1、知道光的折射现象；2、通过实验观察，探究光的实验规律；3、会画光的折射光路图。光的折射教学反思教学过程：1、光从空气斜射入水中时，进入水中的光线会沿哪条路径传播（直线、上折、下折），让学生猜想引起关注，演示实验后验证；2、相同情况换用玻璃砖，验证猜想；3、猜想从玻璃或水中的光射向空气中后的光线路径，然后验证；4、直射时传播情况；5、增大入射角后的情况；6、观察光斜射入杯中后加水观察光斑在杯底的移动情况。在相应的时间说出光的折射规律，然后完成课后练习。反思：三个不一定1、学生虽然明白光的折射情况，但不一定画得起光路图，应该适当停顿，培养学生的画图能力和方法；2、在总结描述折射规律时，没有写出来，学生不一定能准确精练地表达出来；3、没有让学生自己进行探究，学生不一定能自己动手操作探究。