2014-2015学年福建省三明市第一中学高一下学期第一次月考试题语文（考试时间：2015年4月7日上午8：0010：30满分：100分）说明：1答题前，考生务必先将自己的姓名、考试座位号填写在答题卡上。2考生作答时，请将答案写在答题卡上。答题使用05毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。一、古诗文阅读（45分）（一）默写常见名句名篇（7分）1补写下列名句名篇中的空缺部分。（7分）（1）不违农时，谷不可胜食也；，鱼鳖不可胜食也。（2），申之于孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（3）故木受绳则直，。（4）锲而不舍，。（5）胡人不敢南下而牧马，。（6），信臣精卒陈利兵而谁何。（7）师者，。（二）课内文言文阅读（14分）2、下列各句加点词属于古今异义的一组是（）（2分）今之众人，其下圣人也远矣然秦以区区之地古之学者必有师自以为关中之固非蛇鳝之穴无可寄托着因利乘便，宰割天下山东豪俊遂并起而亡秦族矣小学而大遗ABCD3、下列特殊句式相同的一项是（）（2分）A五亩之宅，树之以桑无以成江海B然而不王者，未之有也为天下笑者C非我也，岁也子孙帝王万世之业也D颁白者不负戴于道路矣申之以孝悌之义4、下列加点字词词类活用归类正确的一项是（）（2分）假舟楫者，非能水也雍州之地，崤函之固有席卷天下尊贤而重士填然鼓之却诸侯七百余里上食埃土，下饮黄泉流血漂橹ABCD5、下面加点虚词用法相同的一项是（）（2分）A蟹六跪而二螯此四君者，皆明智而忠信B师道之不传也久矣用心一也C青，取之于蓝善假于物也D蚓无爪牙之利五亩之宅课内文段阅读，完成69嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！6、下面加点字词解释正确的一项是（）（2分）A师道之不传也久矣！道：风尚B而耻学于师耻：羞耻C小学而大遗小学：小的方面D士大夫之族族：一类人7、都属于师道不传的原因的一项是()（2分）古之圣人，其出人也远矣今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师是故圣益圣，愚益愚于其身也，则耻师焉士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。君子不齿，今其智乃反不能及ABCD8对文段分析不正确的一项是（）（2分）A第二段以感叹发端，携着批判的锋芒，如暴风骤雨，涤荡乾坤，令人耳目一新。B作者运用了三组对比，将论述的重点转移到批判现实中来，揭示师道不传的原因。C先以“古之圣人”比照“今之众人”，得出了“小学而大遗”的结论。D文段中的第三组对比，揭示了尊卑贵贱和智力高下成反比的奇怪现象，发人深思。（三）课外文言文阅读（6分）阅读下面选段，完成9-11题（6分）冯唐冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝。上既闻廉颇李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇李牧为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”当是之时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉卯。上以胡寇为意，乃复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰阃以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。军功爵赏皆决于外，归而奏之。此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，遣选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩魏。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，其母倡也。王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍五符。终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级。陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，末贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。遂字王孙，亦奇士，与余善。