热门学前班工作计划4篇 时间稍纵即逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,让我们一起来学习写工作计划吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?下面是为大家整理的学前班工作计划4篇,希望能够帮助到大家。前班是与小学接轨,我们班里的孩子都是准小学生，所以课程学业也会比较繁忙。本学期我们有语言、拼音、写字、数学、英语、综合、艺术等课程。孩子每日按照课程计划有序的进行学习。数学: 对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”，以便为将来入小学后继续学习数学,培养良好的兴趣和期待。升入学前班，幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握，并对所学内容进行复习巩固，以便更好地为升入小学打好基础。 根据教材要求,以下是学前班数学里需要掌握的内容: 一、数字方面： 1、继续加强10以内的点数，也可延伸出去。认识数字1至10，巩固它们的意义，能正确并规范地书写。在数字方面，孩子都能学好,其实他们已经掌握得很好了,在学前班上学期里，着重是巩固好数字，为小学做铺垫!二、其他方面： 、比较物体的多少，长短,大小，粗细,高矮,这些，孩子以前就学过了,也能正确比较,而在本学期的主要任务就是加强他们比较的能力,让孩子能掌握正确的比较方法,让孩子在“出现在不同位置,不在同一水平面上”等情况下也能正确比较。、比较正方形,长方形。引导幼儿巩固它们的特征,能根据它们的特征对它们进行比较,并能正确地找到它们。认识圆形和三角形,能比较不同,正确找到它们。 3、按形状分类，让幼儿通过比较形状的不同来分类。、排序，对幼儿来说是有一定的难度,简单的幼儿能掌握得很好,而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序基础上加大难度，由“AB、ABB、BA”等形式过渡到“ABABA、AAA、ABAB、AAAABAAB、BCDAB”等难度较大的排序，所以幼儿应有足够的适应时间,教师要耐心、细心引导幼儿，让幼儿正确掌握排序的方法。 5、空间位置的认识和学习,上、下、前、后的学习也是必不可少的，教师应正确引导幼儿正确辨别方向,给以后的生活打基础。 2、5以内相邻数的学习,5以内的序数,10以内数的守恒也都是这学期要掌握的知识，给幼儿继续加强数的学习。 、生活方面: 认识时钟，区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识,我们也将用心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应该有一定的认识，能正确分辨一天中的个个时间段,这也是为升为一个小学生做准备。 数学，能帮助幼儿增强思维,提高幼儿的智力,我们将严格按照教材给于孩子最好的教导,让每个孩子学有所得。 写字： 很多孩子之前很少握笔,所以握笔姿势不正确，这都将是我们教学工作的重难点。有些孩子看见看字会依葫芦画瓢，但是却不明白笔顺。所以本学期写字课,笔顺是关键。 拼音： 拼音是一门新的学科。孩子在此之前从未有接触过。认读、书写、拼读，都要从头做起。 美术： 美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中,孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物,还能培养孩子的动手能力,培养孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培养。1、本学期的美术,更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色,不能乱七八糟地画。、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养孩子的动手能力,让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏,让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地配合老师学好美术，增强自己的动手能力。 3、这学期的泥工不多,老师可以多延伸，让幼儿在空闲时间多做泥工,泥工，存在捏、揉、搓、压等很多小技巧,多让幼儿做泥工不仅可以培养幼儿的动手能力,而且能锻炼幼儿的手臂，活动筋骨，很适合幼儿在休闲时间做。音乐： 1、音乐,是深受我班幼儿喜爱的一门学科,孩子们喜欢唱喜欢跳,展现了他们的活泼、可爱。在本学期,孩子们又将学到一些新歌,增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简单的一些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特别喜欢,我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃,让每一个幼儿都融进音乐的气氛中,学会用自己的方式展现自己,培养幼儿的表现力，让他们大胆、勇敢地展示自我。多让幼儿欣赏音乐,听不同类型的音乐，歌曲,感受音乐的多样化和丰富,让幼儿增进知识，而多听音乐,不仅有利于孩子的听力,有些轻音乐也可帮助孩子修身养性,帮孩子完全静下心来。2、本学期虽然没有明确的教材，可是,我们也依然会把音乐教学做到最好，把音乐课上生动,让孩子真正地喜欢音乐,让每一个孩子敢大胆地展示自己。英语: 英语是一门有趣的学科。幼儿期的大脑处于学习语言的关键期，这时候的孩子学习第二语言是最好的，有助于习得标准的语音。本学期的英语学习内容有单元，其中小节明细,有情绪、表情的学习；有对数字的学习和认识；还有英文字母的学习。亿童幼儿英语的教学上有大量琅琅上口的歌谣和听说游戏，能帮助幼儿学习英语语言语调,使幼儿的英语学习更具趣味性，本书以幼儿感兴趣的歌曲以及与幼儿生活中用得上的对话作为教学内容,以适合幼儿年龄段的游戏和操作为主要的活动形式，比较符合幼儿第二语言的学习特点。 我们将以单元的形式组织教学内容,在每一个单元中整合相关的英语学习内容,使幼儿学习内容之间建立必要地联系，让幼儿正确学习第二语言。帮助幼儿发展简单的英语听读和理解能力,帮助幼儿在漫长英语学习之路踏出轻松、正确的第一步。 综合 综合是一门聚集了很多知识的学科，里面的知识丰富,多样,记忆、逻辑推理、观察分析,空间对应，培养记忆力、注意力，学习时间顺序,容积，让幼儿仿佛处在丰富多彩的世界里，他们可以在本书中畅游知识的海洋，从各方面学习,各方面得到成长。学得多,学得精。让孩子真正懂得很多常识,增长见识。我们将本着一切为了孩子的原则,带领孩子走向更美好的明天。 学前班工作计划 篇 一、总体思想工作规划 (一)、以学校德育工作计划为方针,密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和孩子思想实际出发,抓好学前班的管理工作，努力建设良好的班风和学风。 （二)、与各位教师团结协作,齐心协力做好学前组内工作，为幼儿顺利进入小学打下坚实的基础。（三）、围绕纲要精神,以“保教工作计划”为准绳，开展素质教育，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。 二、重点工作及措施： (一)、对孩子进行入学教育： 寒假一个月,开学时针对孩子出现的入学行为问题,如哭闹、依赖家长或上学晚等现象，要做到耐心教育并妥善解决,让孩子尽早地适应新学期的学习与生活。(二）、加强养成教育,培养孩子良好的学习、生活习惯。 1、培养幼儿良好的学习习惯,主动性、积极性、倾听、完成任务等。 2、对幼儿进行礼仪教育,培养良好的礼貌行为,会主动礼貌用语打招呼，参加活动落落大方。 3、注意保护视力,每个周换一次座位,经常与家长联系控制幼儿看电视的时间,注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。 、根据幼儿的年龄特点，抓好养成教育，包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等,认真观察幼儿的表现,加强随机教育。 （三)、在幼小衔接上做好教育教学工作：、创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向。 2、教师循序渐进的开展班级工作,了解每个孩子的生活与教学的情况,相互学习各自的优点。多交流、多观察，积极发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。 3、教师充分规范自身行为,为孩子树立榜样。教师对孩子的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是学习习惯的养成。、指导培养小干部值日班长、各组小队长、纪律小队长等帮助小干部树立威信。鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用，鼓励幼儿大家齐努力,大家都有机会被挑选。 、根据主题活动进展情况,灵活的运用教材内容，配合学前组内的各种活动计划,展示幼儿的各种能力。 （四）、安全与保健工作： 1、教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施。开展安全教育活动,增强幼儿安全意识。 2、春季是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动,对幼儿进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理,仔细照顾,确保幼儿早日康复。3、班级卫生保持清洁,定期消毒，物品摆放有序。注意孩子的个人卫生,勤剪指甲，勤洗澡换衣服。4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走姿势。 5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。 （五）、家长工作:1、及时向家长反馈教育信息,反映幼儿在校的表现和各种情况,建立家校沟通的平台，使家长对孩子的进步与优缺点、能力有及时的了解。 2、对生病幼儿及时与家长电话联系，结合家长的意见给予孩子治疗和照顾。 3、在幼小衔接上虚心听取家长的意见和建议。(1)、提高自理能力。(2)、增强文明礼貌（3)、讲究个人卫生。 (4)、改变作息制度,为了使幼儿入学后,能较快地适应小学的生活节奏。(5)、进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的训练。 (6）、做好幼小的知识衔接。(7）、激发幼儿入学的愿望,使幼儿从思想上、感情上做好入学准备。 4、真诚邀请家长积极参加学前组内的各种活动。 （六）、加强班级墙饰的建设。努力营造一个生动、活泼并符合孩子心理特点的教学环境。 以上为本人这学期的班主任工作计划，由于孩子年龄小自控能力弱，做为班主任在保育工作中要求自己时刻牢记并做到三勤“嘴勤、手勤、脚勤”四心“爱心、耐心、细心、责任心”,同时客观公正的对待每一个孩子，对于每次每项活动认真做好教育工作，及时反思，了解每一个孩子的发展现状,给予他们不同的指导和帮助,促进他们在不同水平上的发展，以孩子的身心健康发展为着眼点,力争教好每一个孩子。 学前班工作计划 篇3 一、情况分析:幼儿是祖国的未来,当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段,充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体,增强幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。首先：在幼儿体育活动的过程中,必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为，培养习惯等方式进行。 其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如:结合日常生活进行并与其他学科结合进行。 最后：在培养幼儿基本动作的过程中,要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育。 经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了一定的体育活动技能。因此制定以下计划:一、总目标：1、会听信号变速跑或改变方向跑，在2030米距离内快跑，在2000米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧,前后自然摆动,前脚掌着地。、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地,保持平衡。3、能保持自身动作平衡,会两臂侧平举，单腿站立510秒钟，能在有间隔的物体上行走。 4、喜欢投掷。会两人相