待优生转化情况记录表5姓名王宇博年段/班级六年级辅导教师胡玉梅落后表现及原因1.尊敬老师，团结同学，头脑很灵活，思维反应比较快,只是上课精神不佳，爱开小差，书写马虎，作业态度不够认真， 所以基础知识掌握不扎实。2.父母对孩子的教育和照顾不够，特别是对学生的管教有所放松。3.语文学习中不容乐观的现实是，因为基础知识非常薄弱，所以综合运用知识的能力还是非常欠缺。故而，如何把根基打扎实，就成了我这个学期研究的重点。教育措施1.首先落脚于对重点知识点的掌握之上。突破了“点”的攻坚任务，才能推及“面”的扩张。2.上课多提问，为了使他对学习产生兴趣，课上我经常对他进行提问，并对他的回答加以肯定，有时我会特意选他肯定能答对的问题请他回答。3.让辅导在轻松的谈话中完成，并鼓励他每次的进步，也给他提出了小小的进步目标。 4.教师多和家长联系，密切配合，形成合力，使学生生活在希望之中。教育措施1.首先落脚于对重点知识点的掌握之上。突破了“点”的攻坚任务，才能推及“面”的扩张。2.上课多提问，为了使他对学习产生兴趣，课上我经常对他进行提问，并对他的回答加以肯定，有时我会特意选他肯定能答对的问题请他回答。3.让辅导在轻松的谈话中完成，并鼓励他每次的进步，也给他提出了小小的进步目标。 4.教师多和家长联系，密切配合，形成合力，使学生生活在希望之中。效果他课堂发言积极了，思维集中了，朗读课文热情提高了，基本上能高声正确流利朗读各篇课文了