第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案设计小学体育（实心球投掷与游戏教学设计）一、 指导思想：坚持健康第一、以学生发展为本，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。运用网络教学手段激发学生的学习兴趣使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生参与中培养学习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣；竞赛中提高运动技能。二、 学练目标：1、 通过多种形式的实心球投掷练习发展学生上、下肢和腰腹力量，使学生身体更健壮、更健康、更自信。2、 引导学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。3、 体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。三、 学练内容：实心球投掷与游戏四、 学生情况：五（2）班共有学生40人。该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。身体素质较好，运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。五、 教材分析：从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课，一是嫌器械又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢？因此在本课的设计中以实心球贯穿全课，设计了“搬运炸弹”、实心球的投远和投准、搬运接力跑等游戏来调动学生兴趣和积极性，并采用“小群体”学习的组织形式来保证课的目标的实现。，在网络化教学方面使用了LED大显示屏及百度搜索视频和图片，增加了学生的感官认识，激发学生的学习兴趣从而全身心的投入到学练当中！六、 课的流程1、 师生交流、宣讲本课内容、目标2、 游戏：搬运炸弹培养学生团队协作精神和投掷兴趣；达到活动身体，导入课题的目的。3、实心球投掷练习、实心球投远或投准游戏使学生上、下肢和腰腹力量得到发展；使学生创新意识得到培养；使学生主动学习，积极思考；使学生学会合作，共同探究，拓展能力，获取知识；使学生超越自我，体验到成功的乐趣。【百度视频】实心球前抛动作要领：http:/v.youku.com/v_show/id_XMjkwMjA3NDQ=.html【百度视频】实心球后抛动作要领：http:/v.youku.com/v_show/id_XMjM2MTUyMTI4.html【百度图片】实心球前、后、侧抛动作要领：http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CA%B5%D0%C4%C7%F2%C7%B0%C5%D7%B7%D6%BD%E2%B6%AF%D7%F7%CD%BC&in=27464&cl=2&lm=-1&pn=26&rn=1&di=10581128085&ln=779&fr=ala0&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype4、 组织学生展示成果互相学习，体验成功快乐，激励学生。5、滚击球游戏提高运动能力，增强体质；激发兴趣体验成功的快乐6、放松舞蹈幸福拍手歌愉悦身心，放松肢体【百度音乐】：http:/box.zhangmen.baidu.com/m?tn=baidumt&gate=cb&from=idd&l_cb=http%3A%2F%2Fmp3.baidu.com%2Fm%3Ff%3Dms%26rn%3D%26tn%3Dbdmp3idjs%26ct%3D134217728%26word%3D%25B6%25F9%25B8%25E8%26lm%3D-1&s_o=177、 小结七、 课的特色与创新1、 游戏比赛式教学本课以实心球贯穿全课，设计了“搬运炸弹”、实心球投远或投准、搬运接力跑等游戏来调动学生兴趣和积极性，保证课的目标的实现。2、 “小群体”学习分组小群体内部合作学习，教师辅导的形式，是本课学习的主要组织形式。学生自主完成学习任务的探究式学习，组内学生互助学习是学生学习的主要方式。3、以游戏搬运炸弹 取代旧模式下的准备部分，旧模式下的慢跑，徒手操往往脱离课的目标仅起到热身的作用，而这个设计紧扣课的目标，既是完成教学任务的一项练习内容 ，又达到热身和导入课的目的，同时避免了单调，激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性。4、 给学生自主学习和展示自我的时间和舞台，课中学生可以选择练习教师推荐的投掷方法中的一种或几种，也可以练习自己创编的。并且专门安排了自创动作练习和小组自编投远或投准游戏时间及展示成果时间。教师积极引导和鼓励学生创新和探究活动，让学生体念到成功的快乐。5、运用网络化教学，使用LED大显示屏及百度搜索视频和图片，增加了学生的感官认识，激发学生的学习兴趣从而全身心的投入到学练当中。体育实践课教案学习水平水平三（五年级）人数40人授课人王育春学习目标1、让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学习中。2、培养学生在学习中自主性、探究性学习的能力 。3、培养学生在学习中的合作意识和创新精神。学习内容我们一起玩实心球教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式(一)激发兴趣活跃情趣1、课堂常规2、游戏“搬运炸弹”3、韵律活动。1、集合整队，师生问好2、宣布课的内容3、提出游戏要求，组织实施。 4、师生韵律活动。1、体育委员向教师报告出勤情况。2、学生进行游戏。3、二人一组跟教师韵律活动。四路纵队散点（二）积极探究合作交流1、示范引导实心球前抛动作要领实心球后抛动作要领实心球前、后、侧抛动作要领2、探究方法3、合作体验4、展示交流1、师出示视频及图片在EDL大显示屏中播放并点评2、提出问题，玩实心球的方法有哪些？为你的玩法起个名字。3、提供展示舞台。 1、学生观看并可进行模仿学练2、俩人一组，讨论、归纳尝试练习。3、小组展示并回答问题。分组讨论练习散点（三）自主体验合作学练投远投准练习1、强调安全。2、提供展示舞台。1、学生自组体验练习。2、小组自由结合，合作学练。3、展示交流。散点（四）探究创新合作竞争游戏：“滚击球”1、教师提出游戏方法和要求。2、参与学生游戏。1、学生自由结合，开展游戏。2、合作创新，勇于竞争。散点（五）恢复身心自评互评放松舞蹈幸福拍手歌1、教师带领,师生同乐。2、启发学生交流体会。1、听音乐共同练习。2、表述运动中的收获和体验。散点场地器材体育馆篮球场、 实心球40只、 LED大显示屏