松江区泗泾小学教职工奖金分配制度改革方案（修订稿）为了进一步深化学校内部人事制度改革，以“基础+发展”的发展性评价为 评价机制，充分调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高教职工队 伍的整体素质，提升学校的教育教学质量和良好的声誉，结合学校的实际情况， 完善与人事制度相适应的分配制度，特修订泗泾小学教职工奖金再分配制度改革、1、关注发展的原则。鼓励教职工在履行基本岗位职责的基础上，充分 发挥教职工的特长，以教师的个性发展促进学校的发展。2、按劳分配的原则。根据教职工的工作量多少、工作业绩及贡献大小 多劳多得，优劳优酬。3、奖励为主的原则。奖金再分配是为了鼓励先进，促进发展，坚持奖 励为主，惩罚为辅，奖罚分明的原则。4、个体与组室捆绑相结合的原则。5、考核在先的原则。奖金再分配遵循先考核、评议后分配的原则。二、奖金再分配的类型和比例 奖金再分配是指政府统筹奖金和学校自筹奖金进行重组后再分配奖金， 以上一年度核定的奖金数为基数。可分为基础奖、岗位奖和绩效奖，各占 30% 30%和 40%。1、基础奖：用于教职工节日发放的平均奖，包括元旦、春节、劳动节、国 庆节等节日发放。2、岗位奖：根据教职工聘任的岗位责任、工作量、专业技术等要素确定岗 位系数后发放的奖金。3、绩效奖：学校在教职工考核的基础上，按照履职情况和贡献大小等要素 确定等级后发放的奖金。二、岗位奖分配办法1、岗位奖共分三个系列：行政系列 2.5-4 教师系列1.5-4 后勤系列 1-2。2、岗位系数的确定依据：1）教职工以满工作量计算。2）兼顾教职工岗位责任和专业技术职称。3、满课时标准：行政系列教师系列大队辅导员科研室主任6- 8节语文：以一个班为主数学：以一个平行班为主英语：一二年级三个平行班、三-五年 级二个平行班12节人事干部 兼档案管理4节中层干部4-6节校级副职4节音乐、体育、美术、自然16节校级正职2节实验员8节、网管员6-8节、信息技术10节（兼电脑房管理、课件制作）说明：（1）“*-*”前者指的是任教语数英学科的课时标准，后者指的是任教非语 数英学科的课时标准。（2）五年内退休的教师由本人申请、学校安排可适当减少 2-3节的课时量当年退休的教职工可不参加绩效奖的考核，拿取本系列的平均奖。4、岗位系数的确定岗位系数行政系列教师系列后勤系列1工人1.5见习期及未定级旁系列助理、科员2教务员小学一级旁系列中级2.5中层干部（试用期） 人事干部 大队辅导员小学高级3中层副职中学高级3. 2中层正职 工会主席 校务办公室主任3.5校级副职4校级正职注：岗位系数的上限为 4。）5、关于浮动系数：（1）担任语数英学科的教师和行政人员分别增加 0.3 和0.15的岗位系数。（2）担任校级拓展性课程或双休日兴趣班每班增加 0.1 的岗位系数。（3）任教一年级或五年级的语数英学科教师增加 0.2 的系数。语数英学科跨年 级任教增加 0.2。（4）满1/2 课时的兼职教师每增加或减少 1节课时数则相应增加或减少 0.1 的系 数；不满1/2 课时的兼职教师的岗位系数计算公式为：教师系数* 实际课时数/标准课时数+后勤系数*（1-实际课时数/标准课时数）（5）根据实际情况，在满工作量的前提下，后勤岗位兼职可增加 0.1 或0.2 的岗 位数。（6）见习期担任班主任的教师增加 0.2 的岗位系数。三、绩效奖的分配方法绩效奖由基础考核奖和自主发展特色奖组成。1、基础考核奖，占全年奖金的 35%。（1）根据教职工的履职情况进行综合考核和评议：行政：一级 30%（2.5）二级 40%（2.1）三级30% (1.8)教师：一级 20%（2.5）二级 30%（2.1）三级30%（1.8）四级15-20% (1.4)五级 0-5%(1.0)后勤：一级 30%(1.8)二级 40%(1.4 )三级30%(1.0)（2）考核细则：行政系列（附一）教师系列（附二）后勤系列（附三）2、自主发展特色奖，占全年奖金的 5%+学校同比例投入。（见附四）1）教学质量（语数英学科）2）课堂教学3）教科研4）体育、艺术、科技等5）指导和进修奖6）文明职工和文明组室奖。7）教研组考核奖。8）文明班考核奖。3、绩效考核的程序和方法（1）自我评价。每位教职工在组内汇报学期工作总结，并依据考核细则自评。 （2）组室评议。根据每位教职工工作，组室长依据考核细则评议。（3）学校考核。根据每位教职工工作，党支部、教导处、总务处和人事室等职 能部门依据考核细则评议和考核，学校考核领导小组根据考核分高低依次排序， 确定相应的等级。4、学校考核领导小组组长：包心怡组员：沈忆新 吴逸文 李莉 顾军 殷海强 陈联群 吴蔚波 闵亚芳5、岗位奖和绩效奖每学期发放一次。四、其他规定1、岗位奖和绩效奖实施的范围为：本校在编在岗的教职工，内部退岗人员严格 执行沪人（1995）165 号文件规定，外借人员则由学校和借用单位协商。2、教职工脱产学习和培训一个学期及以上，根据学习和培训成绩，由校考核小 组确定为合格，则拿取本系列的平均奖。3、婚假、产假按上级有关规定执行；病事假按以下规定执行。（1）每学期病事假累计不满 1 个月，扣款一次性，（在月工资中扣除），具体标 准为：中学高级：70元/天，小学高级（含会计师、经济师）60 元/天，小学一级（含 科员、助理级）50 元/天，见习期 40 元/天。（2）每学期累计不满2 个月，每天按（1）中的标准扣款，同时学期的绩效奖按 考核的等级的 80%发放。（3）每学期累计超过2 个月，每天按（1）中的标准扣款，同时取消学期的绩效 奖。旷工以病事假的双倍计算，累计满 10 天取消一个学期的奖金，连续旷工满 15 天办理辞退手续。4、学期内发生违背师德规范、安全伤害事故和工作失责事故，视情节和后果的 轻重以及本人的认识态度，扣除责任人的部分乃至全部奖金。5、上述方案与上级部门的有关规定相抵触，则按上级的政策规定执行。 泗泾小学2007 年5 月行政系列)级指标序号级指标指标要素及分值应得分实 得 分考 德15%1政治 态度(1) 热爱祖国，坚持社会主义办学方向，贯彻党的 教育方针政策，坚持以德立校，依法治校。(2) 带头遵守法律法规，遵守师德“十不”规范。(3) 工作求真务实，工作勇挑重担，具有奉献精神。A级5分，B级4分，C级3分52师德 修养(4) 以身作则，努力成为师德的表率。(5) 树立大局意识，善于团结协作。(6) 家长来访热情耐心，维护学校的形象。A级5分，B级3分，C级2分43热爱 学生(7) 以学生发展为本；树立管理育人的思想。(8) 想方设法，真正落实减负增效。(9) 处理突发事故及时、恰当。A级5分，B级4分，C级4分5考勤10%4出勤 情况(10 )提前到岗，自觉遵守劳动纪律。(11) 主动履行请假制度，及时销假。(12) 自觉参加学校各项活动。A级5分，B级4分，C级3分5考 职25%5目标 管理(13) 科学决策，制定分管条线的发展规划和工作目 标具有前瞻性、激励性和可行性。(14) 做到目标管理和过程管理相结合，指导和检查 监督相结合，计划明确，措施有效，善于总结。A级9-10分，B级7-8分，C级5-6分106工作 规范（15）工作到位，但不越位；敢于负责，破解难题。（16）工作踏实，大胆改革，不断提高管理的实效性。（17）深入第一线，经常听取教职工的积极意见和建 议，激发教职工的工作主动性。（18）所任教的学科成绩优良。A 级 12-15 分，B 级 10-12 分，C 级 8-10 分15四考 能15%7培训进修（19）注重自身专业发展和管理水平的两个提高，积 极参加、完成学历、专业化培训和干部培训等。（20）根据分管条线的要求，组织和加强对教职工的 校本培训，培训富有实效。A级5分，B级4分，C级3分58组织 领导（21）有较强的管理能力，敢于管理，善于管理。（22）有较强的组织和协调能力，充分发挥教职工的 能动性。（23）求真务实，关心和严格要求教职工。A级9-10分，B级7-8分，C级5-6分10五考 绩20%9管理 成效（24）分管工作目标达成度高，获得教职工的好评和 信任。（25）分管工作卓有成效，在区级范围内保持先进或 在原有基础上有较大的提咼。A级：12-15分，B级：10-12分C级：10分以下1510廉洁 自律（26）处处以身作则，严于律己，身为师生的表率。（27）遵守组织纪律，坚持民主集中制，不拉帮结派。（28）廉洁奉公，经常开展批评和自我批评，主动接 受职工的评议和监督。A级5分，B级4分，C级1-3分5注：（1） 校级正职的考核依照教育局对党政的考核等级来确定。（2） 行政班子其他成员由学校考核，第一学期有全体教职工评议，第二学期有 组室长评议。教师系列）级 指 标序号级 指 标指标要素及分值应得分实得分考 核 部 门考 德15%1政治 态度（1）坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针政 策。（2）遵守法律法规，遵守师德“十不”规范。（3）认真参加政治理论学习和活动。（4）工作勇挑重担，服从学校工作安排。A级5分，B级4分，C级3分5党支部2师德 修养（5）为人师表，言行举止文明。（6）家长来访热情耐心，不在校内进行有偿家教， 不接受家长礼品。（7）善于团结协作，集体荣誉珍惜、集体困难分担。 A级5分，B级4分，C级3分53热爱 学生（8）面向全体学生。（9）教育学生耐心，关爱后进生、困难生。（10）无变相体罚、言语侮辱学生的现象。A级5分，B级4分，C级3分5考 勤10%4出勤 情况（11）按时上下班，不迟到，不早退。（12 ）按时到岗，主动履行准假制度。（13）自觉参加学校各项活动。（14）认真办公不窜岗，无擅自外出办私事。A级9-10分，B级7-8分，C级6分，D级5分10人事室考 职 25%5备课（15 ）计划齐全、进度合理，学期、单元目标明确。（16 ）以学生发展为本，备教材、备学生、备学法。 （17）教案详细、完整，突出重点难点，能超前备课。A级5分，B级4分，C级3分，D级1-2分5教 导 处教 研 组6上课（18）课前准备充分，教学秩序稳定，不提前下课、 拖堂，不在上课期间接听电话。（19）说普通话，写规范字。（20）激发学生兴趣，教学方法多样，教学容量适宜。（21）规范使用现代技术，充分利