就业情况总结中职学生进入学校学习，其目的之一就是要解决就业问 题，中职毕业生就业率的高低是衡量学校教育教学质量的重 要标志之一。2014 届毕业生的就业工作，采用“双向选择， 自主择业，竞争上岗”为主体的就业模式，在学校党委和分管 校长的正确领导下，在实习就业处具体组织实施下，在各专 业科、各就业班班主任及全体教师的齐心努力下，圆满地完 成了2014届毕业生的就业工作。今年毕业人数 720人，就 业人数720 人，直接就业人数 435人，升入各类高一级学校 273人，就业率 98.3%，对口就业率81%。现总结如下：一、加强就业指导工作，夯实就业基础（一）加强就业形势教育。百万中职学生毕业，面临着 就业层次低，市场竞争激烈，就业形势严峻等问题。我们组 织学生参加了上届毕业生双选会，让他们亲身感受来自企业 的招聘需求，同时，召开座谈会，让学生对就业形势和未来 职业规划谈体会，谈感受。我们还多次邀请已毕业的优秀学 生回校做报告，与学生进行现场交流。通过言传身教，让学 生们意识到就业形势紧迫性，从而努力学习。（二）加强就业观、自身定位教育。能够实现自我价值， 能为社会创造财富的岗位，均称为实现就业。各行各业都能 出状元，并非坐办公室、当官才是就业。中职学生毕业后到 基层去，到服务性岗位去、到生产一线岗位去，从事基层生 产、管理的技术岗位是我们的大方向，主流方向。立足自身， 恰如其分地给自己定位。只有正确的定位，才能实实在在地 干好自己的本职工作。才能在就业岗位上扎实做好工作，才 能稳得住，定得下，才能从基层成长起来，才能发挥出技术 人才的骨干中坚力量。（三）树立先就业、后择业观念。先解决生存之本，再 考虑立业之事。先就业是为了积累经验，为了熟悉以后的工 作，积累技能，把工作做的更好。后择业，是为更好地就业。 既然你的工作经验很丰富了，人脉关系也达到了一定的程度 了，而企业的薪酬达不到你的预期值了，或者企业不适合你 的发展空间里，这个时候，你拥有了一定的从业经历，才可 以考虑择业倾、方向。二、加强学校与企业对接，打通就业渠道（一）开设校企合作专班，一直是解决我校就业工作的 重要途径。2014 年，我校先后与三一重工、上海台积电、 深圳富士康、宁波三星电子、深圳智邦公司、东莞幼教协会 签订联合办学协议，开办校企合作专班。六个专班先后为企 业输送了两百多人。同时，请相关用工企业人力资源部人事 专员，生产部工程师到学校，做专题讲座，引入企业文化理 念，把握企业需求，并根据企业需求，调整课程设置和培养 目标，实行一帮一地对接机制，让学生根据自身需要，指导 完成个性化就业方案。（二）举办“双选会，” 全面促进学生就业。我校先后邀请 岳阳红乔旅游投资管理有限公司、北京大董餐饮投资有限公 司、东莞驰鑫五金有限公司、长沙圣得西公司、岳阳大力神、 岳阳君山神威、智邦中山格德股份、金海科技、长沙青苹果 数据公司、岳阳华天、长沙华天等公司来校开招聘会，为非 校企合作专班学生提供就业渠道。同时，在就业推荐过程中， 发动全校教师，主动联系用人单位，推荐学生，多渠道为学 生就业创造条件。三、开展跟踪调查，做好跟踪服务为了进一步了解我校毕业生的思想状况、择业意向、工 作适应状况、社会人才培养要求及毕业生培养质量，进一步 科学预测就业市场，加强与用人单位的合作与交流，找出我 校在人才培养过程中存在的问题和偏差，进而开展更有针对 性的就业指导工作，学校于去年 9月份至今年 6月份对近三 年毕业生作了跟踪调查。校领导及就业处工作人员广泛地接 触了我校近三年的毕业生，了解他们的就业状况，征求他们 对学校招生、教学、就业等多方面工作的意见与建议，为学 校进一步抓好就业工作提供了参考。加强创业教育，注重学生自主择业能力培养学校定期为学生举办了创业讲座，开设了“普通话” ，“礼 仪”等相关课程，为学生回到当地从事个体业打下基础。宣传学生毕业创业的相关优惠政策，对有自己创业意愿的学生， 多鼓励，多支持，让学生在人生第一步，走得更稳健，更顺 利。五、鼓励部分优秀学生，升入高一级学校深造通过调查问卷等形式，我们了解到，有部分中职学生希 望能通过自己的再努力，能在学历上有更高的提高，能在专 业技能上有更深入的学习。我们也正在加强引导，多层次筛 选，让真正有意愿、有能力的学生在职业教育领域走得更高、 更远。