第二章第一节 物质的分类（第1课时）编写人：李勇刚 审核人：章艳芳 2019年9月25日【学习目标】1、使学生了解酸、碱、盐的定义。2、使学生了解基本的分类方法。3、使学生了解胶体的性质。【重点难点】1.分类的思维及应用；化合物的分类、分类依据的选择；2.胶体的制备以及性质。第一部分 基础知识检查知识点1.酸：电离时生成的阳离子离子只有 的化合物。（1）强酸: 弱酸: （2）含氧酸: 无氧酸: （3）一元酸: 二元酸: 三元酸: 知识点2.碱：电离时生成的阴离子只有 的化合物。（1）强碱 弱碱 （2）可溶性碱 不溶性碱 知识点3 .盐：电离时生成的阳离子是 或（NH4），阴离子是 的化合物。（1）正盐： （2）酸式盐： （3）碱式盐： 知识点4 .氧化物：由 种元素组成，其中一种是 元素的化合物。（1）酸性氧化物：能和 反应生成盐和水的氧化物。（2）碱性氧化物：能和 反应生成盐和水的氧化物。第二部分 重难点突破一、简单分类法及其应用1、物质的分类（1）树状分类法【练习1】将下列物质填进下表的横线上： O2 ， Cu，H2CO3 ， Ba(OH)2 ，KNO3 ， CO2 ， 空气，含镁60%的MgO，CaO 固固：粗盐、 混合物（多种成分） 液液：水与酒精 气气：空气 金属单质：Fe、 物质 单质 非金属单质：P 、 一元酸 HCl 酸 二元酸 H2SO4 、 纯净物） 三元酸 H3PO4 难溶碱 Fe(OH)3 碱 易溶碱 NaOH 、 化合物 正盐 NaCl 、 盐 酸式盐 NaHCO3 金属氧化物、 氧化物 非金属氧化物、 （2）交叉分类法【练习2】请同学们连线下列物质，并指明分类依据。 Na2SO4 含氧酸盐 Na2SO4分类依据1： K2SO4 无氧酸盐 Na2SO4分类依据2： NaCl 钠盐 Na2SO4分类依据3： BaSO4 硫酸盐2、分类法的应用：分类可以帮助我们更好地认识物质的性质，找出各类物质之间的关系：【练习3】结合右下图，思考a、b、c、d、e、f分别可能是什么物质？并完成下列方程式。_ _ _ _二、分散系及其分类1、分散系是 前者属于被分散的物质，叫 ；后者起容纳分散质的作用，叫 。【练习4】分别指出CuSO4溶液和碘酒中的分散质和分散剂。2根据分散质 不同，可将分散系分为 、 和 。 3.胶体的制备及性质 以Fe(OH)3胶体的制备为例（教材实验）【问题讨论】现在有FeCl3饱和溶液，如何制备Fe(OH)3胶体？ 向 中逐滴加入56滴 ，继续煮沸至液体呈 色，停止加热，得到的分散系即为Fe(OH)3胶体。化学方程式： 。【教材实验探究】溶液、胶体、浊液三种分散系的特点分散系溶液胶体浊液实例CuSO4溶液Fe(OH)3胶体泥水稳定性均一性激光笔照射透过滤纸的情况半透膜第三部分 内容方法梳理1.溶液、胶体、浊液的本质区别是 2.区别溶液和胶体的简便方法是 3.能否用过滤的方法分离胶体和溶液? 4.生活中哪些物质是胶体？ 5.胶体的其他性质 第四部分 能力拓展训练1.碳酸钠俗名纯碱，下面是采用不同分类法对纯碱的分类，不正确的是()A碱 B含氧酸盐 C钠盐 D碳酸盐2.下列各组物质中，第一种是酸，第二种是混合物，第三种是碱的是()A硫酸、CuSO45H2O、苛性钾 B硫酸、空气、纯碱C氧化铁、胆矾、熟石灰 D硝酸、食盐水、烧碱3.下列反应方程式中有一个与其他三个在分类上不同，这个反应是()ASO2SO2 BNa2CO3CO2H2O=2NaHCO3CNH4HCO3NH3CO2H2O DCO2C2CO4. 下列实验与物质微粒大小无直接关系的是()A过滤 B渗析 C萃取 D丁达尔效应5. 下列各项中的物质，能满足如图中阴影部分关系的是()来源:学*科*网ANaClK2SO4KCl(NH4)2SO4BNaClK2SO4KClNH4ClCNa2SO4K2SO4KClNH4ClDNa2SO4K2SO4KCl(NH4)2SO46. 以下表示的是碳及其化合物的转化关系，其中涉及的基本反应类型依次是 ()CCO2H2CO3CaCO3CO2A化合、置换、分解、复分解 B置换、复分解、化合、分解C置换、化合、分解、复分解 D置换、化合、复分解、分解7.牙膏中某些分成的检验要用到许多化学知识。(1)下表列出了三种牙膏的摩擦剂。请在表中填写三种摩擦剂所属的物质类别(酸、碱、盐、氧化物)。儿童牙膏防臭牙膏透明牙膏摩擦剂氢氧化铝碳酸钙氧化硅物质类别(2)根据你的推测，牙膏摩擦剂的溶解性是_。来源:Zxxk.Com(3)牙膏中的摩擦剂碳酸钙可用石灰石来制备，某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案。其流程如下：石灰石生石灰石灰水碳酸钙写出有关反应的化学方程式： _； _； _。(4)若步骤通入CO2，该实验方案的优点是_。(5)检验牙膏中是否含有碳酸钙的实验方法是_。4