冬天中班美术教案冬天中班美术教案 作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常须要编写教案,教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。教案应当怎么写呢?下面是我为大家整理的冬天中班美术教案，希望对大家有所帮助。 冬天中班美术教案1活动目标：1.能尝试用滴洒的方法绘画，能表现冬天的雪景,感受滴洒画呈现的独特效果。2.能限制手部力气创作滴洒画。 3.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 4.引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。5感受作品的美感。 活动打算： 水粉笔水桶水粉颜料图片挂图 活动过程: 1.老师引导幼儿观赏名作,激发幼儿爱好. 老师出示波洛克的作品,请幼儿视察特别的绘画效果.老师：“你看到什么?这样的画见过吗?猜猜看画家用什么方法画出来?” 老师讲解并描述并演示滴洒画的方法。 ()老师出示画好大树的画纸,边用水粉笔演示滴洒边讲解并描述。老师:“看，冬天的风呼呼地刮着,把树叶都吹走了,带来许多雪花。”（启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。) ()老师:“滴洒在树上的颜料像什么？让你想到了什么?（激发幼儿运用其他颜色进行滴洒。) ()找一找还可以在哪里滴洒颜料。（激励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。) (4)老师激励幼儿用水粉笔滴洒,并留意限制手部力气及甩动方向。 老师强调活动留意事项，幼儿创作。（1)老师：“这种作画的方法有意思吗?你想不想试一试? (2）老师：“试一试向不同的方向甩,画面会出现怎样的不同的改变。（引导幼儿向不同方向甩） (3)老师：“在滴洒过程中颜料不要太多,使颜料滴下来画面就不美观了。“ （4)激励幼儿运用不同颜色作画。 4.观赏与评价。(1)老师引导幼儿相互观赏作品，感受画面的特别效果。(2)老师：“谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒?这种绘画方法给你怎样的感受？冬天中班美术教案 1、能尝试用滴洒的方法绘画,能表现冬天的雪景，感受滴洒画呈现的独特效果。 、能限制手部力气创作滴洒画。3、培育幼儿良好的作画习惯。 、培育幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。 水粉笔，水粉颜料,图片,挂图 、老师引导幼儿观赏名作,激发幼儿爱好. 老师出示波洛克的作品,请幼儿视察特别的绘画效果.老师：“你看到什么?这样的画见过吗?猜猜看画家用什么方法画出来？” 2、老师讲解并描述并演示滴洒画的方法。 （1)老师出示画好大树的画纸,边用水粉笔演示滴洒边讲解并描述。师:“看，冬天的风呼呼地刮着,把树叶都吹走了,带来许多雪花。”（启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。)（2)师:“滴洒在树上的颜料像什么?让你想到了什么?(激发幼儿运用其他颜色进行滴洒。) （3）找一找还可以在哪里滴洒颜料。（激励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。) （4)老师激励幼儿用水粉笔滴洒,并留意限制手部力气及甩动方向。 3、老师强调活动留意事项,幼儿创作。 (1)师：“这种作画的方法有意思吗？你想不想试一试？ （）师:“试一试向不同的方向甩，画面会出现怎样的不同的改变。(引导幼儿向不同方向甩）（3)师：“在滴洒过程中颜料不要太多,使颜料滴下来画面就不美观了。“ (4)激励幼儿运用不同颜色作画。 4、观赏与评价。（）老师引导幼儿相互观赏作品,感受画面的特别效果。 （2)师：“谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒?这种绘画方法给你怎样的感受？” 小百科：冬季,是四季之一,传统是以二十四节气“立冬”作为冬季的起先，“立冬”意味着风雨、湿度、光照、气温等,处于转折点上,起先从秋季向冬季气候过渡。冬天中班美术教案活动背景： 八月十五中秋节，中秋节是我国传统的节日,它代表着团聚、祥瑞。对于刚入园的小班孩子来说，他们并不完全知道中秋节的意义与传统礼节。我班就设计了“欢乐的中秋节”主题系列活动。在这个活动中,我们主要以“欢乐”为中心点,开展中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。 活动目标: 1、能大胆地选择色调印画“月饼”，并绽开想象,让“月饼”飞起来，感受胜利的喜悦。2、知道中秋节到了,月亮圆了,感受团聚、欢乐的节日气氛。 活动打算: 1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅膀)。 2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服; 3、有关中秋的歌曲，电脑。 活动过程:一、谈话导入 师：“小挚友知道今日是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”（赏月,吃月饼） 二、展示背景图 师：“蓝色的夜空静静静的，月亮在哪呢？” 出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！” 打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤寂,她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗？” 三、老师示范用萝卜蘸颜料印月饼 师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说:月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。师:“小挚友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧!”四、幼儿作画，老师指导 重点:提示孩子蘸色时颜料不要混在一起。激励孩子交换颜色印画。 伴奏：爷爷为我打月饼 五、想象添画1、师：“这么多可爱的月饼宝宝,我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?”激励幼儿想象出不同的方法,师简笔画出。说到长翅膀时，老师演示双手蘸色印的方法。 重点:翅膀要印在“月饼”的两侧。、幼儿添画,供应勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。 六、展示作品 1、将幼儿作品布置在主题墙饰上,体验胜利的喜悦。 2、“八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜,月亮宝宝好快乐啊，她给小挚友们送来了月饼感谢。” 出示圆圆的月饼，让小挚友闻闻，一起切月饼,共享。活动评价： 孩子已经融入了主题，知道中秋节到了,月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参加活动是欢乐的，自由的。对色调是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试,孩子们特殊感爱好，拿起“月饼”就印满了画纸，好像也过于投入自己的作画嬉戏而遗忘了还有更多美丽的色调等着他们去碰触。尤其在让月饼“飞起来”时,让双手蘸上喜爱的颜色，印在圆圆的“月饼”上,让孩子的欢乐达到了高潮。通过这个活动,我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识，什么才是适合孩子的,有利于孩子发展的,生成孩子喜爱的活动内容。教学内容是要我们去选择的,依据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感爱好的活动,丰富课程内容,更好地为孩子服务。 活动反思: 一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了许多前期的视察和了解，对孩子的视察,对孩子实力的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中,孩子获得了什么发展是在老师的预设之内的,也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的思索。孩子是活动的主体,是我们围绕的中心,只有关注了孩子,才能发觉活动的价值。本次活动可以说是较完满的,在幼儿示范印画时可赐予孩子更多的自主,信任孩子。 篇二： 中班美术漂亮的热带鱼 活动目标： 1、能用多种图形组合出热带鱼的基本形态。 、能用艳丽的色调装饰热带鱼，并留意色调的搭配。活动打算： 1、视频漂亮的热带鱼、ppt。 2、三角形纸、半圆形纸、椭圆形纸等大小各一张，热带鱼的范画一幅。 、水彩笔、油画棒、胶水。 4、展板、照相机、订书机。 活动过程:1、观看视频漂亮的热带鱼 （）今日老师带来了一段视频，请小挚友细致看看，视频里有什么？它们是什么样子的? （）出示课件（ppt） 你看到的热带鱼是什么颜色的？我们来细致的看看一条热带鱼的身上有哪些颜色?它们都是什么样子的？（黑白相间的、颜色深浅的、渐变：颜色越来越深或颜色越来越浅的等) 2、以变魔术的形式引起幼儿爱好。 示范将两张三角形纸摆成,添画上眼睛、条纹、变成一条热带鱼。（1）今日老师要给小挚友变个魔术（老师出示2张三角形的纸一大一小)看，这是什么？它们有什么不同?老师用一个大三角形和一个小三角形究竟可以变出什么呢?(）老师拼贴成热带鱼,请幼儿说说变出了什么？(热带鱼)引导幼儿说出老师把大三角形变成了什么?（热带鱼的身体)把小三角形变成了什么?（热带鱼的尾巴) 再添画上热带鱼的眼睛,以及身上的花纹，涂上漂亮的色调。 、出示范画，分析热带鱼的特点。 (出示范画引导幼儿视察和探讨: 热带鱼是由大小不同的两个图形组成的，身上有漂亮的条纹,有美丽的颜色,有的是间隔色,像彩虹；有的是渐变色;有的是黑白相间的；有的是淡色的底,深色的花纹等。) 4、嬉戏中探究不同动态热带鱼的画法。 （1）师:热带鱼生活在哪里?你们看，这里的大海洋里只有一条热带鱼。它太孤寂了，我们来帮它变一些热带鱼挚友吧。你们想不想也来做一回魔术师呢?现在就请大家都来动动手，用这里的各种图形变出漂亮的热带鱼来。小挚友可以请一些颜色挚友来帮忙，给热带鱼装扮一下。 ()幼儿作画，老师巡察及指导。 激励幼儿用艳丽的色块涂色,并留意色调的搭配。请幼儿把作品张贴在展版上(海洋里)。 5、相互观赏，简洁评价。 热带鱼在它们漂亮的家里玩耍，真快乐呀！ 请你用一句话来介绍一下你的热带鱼。你请了哪些颜色挚友来帮忙的? 、合影结束。 小小魔术师，你们可真厉害，竟然变出了这么多颜色艳丽的热带鱼，我们一起和这些热带鱼合个影吧！ 篇三:幼儿园中班美术教案：漂亮的雨伞 教材简解 下雨时,会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨;艳阳时,会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳。聊起雨伞时，他们会快乐地告知大家：“我有一个喜洋洋的雨伞。”“我有多啦a梦的雨伞。”“我的像彩虹一样。”雨伞,给孩子们的生活带来了便利和欢乐。在生活中,孩子会说到：“我们家里有黄黄的很大的伞。”大家就这样谈起了油纸伞。后来，孩子知道：在很早之前,人们始终用来挡雨的工具是用才智的双手制作的油纸伞，上面会绘制各种图案，人们运用它已经1000多年了。观赏了各种不同的油纸伞：山水、花鸟、侍女等图案，他们觉得很美。的确,油纸伞上的确是师傅们专心绘下的动人画作，这该是让孩子们来观赏到呀!纸伞上的艺术，是值得孩子们去追求的! 在工艺发展的今日，手工艺品已渐渐被机器取代。机器制品缺少了手工艺品的味道和独特魅力。要让孩子们了解到手工艺术品的魅力,必需孩子自己去实践。当下，孩子的水墨阅历不是很丰富,只能以小的切入口，让孩子从简洁的图案来绘画纸伞。因此,设计了漂亮的雨伞,带着孩子走进伞的世界,以春天的色调、图案、事物为元素,让孩子在伞面上进行绘画。 设计理念3岁儿童发展指南艺术领域指出:幼儿艺术领域学习的关键在于充分创建条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创建力，引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和创建美。在活动设计上，我也是以春天的事物和伞这样的社会文化资源为源头，激发幼儿绘画伞面的爱好。 目标预设 1知道春天的特点，并运用图案、线条等装饰伞面。 2能运用对称的方式装饰雨伞,感受到对称图形的美。 活动打算1课件、伞柄、一次性彩色杯子、置物架2伞柄的制作方法：首先，将塑封膜剪成圆形;其次,运用胶枪将吸管黏贴到塑封膜的中间,变成伞托；最终，在塑封膜上黏贴双面胶(供幼儿黏贴伞面）。 教学过程 一