大班艺术活动漂亮的彝族服饰指导思想：新纲要指出要充分利用本土资源开展教育教学活动。教育素材来自生活，生活周围的东西才是幼儿最关注的，最喜欢的。教育经验要服务于生活，符合幼儿实际生活的东西才是幼儿最感兴趣的。设计思路：我们幼儿园地处偏远的小凉山，彝族幼儿占全园幼儿比例三分之一。我班上有十几个彝族小朋友，在彝族新年来临之际，有一个彝族小朋友穿来了自己的新衣服，其他小朋友把她团团围住，欣赏着这漂亮的衣裙，一个个都十分好奇，非常喜欢。看到此景，我便谋生了设计这个活动的想法，通过此活动，让幼儿认识彝族服饰，能利用各种图案装饰服装，幼儿通过自己动手操作，发现彝族服饰之美，提高幼儿欣赏水平和动手操作能力。活动目标：1、 观察彝族服装，知道装饰彝族服装的图案叫做花边，发现彝族服饰之美。2、 认识连续纹样、独立纹样。3、 利用各种图案进行装饰彝族服装。活动准备：1、 把剪好的空白衣服、裙子、头帕形状的半成品分成三个区域放好。2、 各种颜色形状的图案、浆糊、皱纹纸、擦手帕，彝族音乐。3、 老师和彝族幼儿穿上彝族服装。活动过程：一、舞蹈导入，认识彝族服装播放彝族音乐，教师和幼儿一起跳彝族舞蹈。教师：“我们刚才跳的是什么少数民族的舞蹈呢？老师身上穿的是什么民族的衣服呢？”幼儿自由回答二、观察，引导幼儿发现彝族服饰之美1、 引导幼儿观察彝族的衣服，什么地方和平时小朋友穿的不一样？启发幼儿说出衣领、衣襟、衣袖上都有图案，而且这些图案是不同的。2、 观察欣赏头帕，引导幼儿发现头帕上的图案有什么特征。3、 观察彝族裙子，引导幼儿发现它的颜色搭配特点。4、 教师小结：彝族服饰主要由红、黄、黑三种颜色组成，利用不同颜色进行搭配制作服饰，并在服饰上利用连续纹样、独立纹样、旋转纹样等图案进行装饰。三、幼儿动手装饰彝族服饰1、教师示范装饰裙子和头帕，幼儿观察，学会装饰的步骤。（先摆好衣服、裙子和头帕的半成品，再用各种图案进行粘贴）2、幼儿自己动手操作。幼儿选择自己喜欢的服饰（衣服、裙子、头帕）进行装饰，教师做巡回指导。四、幼儿作品展示1、幼儿相互欣赏作品。2、播放音乐，幼儿拿着自己的作品进行服装展示。