1111下面我以重大版教材Unit 1 Favourite Teachers 中的Listening为材料，设计一个听前活动。一活动主题：Expressing Likes and dislikes二活动过程 Step 1 启动教学 1. 师生问候。2. 教师开始与一两个学生谈论今天的天气：I dont like todays weather , because it is too hot. How about you ?Step 2 导入听力材料1. 教师选取一个同学以对话的形式导入听力材料的主题。T：Zhang Lin，although I just knew you two days ago, I like you very much.Z：（学生自由回答，老师可以引导学生在这样的语境下首先要回答 Thank you.）T：Do you know the reason?Z: T：I like you because you always wear a sweet smile on your face. I like your smile.Z：2. 课本第八页，观看图片，让三个学生分角色朗读图片中的对话（一个学生扮演记者，采访另外两个同学）：记者：Why do you like your English teacher?学生甲：Because he always praises us.学生乙：Because he often encourages us.Step 3 呈现听力材料和听力预测策略操练1. 让同学们观看第八页的图片，猜测我们将要听到的录音材料是关于下面哪个话题的并作出自己的选择。A. How to praise a teacher.B. Teachers are always patient.C. Praise is very important.2. 听录音，订正答案。Step 4 找出关键词，明确听力任务1. 让学生结合图片和刚才的第一遍听力，找出三个关键词。（如果大部分同学存在困难，老师可以将下列词汇写在黑板上供同学们选择。 difficult praise classmates teacher encourage2. 布置听力任务：完成第九页Exercise 3.111