老师年度考核工作总结(15篇)老师年度考核工作总结1 这是个“郁闷”的时节，我的心随着时间的流逝已渐渐变成熟甚至是渐渐老去，我的教学技术和艺术与当初从学校毕业相比，应该是更加精湛；我的教学热情应该与刚从学校毕业相比，应是更加浓烈且“厚重”。可面对人类进步的时代来说，我却真的感到很多无语，特别是头两天去改了中考试卷以前经常改，也没这么伤感过，更让我莫名的感伤。说一千道一万，总之，这学期，我的物理教学工作已告一个段落，下一学期，我还将继续我的物理教学工作，所以，我终究还得从前面的教学过程中经历也好，现象也罢，要进展整理和分析p ，对下学期进展更好的教学做理论支持和理论证据。故进展如下真实的总结。一、谈成绩如今不知道学生的中考成绩本人教九年级xx、xx、xx班的物理，估计不会太好，但应该也不会太差。这三个班都是我从把年级就带上来的，他们开场的行为习惯和根底知识都很不好，比方学生对学习的认知态度无所谓、学生在课上的精神表现每节课都有很多学生混混欲睡，甚至是直接睡等。好在自己有多年的教学经历和自己经常对社会上家长认识态度的理解，我便在课堂上进展系列补救措施，使得他们在学习过程中得到很大的改善，但是，由于太顽固，在未进展完全改变过来的情况下就毕业了，所以，没有看到直接的中考成绩，但也敢肯定的说，成绩一定和平时一样，与以前有进步，是变好了，但还不会是很好，只能是居于全县前列而不是居于全县前茅的位置。假如算平均分，由于所教班级物理学科较好的有局部学生去读职高不记入成绩之内，有可能略有下降。二、谈教学我在本届学生的平常教学活动中除了和以前一样很卖力的，想方设法的去做好教学外，更在实际的操作过程中做了如下几件事：1、鼓励一切有可能可以鼓励的学生进展学习。2、课程内容上把各个知识点做详实讲解，尽量做到每位学生凡听必懂的程度。3、把课程内容尽量设计得粗浅易懂，逐层深化的方式进展教学。4、把历年中考“惯性”题型进展分类并归类，然后把专题知识浸透在平时的教学过程中，降低学生中考前的考前复习压力。5、对课堂上行为习惯不好的学生进展不厌其烦的提醒和帮助。比方睡觉一事，xx班的xx、xx、xx等10人；xx班的xx、xx、xx等6人；xx班的xx、xx、xx等7人，几乎是每节课都进展2次至3次的提醒。6、把近四年的中考题进展逐题逐个知识点进展比照分析p ，对每年必考知识点在教学中进展强调。三、谈各种现象一本校学生现象1、对学习认识不够，认为学校是耍的乐园。2、是非观念冷淡，说话做事局部场合、对象。3、根底知识不是不扎实，而是对于某些学生来说，夸大一点是没有，直到初三了加减乘除根本运算不会，汉语语句不能通畅阅读。二全县学生现象只针对阅卷有感1、学生做题字迹普遍潦草。2、学生做题思路普遍不流畅，不具逻辑性。3、学生做题态度随意性较强。4、比拟好学的学生思路比拟僵化，只是严格照抄照搬，没有形成自己的知识与技能印象。四、谈自己虽一直都以朴实的老师心态对待老师应尽应做的一切，但随时要受到各方面的撞击，不过，我内心比拟强大，我会仍然如故专研教学的各个方面，会仍然如故的向全国各地优秀同仁学习各个方面来提升自己。五、谈我对新一届学生物理教学的宏观调配方案1、第一堂课，适当理解学生情况，教学生写好自己的名字。从进入物理的第一节课开场就标准其行为。2、随时理解学生思想动态，标准其学生应具备的学生意识，使其良好的行为、意识修养在学习活动中得到升华。3、根据学生思想意识，亲密联络家长，假如家长思想有失偏颇，敢于正面的，有策略的指出并予以帮助。形成以前对家长态度的“放之任之”为一起共同帮助孩子的形式。4、学习的各个环节注重学生的细节养成，让自己的学生学有所成，让自己教学真正卓越，让全县的物理睬因我的教学而有所不同。老师年度考核工作总结2 作为一名老师，我可以体会到自己各个方面的缺乏，回忆过去的一年有收获，但也是有缺乏的，这一点我非常的清楚，在这方面我对自己的工作还是抱有一定的信心，通过这样的方式，我也进步了不少，在教学工作方面我一点点的积累经历，虚心的和周围的老老师请教，这是非常好的时机，让我自身在各方面都可以掌握一些知识，将来还会有更多的事情是值得我去落实好的，对于过去的一年还是应该客观的总结一下：我身为xx学校的一名老师，在过去一年来的工作当中，确实是非常有动力的，教初一班我的自我感觉还是不错的，我深化的体会到了这一点，在过去的一年当中我是觉得非常有意义的，过去一年来我也和周围同事相处的非常不错，在这个过程当中，我觉得这是很有意义，在这年度考核之际我想这是我应该要去做好的，我在教学方面，还是有一定的进步，每天我都会感觉非常的有动力，在这个过程当中我深化的意识到了这些，我很清楚这对我是一件很有意义的事情，年度考核之际，也是可以看出自己的成绩是怎样的在，作为一名老师，我还是希望可以做的更好。一年来还我是做的比拟认真的，只有认真的安排好自己的本职工作，才可以做的更加的好，作为一名语文老师，我还是一切以教学质量为主，当然相对其它方面，我还是非常充实的，对自己的工作应该要负责才是，这一点是一定的，作为一名老师我还是应该要做出适宜的判断，我可以清楚的感受到这一点，这段时间我觉得还是做的比拟认真的，在这个过程当中，我也有过很多不一样的经历，我可以意识到自己的缺乏之处，通过日常的工作，我也是有一种非常深化的感觉，在这个过程当中我不断的进步自身的工作才能，虽然一年的工作已经完毕了，可是在这方面我是应该要保持客观的态度的，这对我个人才能也是一种考验的。在新的一年当中，这也会成为我进一步的动力，不管是做什么事情都应该要自己工作负责，一年来我也积极认真的完成好教学任务，在一些细节上面还是处理的不错的，获得了一定的成绩，在以后的工作当中，我也一定会认真去维持下去的，在这年度考核之际，把日常的工作落实到位，做好教学规划，来年的工作更上一层楼。老师年度考核工作总结3 蓦然回首，过去的一年，我校教职员工在市教育局及中心小学的正确领导和关心下，始终坚持以德育工作为核心，以全面进步教育教学质量为根本，不断强化学校常规管理，锐意进取，开拓创新，各项工作均获得了显著的成绩，顺利通过“桐城市标准化学校”建立的检查和验收。一、实在抓好德育工作，提升老师的素养，形成良好的校风、学风。一以人为本，努力打造一支精良务实的老师队伍。“民族振兴在教育，教育振兴在老师。”老师不仅要传道、授业、解惑，更要“学高为师，身正为范”，“循循善诱，诲人不倦”，以人格魅力和师德风范成为学生的良师益友。为此，我校在年初就成立了德育工作领导小组，制定德育工作方案。开展“爱岗敬岗、乐于奉献、工作自励、道德自律”的职业道德教育活动，不断增强老师教书育人的社会责任感和历史使命感。同时，间周组织教职工集中进展政治或业务学习；积极推荐老师参加市、镇级教育主管部门组织的教育理论、教育科研和教育业务等方面的培训。如今，在全校教职工中，拜金者少了，爱岗敬业者多了；怨天尤人者少了，默默奉献者多了。如：王厚明老主任在退休前，积极承当了六年级语文的教学任务兼班主任，工作勤勤恳恳，一丝不苟；汪庭社老校长虽身体不好，但他任然坚持承当两个年级的数学教学任务并兼任班主任，其他老师也是一心扑在教学上，任劳任怨，深化研究教学和进展业务进修。二学生思想政治教育常抓不懈。学生思想教育是育人的核心。我校在加强对教职工思想政治学习的同时，不忘对学生进展全方位、多角度的思想教育。l、利用晨会、班会、队会、黑板报等，集中对学生进展全面的思想教育，促进其正确世界观和人生观的形成。2、结合“清明节”、“六、一”儿童节、“端午节”、“中秋节”、“国庆节”等传统节日开展一系列活动，丰富学生的精神生活，进展爱国教育、_传统教育、理想教育。3、每学期期末进展一次评优评先，树立起学生学习的典范，形成了人人争优秀、班班争先进的喜人场面，涌现出一批优秀个人和先进班集体。4、加强与家庭、社会等各方面的联络，形成教育合力。定期组织老师进展全面家访，与学生及家长面对面交流、沟通。通过德育工作的开展，我校师生的思想觉悟均有所进步。虽然身份不同，但彼此之间互敬互爱、互帮互学，可谓亲密无问，使我校良好社会形象得到确立。二、抓常规管理，建立健全各项制度，进步办学程度。1、建章立制，做到有规可循、有章可依。管理要科学、标准，制度是保障。学期初我校即通过校务会议讨论，对以往学校的各项制度予以修改和完善，进一步明确了各岗位的职责，建立起一套适应学校开展的、行之有效的规章制度，为学校各项工作的顺利开展提供了保证。在岗老师各司其职、各负其责、各尽其能，为学校的开展添砖加瓦；教诲处月检、通报，有力地催促教学工作扎实进展；财经管理坚持开节流原那么，实行民主理财，做到学校经费开支日清月结，帐务公开透明，将有限的资金用在刀刃上。这些新制度的施行，给学校整体工作带来了活力和活力。2、弘扬人文精神，营造宽松、协作进取的人文环境。“橘生淮南为橘，橘生淮北为桔。”环境至关重要。学校工作光靠规章约束、经济奖惩等手段是很难到达最正确效果的，构建每个人都能主动和谐开展的人文环境，不断激发学生的学习积极性，不断焕发职工的生命力才是学校获得长久开展的关键所在。因此，我校在工作中就特别注重“人文关心：校内事务，无论大小都与老师有商有量，尊重他们的意见民主参与的气氛浓了；教学上，深化到老师中去，查、看、听、谈，与其交流教学思想、策略、方法教学研究的信心足了；生活上，用心倾听老师的心声，与其交友、谈心，为他们提供多方面、多角度热情周到的效劳教学工作的热情高了。从而形成了如今这种团结合作、积极向上、崇尚一流、开放融洽的校园气氛。三、坚持以教学为中心，全面进步教学质量。教学工作是学校工作的中心环节，质量是学校的生命线、生存线和开展线，学校一切教学活动都要围绕全面进步教学质量来进展。为此，结合新课程改革，我校充分发挥教诲处的积极作用，实在抓好教学管理。一小学课改的主阵地是课堂教学。我校把教改的打破口就放在课堂教学上，严格标准课堂教学，减轻学生的课业负担，向课堂40分钟要质量，不搞重复训练、课后补习班等，损害学生身心安康的手段，来单纯地进步学生的学习成绩。实现向以进步学生创新精神和理论才能为教学目的的合作、探究式学习的转变。同时，通过组织老师进展业务学习，不断进步老师的业务素质，加强老师课堂组织和驾驭才能，防止课堂教学的“随意放任”。二学校开全科目，开足课时，促进学生德、智、体、美全面开展。三加强教学工作检查。教诲处采取“月检”与“抽查”相结合的方法，对各授课老师的教学方案、备课、作业修改及辅导、教学效果等环节进展检查与评估，肯定成绩，指出缺点，提出改良意见，促进其教学程度的进步。四、平安工作，警钟长鸣。“学校的平安工作是保障校园安宁，保护师生平安尤其是学生平安的主要工作，是维护教育教学秩序正常进展的必要前提，学校平安责任重于泰山。”我校在充分认识到平安工作重要性的同时，作了详细、细致的工作。1、成立了以校长为组长的学校平安工作领导小组，制定强有力的平安工作措施，并同班主任及学生家长签订了“平安责任书，向学生发放“平安告知书”，明确各自的平安责任和义务。2、加大平安知识宣传力度，从思想头上杜绝平安事故。要求各班每周须举行一次以平安为主题的班会，利用晨会、班级黑板报、楼梯道口等一切可利用的宣传媒介，进展平安知识宣传，使在校师生人人讲平安，人人懂平安，从而消除一切可能出现的不平安因素。3、结合本地本校实际及季节特点，制定“一月一主题”平安教育制度，经常进展平安教育和宣传活动，并实在做好防范措施，培养学生平安意识。4、定期、不定期检查校舍，对存在平安隐患的地方，及时进展整修、更换，防范于未然。5、做好平安月报工作。正因