每年5月的第二个星期天是母亲节。请你给自己的母亲发一条短信，说出自己对母亲祝福的话，要求语言简练、得体，富有创意。（2分） 二阅读与理解（70分）(一)(20分)中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩？呜呼， 无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 9、第句运用的表达方式是_ _，表达了“我” 思想感情。（4分）10、第句中的“他们”指代的是 （2分）11、第句中的“这一声”指的是 。“特别听得刺耳”的原因是 （3分）12、第句中划线句子运用了 的修辞手法，表现了闲看者 的精神状态。（3分）13、结尾一句“我的意见却变化了”具体指的 ，表现了作者强烈的 。（4分）14、若当时你也夹杂在看电影的人群中间，心里会是怎样的感受？你又会怎么做呢?你怎样看待日本所谓“爱国青年”的这种行为？（4分） (二)（20分）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧 （抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们 （摔、抛、甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠 （撕、砸、摔）成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！ 15、选文的作者是 国的文学家 ，其代表作是 。（3分）16、文中a、b、c处应该填入的词分别是 、 、 。（3分）17、写出三个文中运用的修辞方法： 、 、 。（3分）18、作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？（4分） 19、品味句子：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。” “苍茫”表现了大海什么气势？“卷集”让你产生怎样的联想？这样的环境是怎样的环境？（4分） 21、谈谈你对文章结尾“让暴风雨来得更猛烈些吧！”的含义理解。（3分） （三）十一支康乃馨（16分） 记得那个母亲节，五月的第二个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。