北师大版四年级上册暮江吟语文教案北师大版四年级上册暮江吟语文教案 教学目标 1，知识目标: 学习暮江吟,学会本诗生字 理解重点词语和诗句的意思，了解此诗所描写的景色,有感情地朗读 2,能力目标: 通过反复朗读，感受自然美和语言美 能背诵,默写全诗.3，情感目标: 通过学习此诗,激发学生热爱祖国大好山河的情感. 教学重点 培养学生联想与想象的能力 教学难点 理解景物描写与表情达意的关系. 教学准备学生准备:复习学过的古诗,预习本课,了解诗人 教师准备:课件，诗签 教法 诵读法mdsh;ma;反复朗读，把握语言特色 提问法mah；mdsh；逐步引导,逐渐深入. 点拨法mdas;msh；展开联想,拓展思路. 学法自主,合作,探究 课时安排1课时 教学流程 (课前）导入激趣(看图猜,背古诗) 一,感受美，进入美的环境 ，解题. 师问：诗题交代了些什么 生答:交代了时间(暮mdas;sh；傍晚），地点(江边） 2，简介作者及写作背景. 3，感知诗文，欣赏试吟. 指名读. 检查对三个生字瑟,残，吟的认读情况.生教读. 二,赏析美，展示美的画面 (一）介绍挑战赛规则. (二)第一关：看美景，说其意 1,在观察讨论中领悟一番诗中有哪些景物你认为什么景物最美为什么(教师适时点拨) 2,汇报交流. 第二关：找字词,解其意 ,请同学们把重点的字词和不理解字词找出来,同桌或上下位解决,不能解决再提出 (1）小组领读 （2）哪位同学愿意跟大家说说自己读懂了哪个字或哪一句(分组交流) （3)解答疑问. 3，再读，领悟诗意 4，抓住重点字词可怜等进行小结 5,生想象画面，复述诗意:傍晚（） 夜晚（） 天上(） 地上（) 三,诵读美,想象美的意境 第三关:悟情感,读其意 欣赏古诗重要的是进入诗的意境,感悟诗人感情,此时此刻，如果你就是白居易,谁来吟吟这首诗1，师吟生想象画面.(配乐)2,生挑战:表演吟诵 3,全班背诵 4,师结合板书小结 四，创作美,获得美的延伸 第四关:写美景,创其意 ,小练笔(课后任选一题完成)：(1）见课件（2)见诗签 ，教师总结. 3,布置作业.(）完成课后作业. ()默写全诗. 板书设计 暮江吟 白居易 残 mdh;msh;rar；月 阳 rarr；美 江 mdas；mdash;rarr；露水 附诗签:(任选一题) 1,创作现代版暮江吟,根据下面的句子再想象写一首诗. 蓝蓝的天上一轮圆圆的月亮 ,任选一幅美景图,自己或与大家合作创作一首诗.1