“与平安同行，为生命护航”班会方案（宣布班会开始）甲：平安是福，乙：平安是金，甲：有了安全，乙：才有家庭和睦融洽、欢畅舒心。甲：有了安全，乙：才有校园歌声笑声、朗朗书声。甲：有了安全，乙：才有社区舒适宁静、一片温馨。甲：有了安全，才有社会和谐安定。合：安全是生命的通行证，安全是生命的保护神！第一板块：安全连着你我他甲：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。乙：在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就请同学带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。出示相应的图片及数字：*我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校园踩踏、暴力事件吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。种种事件让人震惊，多少伤痛无法抚平。*据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有一个班的学生在“消失”。这些触目惊心的数字，给人们留下的不仅仅是惊叹，更多的则是无限的哀伤。安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。甲：安全是一个永恒的话题，为了保障安全人类进行了不懈的努力。乙：安全是一门艺术，为了维护安全，人类曾经过长期的探索。甲：安全关系生死，关系生活，为了安全人类战胜了无数灾祸。乙：安全关系你我，关系祖国，为了安全人类经历了多少战火。合：安全，是你、我生命的延续。合：安全，能使我们的生活自然而又平稳，舒畅而又富有乐趣。合：安全，其实就像花儿一样，让你幸福。配乐诗朗诵安全像花安全像花或许，在很多人看来，注意安全，只是空洞的口号，是远离生活的繁文缛节。但，如果失去了你就会怀恋美好生活的赐福珍惜曾经拥有的一切。注意安全，一个寻常的语句，就像人生分叉路口的警示牌。一条路是继续美好的人生，而另一条也许就是万劫不复的深渊。每一个辛劳工作的人，请时时刻刻把握自己。亲人的盼望，朋友的关怀，社会的关注，难道我们有理由不注意安全，好好活着吗？安全并不是天上的白云，可望却不可及；安全也不是拂过的清风能摸得着却看不见。安全是幸福祥和，安全是关怀爱护。安全，其实就像花儿一样，让你幸福。第二板块：做校园里的安全小卫士（播放校歌）甲：同学们，当我们迎着朝阳，迈着轻快的步伐走进校园时，紧张而愉快的校园生活揭开了新的一页。乙：校园，是求知者的天堂，是探索者的乐园。甲：校园中我们是自由飞翔的小鸟，尽情地挥洒快乐；乙：教室里我们是干枯的小苗，吮吸着知识的甘露。甲：我校高度重视校园安全，牢固树立了“安全第一，预防为主，防范在先”的思想，把安全防范工作作为“平安校园”的重点，开展了一系列安全教育和法制教育，并通过校园电视台进行宣传。乙：快看，电视台的校园快报节目又开始了。快报小记者自我介绍，展示自己前几天在校园中拍到的几组画面：第一组（教室及走廊）：课间休息时同学追闹，手里挥舞着尖锐的圆规与他人聊天玩耍小记者采访现场同学：看到这些画面，你想说什么？生1：这样做太危险了！教室是同学们学习、休息的地方，不是追逐吵闹的场所，因此不能在教室追逐吵闹，以免碰倒桌椅、碰伤身体。生2：我们只能在教室里玩一些简单安全的游戏，比如下象棋、掰手腕等。生3：走廊是老师同学走路的地方，更加不能追逐嬉戏，如果需要跳皮筋、跳绳、扔沙包，尽量到宽敞的地方去玩耍，以免发生不安全的事故。生4：我们应该做到：教室走廊不追逐，课间文明做游戏。只有这样才能避免发生意外伤害。生5：更不能拿着尖锐物品玩耍，一旦伤及眼睛后果不堪设想。小记者采访现场同学：说一说身边类似的不安全隐患学生甲：我发现有些男生拿着仿真枪，玩打仗的游戏，子弹乱飞，这是很不安全的，弄不好会打瞎同学的眼睛。学生乙：有的同学拿着红外线器具（一种投影教具）在同学脸上、身上乱照。这既不安全，也是对学生的不尊重。我听老师说过：国内发生过因为用红外线器具长时间照人的眼睛，结果造成学生眼睛失明的严重后果，这是多么的可怕啊！学生丙：有些学生下课了，喜欢玩“骑马打仗”的游戏，互相用脚攻击对方，容易造成人身伤害。小记者：其实这些行为和活动都是不安全的，会戳瞎眼睛、打掉牙齿、砸坏脑袋、折断筋骨，造成伤残和死亡。希望同学们不要参与危险的活动。第二组（楼梯）：上下楼梯时，不按顺序行走；边走边打闹、一下跨两、三个台阶；做从扶手栏杆上滑下来的游戏；几个同学队伍中嬉闹、挤成一团采访现场同学：看到这些画面，你想说什么？生1：上下楼梯时，大家都靠右走，就不会拥挤，不会发生相撞事故。生2：在楼梯上追逐、奔跑，危险极大，一下跨两、三个台阶也是十分危险的，踩空或者撞人都可能造成严重伤害。生3：有的同学喜欢做从扶手栏杆上滑下来的游戏，更是错误的，容易失控摔下，造成意外伤害。生4：队伍中嬉闹、挤成一团会导致踩踏事故的发生。小记者：没错。近年来，校园踩踏事件时有发生，不得不引起我们的重视。下面请听我们校园快报栏目的特约小记者五（1）班的王逸涵同学就此方面进行的报道。特约小记者：自我介绍1、边出示相应的校园踩踏事件的图片边介绍，同学们，我们该如何预防踩踏事故的发生呢？学生自由说，屏幕出示文字及图片：（1）举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。（2）尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。（3）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。（4）顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。（9）在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。2、如果不慎倒地该怎样进行自我保护呢？（出示图片介绍方法）小记者：同学们，在我们身边确实存在着不安全的隐患，如何防患于未然，是我们每个人都要深思的问题。如果我们忽视了安全的重要性，也许会“大意失荆州”，给自己、给他人造成无法弥补的后果。因此安全的警钟要长鸣。为此，学校还创编了安全自护歌，大家都牢记在心了吗？海淀区实验小学安全自护歌小学生要牢记上学校进出校守秩序不拥挤校园内知礼仪不乱跑楼道间脚步轻慢慢走教室里懂规矩不打闹下课了要放松操场上玩游戏多注意危险事进餐时不说话讲卫生体育课练体能老师话遇险情别慌乱听指挥好与坏能分清好习惯知自保（1）不喊叫（2）防摔跤（3）靠右行（4）护桌椅（1）做活动（2）要躲避（3）守纪律（4）要听清（1、2）快疏散（3、4）早养成（1、2、 3 、 4 ）为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境，让我们“高高兴兴上学，平平安安回家”，这不仅是老师的心愿，也是全社会的心声。第三板块：做生活中的自救自护小主人音乐响起（萨克斯回家）乙：伴着回家的音乐，一天愉快的校园生活结束了。同学们都高高兴兴地踏上了回家的路。玲玲跟小伙伴们告别后一个人继续前行视频放学路上遇陌生人共3次播放：（陌生人叫出玲玲的名字，并声称事玲玲爸爸的同事，说玲玲爸爸受伤了来接她）1、玲玲该不该跟他走呢？（让现场同学说一说）2、不仅能说出自己的名字，还能说出家人的名字，该怎么办呢？（同学思考）3、视频讲解遇到这种情况不该跟他走的原因；不能轻易相信陌生人的话（这些人设下的骗局不容易被揭穿，利用各种手段骗取信任）；掌握保护自己的方法。甲：是啊，只要我们了解了这些并掌握了遇到这种情况保护自己的方法，那些坏人就不会轻易地得逞了。类似的少年儿童被绑架、拐卖事件的发生率就会降低了。乙：如果陌生人并没有采取以上这些方式来接近我们，而是直接对我们进行人身攻击，那么面对歹徒我们该怎么办呢？如何自救呢？视频出示：（1）歹徒正面攻击的自救方法；（2）歹徒从背后锁住脖子的自救方法甲：同学们，看来作为弱势群体的我们，要想减少意外的人身伤害，掌握一定的自护自救方法是非常有必要的。乙：没错，我们作为小学生，除了在放学回家的路上要谨防陌生人对我们进行的人身伤害，当我们独自在家的时候，同样也需高度警惕。情景剧家庭AB剧：陌生人敲门我们该怎么办C1:（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀D:我，你李叔叔。C1:李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D:噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1:（开门，让D进来）D:（左看右看）小朋友，你一个人在家呀C1:（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西D:（嘿嘿一笑）来拿一一钱。C1:（大吃一惊）D:（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）（主持人上场:甲：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。C2：（唱:多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机:唉，都不好看（这时，传来敲门声:谁呀D:我，你李叔叔。C2:李叔叔，怎么没听爸爸说过呀D:噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。C2:（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。D:嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。C2:有络腮胡子吗D:没有。C2:戴眼镜了吗D:戴了。C2:哦，你是来拿公文包的吧D:是的。C2:那你等着，我去拿。D:哎，你开门呀！C2:（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。（主持人上场:乙：看了两个情景剧，同学们，有什么感想呢？生1：独自在家时，陌生人敲门别理他。生2：应先通过门镜辨认来人，不与他们交谈，更不要把大人不在家的信息透漏出去，是熟人敲门，也要问清楚。但都不要开门。生3：有陌生人来了，可以先给爸爸妈妈打个电话！生4：我们要向B剧中的同学那样，有很高的警惕性，有机智的应变能力，镇定地处理事情。生5：我想以后，不要轻易和陌生人说话，不轻易的透露家庭情况。在父母和家人没有直接授命的情况下，不接受外人的馈赠、邀请。甲：大家说得都有道理，看来同学们都收获不小啊，对于陌生人的防范之心是必