现代文大阅读2010年高考现代文大阅读考査情况试卷分值（句子）题目全国卷I22 (4)灯火全国卷II22 (10)大河家北京卷25 (12)海棠花天津卷18 (5)寒冷的高纬度上海卷20 (4)天目山重庆卷22 (10)在春天里观察两只鸟安徽卷25 (6)（小说）福建卷15 (6)春 风“夭人合一”的医学模式（实用类文本）广东卷15 （二选一）（5）面 包（小说）或 让法律来保护阳光（实用类文本）陕西卷25 (6)保护人（小说）湖北卷18 (9)烟花三月下扬州湖南卷22 (4)一朵午荷江苏卷38 (11)溜索谈静（论述类文本）江西卷21 (4)饮一口汨罗江辽宁卷25 (5)洗澡（小说）山东卷18 （二选一）（8）骆驼祥子选文（小说）或 她只能活七小时（小说四川卷22 (6)自然浙江卷20 (5)静流理解现代文大阅读中的重要句子所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。它通常指以下几种语句：(1)结构比较复杂,意思隐晦的难懂的句子;(2)使用了特殊的修辞格.内涵较为丰富的句 子等；(3)揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等；(4)统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章主旨.观点、情感的句子。分析句子，要注意以下三点:一注意题干，题干包含了题目的要求和答题的 信息。审清题干是做好阅读的前提。二注意从本句入手，看清(划出)句子在文中 的位置，确定答题区域；三注意一些文中的重要语句，有时受文章写作 背景和思想内容的制约，给人以扑朔迷离之感， 这时仅靠上下文难以理解句子的含义，还需结合 文章的时代背景、主题等内容加以理解。如何理解句子的含义与作用? 1、从重要词语入手 2、从相邻句子（上下文）入手 3、从作者情感（文本主旨）入手 4、从句子位置入手 5、从分析修辞入手一、从重要词语入手分析句子 去天目山，于是变成一种夙愿和仪式，无论是为了树，还是为了人。雾越发浓了，汹湿了母亲的头发。父亲说,他们己是第三次到天目山了，但没有人知道那 个57年前被枪杀的革命者，究竟葬在哪里。我说，你找不到他,rm为他己经变成了一棵树。（10年上海卷天目山）答案提示：去天目山，不仅是为了看树，更 是为了缅怀先烈，这是积久的愿望和庄重的 活动。现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年的那两只鸟，而应该是去年那两只鸟的儿女吧。年轻的一代， 风华正茂，奋发有为，热爱生活，富于幻想，它们怎 肯居住父母的旧巢呢。它们的家族不遗传依赖和懒惰, 这是天然的风范；只有人类才会有不肖子孙，好吃懒 做，在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。鸟类不会。 它们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑。那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。（10年重庆卷在春天里观察两只鸟答案提示：作者对两只鸟长期的喜爱与关 注；对它们独立自强的精神一直充满崇敬。二、从相邻句子（上下文）入手稻子己经进仓，秋风下瑟瑟摇曳的是从农夫指缝里漏下的一枝金黄。农夫已经走远，不会回头，注 定这一穗金黄要坚持到秋日的最后，被人遗漏、忘却,不能和亿万弟兄一道进入温暖的谷仓，此时它的美超 过一切。在我看来,缘于遗忘而独立存在，虚构出岑 寂田野的动人一幕。浆果、稻穗这样兀立风寒中的灯 盏，秋日的过去就是它们生命的过去，许多美艳走到 这里，自然变得素洁起来，像戏台上的名角戏装卸下, 铅华洗去，走在街市上，纯乎一个普通的中年妇女。（10年诸暨中学十月月考 秋日的灯盏）答案提示：一枝金黄即一枝稻穗。因为它的独立存 在体现了山村的岑寂，揭示了到了秋日一切美艳都 归于素洁，归于自然的道理。三、从作者情感（文本主旨）入手有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里 哪_盏是为我而开的？喃喃自语的我在无边的夜 里迷失在灯与灯之间。四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来 到一个全新的世界，坐在讲求爱眼照明的桌前， 如果祖母还在，那会是什么样的一种情境？我常 有一个奇怪的想法，在一个万灯闪亮的夜晚，陪 祖母静静欣赏着一些光影缤纷！（10年全国卷I灯火）答案提示：“我力没有祖母的陪伴，难于 找到温情，孤寂惆怅，。我不能不一次又一次地发现，成年后对于深度 的认识，都要缘于孩童时代的亲眼所见。可以（朱以撒水汪汪的眼）肯定指出，家园中曾经有过三眼汪汪的古井， 如同三枚饱满滋润的水印子，铃（ain）盖在 我敏感的皮肤上。答案提示：对于曾经用过的古井，“我”有 刻骨铭心的记忆和深深的情怀。 自然就像一个舞台布景，它既适合喜剧,也同样适合悲剧。对于身体健康的人来说,空气就是一剂拥有不可思议效力的补品。在阴沉天空下的暮色中，当我穿行在一片荒芜的坑坑洼洼的雪地里时，我并没有想到任何特别好的运气，但就在这时，我的心中涌起一阵极度的喜悦。（10年四川卷自然）答案提示：总起全文，引出下文.下文分别从作为 “喜剧”的“舞台布景”和作为“悲剧”的“舞台 布景”两方面展开，表达作者对人与自然关系的一重要句子在文中特殊位置的作开 头：引起下文、设置悬念、为下 文做铺垫、为全文渲染了某种气氛。结 尾：照应前文、总结上文中间过渡：承上启下结构作用五、从分析修辞入手 几十年来，若是提起他的名字，母亲的眼神就会倏然暗淡下去，她的双眼仿佛是海:淹没的沙滩。（10廿上海卷天目山）答案提示：形象地写出了母亲眼眶里 饱含着泪水，表达了母亲的悲伤之情。 一个人成长并有了生存意识之后，他的劳 累就开始了，像一首歌，没有休止符，调 子又那么高，唱起来尤其吃力。（10年九江一中一模蓝调）答案提示：形象地写出了一旦人意识到自 己需要为生存而劳累，那么这个劳累强度 就会越来越大。现代文大阅读句子理解方法:从重要词语入手2、3、4、5、从相邻句子（上下文）入手 拯从作者情感（文本主旨）入手：E从句子位置入手 从分析修辞入手形式现代文阅读答题要点有哪些?1、应结合文本，忌主观臆断。忌杂乱无章，东扯西拉;2、应分点列写,3、4、应善作提炼,忌群龙无首，一盘散沙。忌眉毛胡子一把抓。5、应看分答题,忌一答了事，不问分值。6、应周详全面，忌丢三落四，顾此失彼。成事在天, 谋事在人。给力!想我们所能想到的,答我们所能答好的。