2019高考（人教）地理整合练习（1）一、地球运动(201911月浙江选考)火星是地球的近邻，表面大气淡薄，大气成分以CO2为主，昼夜长短接近地球，而昼夜温差却超过100。几十年来人类对火星的探测始终没有停止过。下图为“太阳系示意图”。完成(1)(2)题。(1)火星上的夜晚可能视察到()A.土星遮住火星的卫星B.水星在小行星中穿梭C.漂亮的银河横跨星空D.圆圆的地球挂在天空(2)造成火星昼夜温差大的主要缘由有()白天大气对太阳辐射减弱小白天火星表面汲取大气辐射多夜晚大气阻挡火星表面辐射多夜晚火星表面汲取大气辐射少A.B.C.D.答案(1)C(2)D解析第(1)题，依据火星在太阳系中的位置及与其他天体的相对位置，可知C正确。第(2)题，火星大气淡薄，白天对太阳辐射的减弱作用弱，到达地表的太阳辐射多，气温高；晚上大气对火星表面的辐射汲取少，火星大气的逆辐射作用弱，气温低。故昼夜温差大。二、地球表面的形态(201911月浙江选考)下图为“某地地质剖面图”。完成(1)(2)题。(1)甲地所在地形区的地质构造是()A.地垒B.地堑C.背斜D.向斜(2)按成因分类，乙处岩石属于()A.喷出岩B.侵入岩C.沉积岩D.变质岩答案(1)A(2)D解析第(1)题，依据图示，甲地两侧都有断层，且相对断层两侧的地块上升，故为地垒。第(2)题，乙处岩石是片麻岩，片麻岩是由花岗岩变质而成的，属于变质岩。三、大气与水的运动规律(201911月浙江选考)新安江水库建成后，形成约573平方千米的人工湖。关于库区小气候变更的叙述，正确的是()A.云雾天数增多B.气温日较差增大C.降水天数削减D.气温年较差增大答案A解析人工湖形成后，库区水分蒸发加强，空气中水汽含量增加，云雾天数增多，A对；水汽足够更易形成降水，降水天数增加，C错；水库对局部小气候的调整作用明显，使气候的海洋性增加，气温日较差和年较差都会减小，B、D错。四、自然地理规律与人类活动(20194月浙江选考)多年冻土是长期在0或0以下冻结并含有冰的土石层。下图为“我国东北地区多年冻土南界变更示意图”。完成(1)(2)题。(1)与现今相比，该区域1718世纪处于()A.冰期B.间冰期C.暖和期D.寒冷期(2)多年冻土南界变更后，甲地土壤()A.养分循环加快B.污染程度减轻C.水热条件变差D.生产潜力下降答案(1)D(2)A解析第(1)题，视察图中两条曲线位置，可知多年冻土层的南界向北移动，反映了近两百年来气候呈变暖趋势。留意“冰期”与“寒冷期”的含义不同。冰期与间冰期体现的是地质历史尺度(距今1万年前，单位是10万年)，暖和期和寒冷期体现的是历史尺度(距今1万年以来)，故D正确。第(2)题，图示地区是我国东北地区。多年冻土南界北移后，甲地气候变暖，微生物对有机质的分解作用增加，养分循环加快，故A正确。全球变暖与土壤污染程度没有干脆关系；热量条件变好；生产潜力可能上升。五、人口与城市(20194月浙江选考)改革开放以来，农村青壮年劳动力流出，引发农业劳动人口老龄化。随着近期户籍制度改革的加快推动，越来越多的未成年人和老人随青壮年劳动力举家迁入城市定居。应对农业劳动人口老龄化的主要措施是()A.扩大粮食的进口规模B.提高农业机械化水平C.实施大规模休耕制度D.激励劳动力大量回流答案B解析农村人口老龄化导致农业劳动力短缺，为了保障粮食供应，必需加强国内粮食生产的稳定，不能实施大规模休耕制度，同时扩大粮食进口规模也不能作为最主要措施，故A、C选项错；由于城市就业机会多和经济收入高等缘由，外出的农村青壮年劳动力，难以重新再回流至农村(城市化是社会经济发展的表现)，故D选项错；提高农业机械化水平，提高农业生产效率，可以缓解农业劳动力短缺问题，是应对农业劳动人口老龄化的合理措施。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面对全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言沟通关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消退幼儿畏惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。二是留意培育幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，变更过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多实行自由探讨和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培育幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话有困难的幼儿，我总是仔细地耐性地听，热忱地帮助和激励他把话说完、说好，增加其说话的志气和把话说好的信念。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清晰，声音洪亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教化，提出表扬，并要其他幼儿仿照。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆识也在不断提高。六、区域产业活动(201911月浙江选考)浙江某山区农夫，利用“互联网农产品”模式，促进了农业生产。下列农业区位因素变更最明显的是()A.科学技术、市场需求B.市场需求、自然条件C.自然条件、国家政策D.国家政策、科学技术答案A解析“互联网农产品”的模式，是以互联网为基础条件，体现了科技的变更；其产品销售的范围扩大，体现了市场需求的变更。七、区域可持续发展渤海湾湿地资源丰富，是候鸟红腹滨鹬迁徙途中最重要的养分补给站，21世纪以来，其全球数量不断削减，平均寿命不断缩短。下图为“渤海湾海岸线长度变更及空间分布示意图”。回答下列问题。(1)滨海湿地的生态环境功能主要有_。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的原因。要解决这个问题,方法很简洁,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。(2)20192019年渤海湾岸线长度变更的主要特征有_，其缘由有_。一般说来，“老师”概念之形成经验了非常漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指老师。这儿的“师资”和“师长”可称为“老师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师”，因为“老师”必须要有明确的传授学问的对象和本身明确的职责。渤海湾岸线变更对红腹滨鹬生存环境的影响有_。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教化生员。而相应府和州掌管教化生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特殊是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席”等。(3)为改善红腹滨鹬的生存环境，爱护渤海湾湿地的措施有_。答案(1)维持生物多样性；净化水质(2)人工岸线总体增加；自然岸线变更不大围海养殖；填海造地栖息地削减，食物来源削减；环境污染加重(3)建立自然爱护区；加强依法管理；提高湿地爱护意识等(任答一点)解析第(1)题，滨海湿地的生态环境功能主要包括维持生物多样性和净化水质。第(2)题，依据渤海湾海岸线长度变更图可看出海岸线长度的变更特点；由于围海养殖和填海造地，导致人工岸线增加，这种变更又会导致湿地资源削减，红腹滨鹬栖息地削减，食物来源削减；人工岸线的环境污染加重，使得红腹滨鹬的生存环境恶化。第(3)题，为改善红腹滨鹬的生存环境，须要加强依法管理，提高湿地爱护意识，建立自然爱护区等。