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班级 班级座号 姓名 考场 考号 漳州立人学校2014-2015学年度上学期期中考试九年级语文试卷(考试时间:120分钟;满分值:150分 命题人:赖烯泰)温馨提示:请把所有答案填写到答题卷指定位置上!请不要错位、越界答题!第一部分、积累运用(30分)1.阅读下面语段,按要求作答。(2分)这是一个激情饱满的金色秋天,这是一个mn妙多情的美丽季节。昨日的漳州,是一个热情的海洋,它以海一样的胸襟,以山一样的双臂拥抱八闽健儿;昨日的漳州,是一个欢乐的海洋,它以繁花似锦的绚丽,以硕果累累的沉甸迎接四方宾朋。(节选自2014年10月26日闽南日报)请在拼音格中给加点字注音,并根据拼音在米字格中正确写出汉字。 绚丽 mn妙 2.按要求填空。(10分,以回答最好的5道题计分。)(1)更深月色半人家,。今夜偏知春气暖,。(刘方平月夜)(2)晨起动征铎,客行悲故乡。(温庭筠商山早行)(3),日晚倦梳头。 。未语泪先流。(李清照武陵春)(4)醉里挑灯看剑,梦回都角连营。,。沙场秋点兵。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之) (5)江城子密州出猎中运用典故,渴望得到朝廷重用的句子是: , 。(6)渔家傲秋思中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情(矛盾心理)的句子是: , 。(7) , ,尔来二十有一年矣。(出师表)3.名著阅读.(9分)(1)填空。 (2分)“头戴三叉束发紫金冠,体挂四川红锦百花袍,身披兽面吞头连环铠,腰系勒甲玲珑狮蛮带;引箭随身,手持画戟,坐下嘶风赤兔马。”句中描写的人物是_,其性格特点是_(写出一点)。(2)下列各项说法正确的一项是( )(3分)A.衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子的、精通礼节的人,鲁迅在父亲的病琐记狗猫鼠中表达了对她的怀念之情。B.范爱农一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。C.曹操败走华容道时发了“三笑”:一笑笑出张飞,二笑笑出赵云,三笑笑出关羽。D关羽拒绝和孙权联姻,孙权大怒,令陆逊夺回了荆州。(3)下列两道题,任选一题作答。(4分)简述“挥泪斩马谡”的故事情节。(包括起因、经过、结果,不少于70字)三国演义中,“群英会中计”是谁中谁的计?试写出这件事的结果。我选( ):4.综合实践。(9分)学校开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(1)下面是同学们在活动中整理的闯红灯原因统计表,请你用简洁的语言表述其中的主要信息。(不得出现数字)( 3 分)闯红灯原因有急事看到没有车看到别人闯习惯了闯红灯人数128636984 (2)配合交警在十字路口执勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。针对下面的情况,请你选择一个对象,对其进行规劝。( 3分 )一位大妈不耐烦地说:“等、等、等,一等就是几十秒,我等得起吗?”一位大叔掏出一张20元钞票对警察说:“不用找了,我再闯十块钱的。” (3)请用简洁的语言,帮同学们写一句关于“文明出行”的安全标语。( 3分 ) 第二部分 阅读能力(50分)二、阅读【甲】、【乙】两则文言文,完成58题。(15分)【甲】亮躬耕陇亩,好为梁父吟。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”【乙】赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。秦攻赵,孝成王使括代廉颇为将。将行,括母上书言于王曰:“括不可使将。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数;大王及宗室所赐币帛,尽以与军吏、士大夫;受命之日,不问家事。今括一旦为将,东向而朝军吏,吏无敢仰视之者;王所赐金帛,归尽藏之;乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎?父子不同,执心各异。愿勿遣!”王曰:“母置之,吾计已决矣。”括母曰:“王终遣之,即有不称,妾得无随乎?”王曰:“不也。” 括既行,代廉颇三十余日,赵兵果败,括死军覆。王以母先言,故卒不加诛。5解释下列加点的词。(4分) (1)将军宜枉驾顾之( ) (2)欲信大义于天下( ) (3)使括代廉颇为将( ) (4)乃日视便利田宅( )6.下列各组加点词语意义或用法相同的一组是( )(3分)A. 谓为信然 然志犹未已 B. 身长八尺 身所奉饭C. 凡三往,乃见 乃日视便利田宅可买者 D. 时先主屯新野 父时为将7翻译下面的句子。(4分)(1)此人可就见,不可屈致也。(2)王以母先言,故卒不加诛。8【甲】【乙】两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法,请作简要分析。(4分)三、阅读底线一文,回答9-12题。(15分)底 线 冯骥才一次,一位开锁厂的老板说,他的买卖很兴旺,日进斗金。我问他何以如此发达他答曰:“现在的人富了,有钱有物,自然要加锁买锁;再有,我的锁科技含量高,一般技术很难打开,而且,技术不断更新,所以,市场总在我手里。”我笑道:“我的一位好朋友说,世界上他最不喜欢的东西就是锁,因为,锁是对人不信任,是用来防人的。”锁厂老板眉毛一挑说:“不防人防谁?我赚的就是防人的钱。你以为,这个世上,真有夜不闭户的地方吗?”我说:“上世纪50年代真有。到了70年代,我住在一座房子的顶楼,门上只有个挂钩,没锁。白天上班,把门一关钩一挂,从来没被人偷过。”锁厂老板笑道“那是什么时候,现在早没影儿了,不信你敞开门试试。”我笑了笑没再说,我信他的话。一个物欲的时代和一个非物欲的时代,人的底线是不同的。社会的底线也在下降。在商业博弈中,谎话欺骗全成了“智慧”;在社会利益竞争中,损人利己成了普遍的、可以获利的现实;诚信有时候非但无从兑现,甚至成为一种商业的吆喝或陷阱。在这样的社会形态中,人的底线不知不觉在下降。人总得有自己做人做事的底线。其实,这底线原本是十分清楚的。比如,人不能“见利忘义”“卖友求荣”,不能“虐待父母”“以强凌弱”等等。这些古来世人皆知的底线,也是处世为人的标准,似有被全线突破的忧虑。底线无形地存在于两个地方。一在社会中,一在每个人心里。如果人们都降低自己的底线,社会的底线一定下降。社会失去共同遵守的底线,世道人伦一定败坏。如果人人守住底线,社会便拥有一条美丽的水准线文明。然而,这两个底线又相互影响。关键是在碰到低于你的底线的人和事时,究竟是降低自己的底线,随波逐流,还是坚守自己,洁身自好,坚持一己做人做事的原则?有人说在物欲和功利的社会里,这底线是脆弱的。其实,即使社会的底线很脆弱,人的底线依旧可以像钢铁长城,任凭炮火肆虐,依旧牢不可破。人的自信是建立在底线上的。一个人只有守住底线,才能获得成功的自我与成功的人生。 (选自杂文选刊2013年第7期,有改动)9.选文-段举开锁厂老板的事例有什么作用?(3分) 10.选文的中心论点是什么?(3分) 11.选文第段画线句子运用了什么论证方法?请结合具体内容分析其作用?(4分) 12.结合本文,联系生活实际,说一说你对“守住底线”的感悟。(5分) 四、阅读下文,完成1317题(20分)我说,你听 木铃她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂地说。她也会让身边的人开口说话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了,即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生,恰好转到她的班。因刚到新地方,上课有点走神。她正在台上讲作文,说到细节描写的话题。她说:“譬如,那位新同学的头发天生的黑,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”大家一齐向那个新同学的头发看,新同学的脸微微发红,心立刻回到课堂上。她若无其事地继续说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说:“我刚才说了你的头发,你现在可以说我的某个特征。看,你可以后发制人,主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了,新同学也不怕了,她果断地说:“老师,你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”她大声说“好”。 那位新同学渐渐发现,她们班有一个共同的喜好,就是特别喜欢语文学科,这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来,有幸和她一起共事,向她学习教书的艺术。有一年,学校考虑到她快退休了,没有给她排课,只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次,是我第一次见她生气。她说:“不上课,有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样,她一直工作在讲坛第一线。从教几十年,没有缺过学生一节课,也从未对学生发过一次火。最后,她是从讲台上退休的。可是,现在她不会讲话了,经常一个人长时间静坐。别人问她话,她也不理。医生说她
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