小学自然灾害安全教育预防制度范文预防地质灾害安全课教案学校：荆竹坪小学班级：二年级教师：姚丽新时间：_年_月26预防地质灾害安全课教案【教学目标】1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的预防地质灾害的安全知识，增强学生安全意识。2、以“增强地质灾害防范意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。【教学重难点】根据地质灾害发生的规律和特点，学会自救自护。能学会采取积极有效的措施，尽量的减少伤害。【教学准备】搜集相关资料、视频、图片。【教学课时】一课时【教学过程】一、谈话引入1、什么是地质灾害。2.生活中都有哪些地质灾害。学生讨论、交流。如。地震、大风、雷雨、洪水、滑坡、泥石流等。二、发生这些地质灾害时应该怎么做。1.发生地震应该怎么办。下午_点_分，_汶川发生了8.0级大地震，当时学生正在学校上课，突如其来的地震让许许多多的学生和老师葬身于瓦砾之中。一条条鲜活的生命在瞬间消逝，一朵朵正准备怒放的鲜花在瞬间被摧毁。地震是无法预测的，但是只要我们能多了解一些关于地震的知识和多学点自救的方法，我们是可以降低地震带给我们的伤害的。请同学们观看视频再讨论发生地震时怎么办。（1）观看视频，讨论交流。（2）小结。不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。在学校要听从老师指挥，安全疏散。模拟演示。地震来临送你防震自救口诀a.高层楼撤下，电梯不可搭。b.平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜做决断，错过时机诸事休。c.次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震时及时关上闸。d.强震颠簸站立难，就近躲避最明见，床下桌下小开间，伏而待定保安全。e.震时火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。2.当大风来临时应该怎么办。（1）在我们这个地方一到夏天，经常会遇到刮大风，请同学们观看短片并联系自己在日常生活中所遇到的大风，讨论一下当大风来临的时候，我们应该怎么做。（2）学生分组讨论。（3）小结：当大风来临时，关好门窗，不要在迎风的窗户旁站立，要尽量留在屋内。不要去大风经过的地方玩耍。如果在户外，要寻找安全地带躲避；如果在路上，要特别注意避免高空坠物造成伤害，如倒树、花盆、广告牌等，要远离玻璃幕墙。遇到紧急情况无法自救时，请拨打“110”求救。3、发生火灾时应该如何应对。我们生活的环境时时都存在危险，火，是我们生活中必不可少的东西，它给人们带来了许多方便。但是，它也给人们带来了威胁。如果不幸遇到火灾，我们应该怎么做呢。（1）保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，尽快撤离。（2）逃生时不可蜂拥而出或留恋财物。必须穿过火区时，应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，贴近地面。（3）火灾发生后威胁最大的往往是浓烟，想办法以湿毛巾掩口鼻呼吸，降低姿势，一路关闭所有背后的门，它能降低火和浓烟的蔓延速度。（4）身上着火，千万别奔跑，可就地打滚，将身上的火苗压灭，或跳入就近的水池、水缸、小河等。（5）身处楼上，寻找逃生路一般向下不向上。进入楼梯间后，确定楼下未着火时再向下逃生。（6）楼梯或门口被大火封堵，楼层不高时，可利用布匹、床单、地毯、窗帘等制成绳索，通过窗口、阳台、下水管等滑下逃生。（7）楼层高，其他出路被封堵，应退到室内，关闭通往着火区的门、窗。有条件的用湿布料、毛巾等封堵着火区方向的门窗，并用水不断地浇湿，同时靠近没有火的一方的门窗呼救。晚上可用手电筒、白布摆动发出求救信号，决不可乘坐电梯，也不可贸然跳楼。三、总结。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂地质灾害安全教育课，学会珍惜生命，在遇到突发情况的时候学会自救和抢救他人。小学自然灾害安全教育预防制度范文（二）保护环境减少灾害安全课教案阳邑乡郭里学校郭美青【教学目标】1、通过学习使学生认识我国有哪些自然灾害，以及它们给环境和人类的生存带来哪些影响。2、通过学习让学生意识到保护环境的重要性，进而用实际行动保护环境。【教学重难点】通过学习使学生认识各种自然灾害，意识到保护环境的重要性，并用实际行动去保护环境。【教学准备】搜集相关资料、图片。【教学课时】一课时【教学过程】一、调查了解1、在你的生活的地方有哪些环境问题。2.你知道自然灾害与环境保护有什么关系吗。学生讨论、交流。二、案例分析1、阅读102页资料，出示资料，提问。a自然灾害有哪些种类。b自然灾害有哪些危害。请举例说明2、认识自然灾害a看103图片，把灾害的名称写在图片下面，小组讨论交流，说说自己了解的自然灾害。（教师出示相关视频：我国的自然灾害）b谈谈我们当地的自然灾害和环境问题。3、说自然灾害的影响同桌交流沙尘暴、雾霾、洪水、暴雨、干旱给环境和人类生存带来的影响。4、阅读资料回答问题读野生动物生存告急回答。a野生动物生存告急的原因是什么。b人类的哪些活动会影响到环境，甚至导致自燃灾害的发生。学生阅读后结合实际回答（如乱砍滥伐、乱扔垃圾、排放废水废气废渣等）三、探究新知1、看105页图片，讨论他们的做法是否正确并说明理由。2、阅读废旧报纸换贺卡，（1）换贺卡行动有什么意义。（2）在保护环境中，我们还准备做什么。（学生发表自己的见解。）三、知识运用阅读资料回答问题读野生动物生存告急回答。a野生动物生存告急的原因是什么。b人类的哪些活动会影响到环境，甚至导致自燃灾害的发生。学生阅读后结合实际回答（如乱砍滥伐、乱扔垃圾、排放废水废气废渣等）面对人类以上行为造成的巨大危害，我们_世纪的接班人，想对他们说点什么，并且以后应该如何做。（学生畅所欲言）是呀，面对当前的环境，我们应预防为先，遇到破坏环境的行为，我们应急有法四、拓展实践1、讨论所在地区不同季节有哪些自然灾害，并完成106页表格。2、和家长制定环保措施方案，为社会尽自己的微薄之力。3、查找历年“世界环境日”的主题，把你_的主题写下来和大家交流。4、观看一些保护环境的书籍、电影并写下自己的读后感或观后感。五、总结同学们，地球是我们赖以生存的家园，保护环境，就是保护我们的家园，让我们保护环境，减少灾害，从身边的小事做起，从现在做起，做一个“环保小天使”。第4页共4页