中职学校工作计划中职学校工作安排时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为接下来的学习制定一个安排了。你所接触过的安排都是什么样子的呢？以下是我为大家整理的中职学校工作安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中职学校工作安排1为了全面落实、充分借鉴“六步实效教学流程”，进一步深化教化教学改革，真正发挥语文学科的龙头作用，拉动和促进其他学科的教化改革，相互融合，共谋发展，制定本学期的教研组工作安排。一、基本状况分析：(一)学生基本状况分析：从整体来看，部分学生身上好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问、课外阅读)正在逐步养成，语文的综合实力也在原来的基础上有了较大的提高，但仍有不少学生的学习爱好和学习看法没有明显的转变，依据数据看出，13个班级中寄宿班之间、一般班之间的差距不大。(二)教材分析：本学期拟上完九年级上册及部分下册内容，上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，其次单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段(第五、六学期)，也即最终阶段。教学重点上升为培育学生在生活中运用语文的实力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培育学生文学观赏的实力。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、争论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。二、教学目标学问与实力目标:了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中出现的生字生词的音形义能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有肯定的语言感受实力，初步驾驭精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流畅地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，娴熟运用常用字典词典，养成读书看报的习惯。过程与方法目标:初步学会在（庆祝第33个老师节开展师恩情深,感谢有您感恩祝愿活动方案）日常生活中能正确运用语言文字来进行口语交际，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。情感与价值观目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。三、教学资源的开发：严格遵守教学的基本环节，努力创设具有个人风格的课堂教学模式，将课改理念自觉运用于加大信息技术与课件整合为教学供应服务。充分利用internet，拓展学问面，培育学生探究学问的实力.四、教学措施：1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求动身，使学生在潜移默化中，提高思想相识，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。3.视学生思维实力的发展。指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的视察、记忆、思索、联想和想象的实力，尤其要重视培育学生的创建性思维。4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获得学问，科学地训练技能，全面提高语文实力。细心备课，尤其要备好学生，突出重点和难点。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和探讨式，激励运用探究性的学习方式。5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。6.作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，把握中考方向，多写小作文片段作文，统一支配，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。7.实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高8.优化作业管理，培育学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，避开欠交作业。9.作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同学生的特点。10.利用多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、演讲会、小辩论,熬炼实力，提兴奋趣、培育思维及口头表达和语文学问的运用。本学期我们将与团支部一起开展丰富多彩的演讲、书信等大赛，让学生的语文在活动中得到熬炼和提高。中职学校工作安排2一、指导思想仔细实行党的十八大精神和党的教化方针，依据国务院关于加快发呈现代职业教化的确定（国发20xx19号）、教化部关于深化职业教化教学改革全面提高人才培育质量的若干看法（教职成6号）等文件精神，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，紧密结合省、市、县发展规划、支柱产业、优势产业和园区经济发展新形势，遵循“确保办学规模，调整专业结构，加强内部管理，提高教化质量”的基本要求，主动发挥国家中职改革发展示范学校的骨干、引领、示范和辐射作用，主动助推县域经济发展。二、工作思路紧紧围绕学校十三五发展规划和省卓越学校建设的标准，以内涵建设为根本，以特色创新为主线，以专业建设为龙头，以队伍建设为基础，以质量提升为重点，深化办学模式、培育模式、教学模式和评价模式改革，有效探究高水平专业群、高层次老师队伍、高起点实训基地、高素养人才培育和高水准合作沟通的建设机制，把建设成为高质量、深内涵的省卓越中等职业学校作为全校上下的奋斗目标。三、工作指标1.巩固国示范、省示范建设成果，着力创建省卓越中职学校，在省市中职学校发挥引领、示范作用。2.进一步完善部室管理，提高精细化管理程度，形成显明的部室管理特色。3.规范教化教学管理，建设学习型、“双师型”老师队伍，培育和引进名师，全面提升教化教学质量。4.招生人数达到1400人左右，年平均辍学率限制在8%以内。5.高考二本上线53人以上；学生技能比武获市级以上（含市级）一等奖10人以上，二等奖30人以上；省1-2等奖3人以上；向国家级奖项发起冲刺。6.拓展培训业务，深化校企合作，保持就业率98%以上，对口就业率85%以上，本地就业90%以上，实习稳定率75%以上。7.强化后勤管理，开源节流，实现争资引资新突破。四、工作重点（一）组建工作小组，着手创建省卓越职业学校。 ，学校进行了省卓越学校的试申报，深刻相识到学校核心竞争力、专业群建设、师资队伍建设、办学整体规划及学校治理实力建设的不足。20xx年起先，学校要比照省卓越职业学校的建设标准，组建创建工作小组，全方位着手卓越职业学校的建设工作，从专业群建设，师资队伍建设，学校综合治理实力提升，评价机制改革、校企合作深度融合等方面逐步落实。要加强对创建工作的宣扬发动，使全校教职工明确目标和责任，主动投身到创建工作中来。（二）加强老师队伍建设。1、以专业群建设带动老师团队建设。比照省卓越学校的建设标准，我们要着力建设好三个专业群。依托高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、景区服务与管理、会计、电子商务专业重点建设好一个现代服务专业群；依托机械加工技术、汽车制造与检修、焊接技术等专业重点建设好一个装备制造专业群；依托电子电器应用与修理、计算机应用与修理建设好一个电子信息专业群。学校以专业建设为龙头，创新产教融合、校企合作制度和实现形式，系统推动人才培育模式改革。做好汽修特色专业建设和现代学徒制试点工作并取得阶段性成果。加强专业教学团队建设，建设好“名师工作室”、“大师工作室”等。2、培育有大爱、有思想、有特色的老师群。建立健全老师管理、成长激励机制，提升老师整体素养，评定各级各类专业带头人和骨干老师，构建人人争先进，人人是先进的老师队伍；加强和老师的谈心谈话，了解他们的特点特色，关切他们的家庭困难，帮助他们解决生活中的后顾之忧，也帮助他们通过学校供应的平台呈现自我、实现自我，将发觉闪光点和开展指责和自我指责结合起来，促进老师队伍成长；利用“请进来”、“走出去”的方式，加强对老师学习培训。部室要利用寒暑假支配老师进企业，加强校企校际沟通。主动推动中高职连接、信息化教学等，激励全员参加教研教改，形成有思想，有特色的老师群队。（三）改革和完善五个机制。1、创新管理机制。学校行政要解放思想，要信任大家的力气、集体的才智，要同心同德搞工作，凝心聚力谋发展。各科部室要各抓一、二个特色，做好亮点工程。通过提炼，改进，推广，加大成果整理和宣扬力度，形成特色办学、百花齐放的局面。既要从旧例，又要改进创新，要能用旧瓶装新酒。既不能邯郸学步，止步不前，也不能像猴子掰玉米，得一个丢一个。2、改革学生评价机制。加强六项基本功的过关划等，建立学生成长档案，建立一种动态的综合的学生评价机制，加大对学生思想品德、行为习惯的硬性要求，设立毕业门槛，作为学生评价和毕业的硬件，反过来促使学生综合素养和自我约束实力的提升，使德育管理在更短时间内见成效；明确要求学生做仪容清爽，言行礼貌，文静自信的职专人。3、完善老师评价机制。进一步完善老师管理台账、职工绩效考核制度、老师成长激励机制和老师评价机制，改革老师结构工资制，尽最大可能提高老师依法依规的收入。要求老师师德师风受仰慕，技能竞赛出成果，教研教改有特色，把职业道德规范作为老师考核的重要指标。4、完善第三方质量评价和诊断机制。建立健全自主管理、民主监督、社会参加的现代学校治理结构。5、健全和完善毕业生就业安置和跟踪反馈机制。出台学生顶岗实习审批表，共同签字审定学生就业单位，重视高大型企业，创学校就业品牌。部室和天润公司合力进行跟踪反馈，建立毕业生安置反馈台账，提高毕业生就业稳定率。（四）把握好学校生存发展的两条线。重视常规工作和基础工作，加强对日常工作的规范管理和量化考核，把握好学校生存发展的两条线，一是生命线：常规落实；一是风景线：技能、特长培训。建立健全实训室管理制度，建立实训室管理台账，按流程按规则进行实训操作和管理。以社团方式把技能比武做大，以高年级带低年级的方式，形成拳头产品。将常规工作和技能训练常态化，向精细化管理要成果。加强技能竞赛的组织培训，使学生技能突出，就业优势明显。（五）做好校内文化建设的三重唱。加强校内传统文化、职业文化和景观文化的建设。从老师读书沙龙起先，由上而下，各科部室要想方设法加强学风建设和阅读习惯的培育，通过各种方式对学生进行传统文化的熏陶。比如晨诵篇目的精选；开展各种活动促进学生读经典，讲礼仪等等。加强对老师和学生的职业文化的熏陶，培育具有职业精神的老师队伍和具有职业精神的学生准员工队伍。加强校内景观文化建设，使眼到之处都是美景和良言，使一草一木都浸染文化的魅力，做到润物细无声。建设好数字化图书馆。使漂亮校内、学习型校内和书香校内的建设落到实处。（六）借助宣扬手段，扩大办学影响。坚持宣扬工作两条线：一是挖亮点，炼特色，铸就办学新品牌；二是树典型，立标杆，传递校内正能量。加强宣扬造势，扩大办学影响，让社会了解到我们的学校是培育人才、服务民生、引领示范，有社会担当的让人民满足放心的学校。（七）强化天润公司对内对外职能。1、加强市场调研，服务学校发展。天润公司作为学校和政府、园区、企业之间的桥梁和纽带，是学校改革发展的突破口和办学特色所在。要进一步优化天润公司管理，加强市场调研，主动推动校企合作、项目引进、培训就业等工作，不断引进和调整专业设置，改进人才培育模式，推动校企合作高效运行。当好学校改革发展的传敏器和学生就业