幼儿园实习生自我鉴定锦集6篇 幼儿园实习生自我鉴定 篇1 在实习这段时间，从老师们身上,我看到了为人师表散发出的刺眼光芒,给我实习生活带来很多启发性的思维。看着带课的老师给孩子上课，我认真的学习她的上课方式和治理课堂记录的方法。即使这样，我还是碰到了很多在校期间没有学过的。究竟试教和正式的时候的心态是不一样的,听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神，还可以为课堂带来一些活力,慢慢发现,孩子们开始接受我，喜欢我,这是让我最兴奋的一件事。我才发现对待孩子真的要非常的专心，给他们多一点的关爱他们就会喜欢你。 在这期间的每一天，都在我心中留下了永久的印记,由于这是见证我这样一个全新的成长，使我熟悉到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情,头也不回的流逝掉,谁都不愿意被时间丢下,而我们也随着时间的流走一点一点的成长，而经历的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟,也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些,成长也就又迈进了一步，成功也就更进了一步。人生就变得更加有意义,就会活得更加精彩。 本人在儿科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度,尊敬老师,团结同学,关心病人,不迟到早退。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量,新生儿的各项生活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱,心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。 幼儿园实习生自我鉴定 篇2 我刚到幼儿园的时候,看着孩子们一张张热情高涨，天真无邪的小脸,我深深地被感染着，应对新的工作，应对性格各异的孩子，我在想怎样才能做好幼儿的保育工作?随着时间的飞逝,实习生活顺利结束,让我真正感受到了作为一名幼儿教师的不易，这次实习让我受益匪浅，我有以下几点体会：1。幼教工作需耐心、细心、爱心、职责心并重,同时也需要有专业的幼教技巧,了解幼儿的生理，心理特点;掌握幼儿的年龄特点;性格差异,因人而异，因材施教。2。应了解和掌握大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区别，另外，作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作之外,还应做好与保育员,其他教师及家长的合作与协调。 3。要试着让自我变成小朋友，融入他们的生活,这样才会获得他们的欢心,才会得到他们的信赖,同时又应当用母亲般的心去呵护他们。 。以身作则,为幼儿树立榜样。幼儿教师的一言一行，一举一动,都有幼儿在模仿，所以我们平时要端正自我，注重平时的习惯。 。要从小班开始抓常规，班上的常规不好,上课或者活动时就很费劲,训练常规是一个过程,以后工作时,必须要从带班开始1 就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，给孩子,给自我的班级养成良好的习惯。 6。安全警钟长鸣。无论是室内还是室外,课中，活动中，还是休息，安全都是放在第一位的，异常是注意分小组活动，在游戏和活动前要先明确提出要求,并且必须要多强调。实习，让我长了见识，更认识到了自我的不足：1。我的语言不够优美,不够吸引小朋友，表情、动作不够丰富，不够感染小朋友，可能是因为自我放不开，没有很好的用小朋友最能够理解的语气、语调与他们交流;。没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有较好的做到因材施教,应在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然理解新鲜事物,新的知识；3。教学组织管理水平有待提高，这些还要在以后的教学生活中进行磨练。 幼儿园实习生自我鉴定 篇3 一个月的实习期转眼逝,通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能， 幼儿园实习生自我鉴定。学习期间,我从班主任、老师和、老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验,学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。 实习让我增长了不少知识，积累了不少经验。记得在开始实习的第一周,带班生活让我感觉到很陌生,心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由于胆怯,我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩,我就害怕起来，因为我不知道应该怎样超越我自己,才能与小朋友一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了。经过老师的鼓励和一段时间的适应后,我渐渐地跨越了自己，慢慢地进入了教师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。开始，我很有自信,心想:我才不怕上课呢，与小朋友上课多容易埃但是我的想法错了,当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说了开头语,接下来的课就由自己上了。由于害怕,上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候,小朋友就开始起哄了,是班主任出面才帮我收拾了残局,通过与班主任指导老师的沟通后,我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期,我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了,自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光,怎样使幼儿集中注意力认真听课。 不过在户外活动和音乐活动课上,组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。 幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通,学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此,我衷心的感谢我的指导老师、老师、老师和幼儿园的领导；同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。 不觉就要实习完毕了,这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开始的时候很怕，但现在想来，日子还是过去了,以后不论遇到什么困难,我都不会再对自己失去信心。 本人于某月在X幼儿园实习。在这短占的实习期间让我学到了很多东西,有些是以前在学校的所学不到、因为有幼儿园领导的精心的帮助与指导。在此我对自己X幼儿园的实习工作做一下自我鉴定： 一、刚开始是见习,是实习所须的第步，是让实习生熟悉幼儿园的环境、班级的大概情况，接受指导老师的点拔，在做好实习前期工作的同时,了解班级基本情况,跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时,对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外,在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间,我不仅了解并做好见习的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，同时也得到了园长的赞赏。 二、见习过后开始实习。我实习的园所属于小乡镇,她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养,艺术课很少上,如:唱歌，跳舞,画画等都很少有课程，导致幼儿得不到一 个全方面的学习，无积极性,经常不愿来上课。考虑到这点,我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课,或舞蹈,或音乐，或讲故事,或做游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时,吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然,我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。 在这短暂的实习中,我得到了一个全方面的学习。对自己在这实习期间的表现还算满意。但满意不表示最好,还有些方面需要加强的，比如说：上课的声音太小,，上课方向不是很确定，小孩不怎么叫得听等。这些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，对向别人学习,把自己所学的和实践能够完美的结合在一起，力求最到更好。 幼儿园实习生自我鉴定 篇 物星转移,新的一年来到了，在过去的实习的一年里,我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策,遵纪守法，关心事实政治,努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。 在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退,坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配，不计个人得失,积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错,我能认真核查,仔细查对,保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。 这一年期间,我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作,管理好班级财务,作好家长的联导沟通工作,担任各科教学时,以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境,在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展,积极参加教研活动,认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式,注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养,以幼儿为主体,给幼儿自由发展与想象的空间。 我以新纲要为指导，认真完成教学活动,坚持超周备课,写好效果检查,认真总结工作中的得失。作为一名幼儿教师，我能做到言传身教,作孩子的楷模，做他们的知心朋友,在课堂上传授他们知识,在生活中关心他们饮食起居,在日常生活我注观察每一个幼儿的特点,做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，xx小朋友刚转入我班,由于到了一个陌生的环境，陌生的老师,陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬,谁碰他他就扎谁,爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他,消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交往,对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法,多表扬,活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。 x小朋友不爱说话,我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题,鼓励她大胆与小朋友交往,现在她进步多了,能主动找老师说话,与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育,家长的配合是分不开的,也更需要老师和家长之间的交流与沟通。开学时,我们召开家长会，向家长汇报计划及要求。家访中，及时反馈幼儿在园内的生活情况,共同商讨育儿方法,有针对性的密切配合。 家长开放活动中，认真准备教育活动,让家长看到幼儿的情况,了解幼儿园的教学水平，对家长提出有益建议我积极采纳，家长提出意见我虚心的接受，家长对我们的工作非常支持和满意,为此,在本次家园联系表问卷调查中,家长对我们工作满意率达100%,徐天益小朋友的家长说：“我们对幼儿园的老师表示感谢,她们教会了许多知识，帮助徐天益培养好习惯”潘宋义小朋友的家长说：“自从把xx转到xx幼儿园，我们觉得他的性格变得开朗多了,在家里爱说爱笑,也爱找小朋友玩了”小朋友的家长说:“小孩交给你们幼儿园的老师，我们家长十分放心，感谢老师对小孩的培养”家长们的话言句句都倾注了对我的信任,同时也给了我极大的鼓励。 幼儿园实习生自我鉴定 篇 本人于某月在幼儿园实习。在这短占的实习期间让我学到了很多东西，有些是以前在学校的所学不到。因为有幼儿园领导的精心的帮助与指导。在此我对自己幼儿园的实习工作 做一下自我鉴定： 一、刚开始是见习。 是实习所须的第一步，是让实习生熟悉幼儿园的环境、班级的大概情况,接受指导老师的点拔,在做好实习前期工作的同时，了解班级基本情况,跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外,在指导教师的帮助下,熟悉班级授课方式、教学计划后,写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间,我不仅了解并做好见习的工作,还自己独立完成了对班级环境的创