初中课外文言文阅读阅读及翻译一、楚人学舟楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。 【注释】楚：古国名。折：调头。旋：转弯。椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。亟：突然。犯：碰到。柁：同“舵”。1解释下列句中加点的词语。（2分）（1）其始折旋疾徐（ ） （2）乃四顾胆落（ ）2用现代汉语解释文中画线的句子。（4分） （1）遂以为尽操舟之术。_ _ （2）椎鼓径进 _ _3本文告诉人们的道理是：_ 。二、鲁人徙越读下列这则文言文，回答1416题（6分） 鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自韩非子说林上） 【注释】屦：麻鞋。缟：白绢，周人用缟做帽子。履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。跣：赤脚。 1解释句中加点字的含义。（2分） （1）或谓之曰( ) （2）以子之长( ) 2翻译划线句（2分） 屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。 译文： 3这篇短文告诉我们一个什么道理？（2分）三、芒山盗宣和间，芒山有盗临刑，母亲与之诀(ju)。盗对母云：“愿如儿时一吮母乳，死且无憾。”母与之乳，盗啮断乳头，流血满地，母死。盗因告刑者曰：“吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日。故恨杀之。”呜呼！异矣，夫语“教子婴孩”，不虚也！1.解释下列加点字。(4分)(1)愿如儿时一吮母乳( ) (2)盗因告刑者曰( )(3)以至不检 ( ) (4)夫语“教子婴孩” ( )2.翻译下面的句子。(2分)(1) 吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日 (2) 夫语“教子婴孩”不虚也！ 译文： 3.对下列句中的加点词的意义判断正确的一项是： ( )(1)芒山有盗临刑 (3)愿如儿时一吮母乳 (2)盗一菜一薪 (4)母与之乳A、(1)与(2)相同，(3)与(4)不同 B、(1)与(2)不同，(3)与(4)也不同C、(1)与(2)相同，(3)与(4)也相同 D、(1)与(2)不同，(3)与(4)相同4.这个故事留给我们的启示是：四、月攘一鸡今有人日攘(rng) 其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？(选自孟子)注释：攘：窃取，偷。 君子：这里指行为端正的人。道：此处指行为道德。1.解释下列加点字。(1)是非君子之道( ) (2)请损之( )(3)以待来年然后已( ) (4)或告之曰( )2.选出与“以待来年然后已”中“已”字用法不同的一项（ ） A、欺速已矣 B、惧其不已C、可以已大风 D、此印者才华，则第二板已具3.翻译：(2)如知其非义，斯速已矣，何待来年？ 4.这个故事启示我们： 五、陈万年教子万年尝病，召其子咸教戒于床下。语至夜半，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄（chn）也。”注释：咸：陈咸，陈成年之子。 戒：同“诫”，教训。1.解释下列句子的加点字 (1)欲杖之( ) (2)具晓所言( )(3)咸叩头谢曰( ) (4)大要教咸谄之( )2.下列各句中加点的字与例句中加点的字用法相同的一项是 ( )例句：召其子咸教戒于床下A、盖简桃核修狭者为之 B、一狼洞其中C、肉食者鄙，未能远谋 D、孰知赋剑之毒有甚是蛇者乎3.翻译：大要教咸谄也。(2分) 4.你认为陈万年的做法对吗？为什么？(2分)六、农夫殴宦尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者称“宫市”，取之；才与绢数尺，又就索“门户”（指“门户”税），仍邀（强要）以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，日：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。1下列各组句子中加点的词语含义不相同的一项是 （ ）A尝有农夫以驴负柴至城卖 B 今以柴与汝尝与人佣耕 甚矣，汝之不惠C不取直而归 D我有死而已系向牛头充炭直 尔来二十有一年矣2下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是 ( )A以刀劈狼首 B 意将隧入以攻其后也C不以物喜，不以己悲 D 以俟夫观人风者得焉3将“我有父母、妻子，待此然后食”翻译成现代汉语。4文中卖柴农夫与白居易笔下的卖炭翁的遭遇，揭露了怎样的社会现实？卖柴农夫与卖炭翁这两个人物形象有什么不同？请简要谈谈你的看法。六、农夫殴宦尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门户”(指“门户”税)，仍邀(强要)以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。1.解释文中加点词： (1)才与绢数尺( ) (2)农夫涕泣( )(3)不取直而归( ) (4)遂殴宦官( )2.下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是： ( )A、以刀劈狼首 B、余故道为学之难以告之C、不以物喜，不以己悲 D、有好事者船载以入3.把画线句子翻译成现代汉语：我有父母妻子，待此然后食。 译文：4.文中卖柴农夫的遭遇，揭露了怎样的社会现实？七、敝帚自珍文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：“武仲以能属文，为兰台令史，下笔不能自休。”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里话曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。注释：傅毅、班固均为东汉文学家，史学家。超班超。班固之弟，东汉名将。自休(冗长松散)自己也止不住。自见即见自，表现自己的长处。体体裁里语俗语，民间谚语。1.解释下列句中的加点字：(4分)(1)自古而然( ) (2)而固小之( )(3)鲜能备善( ) (4)斯不自见之患也( )2.选出与“是以各以所长，相轻所短”中加点的“以”字用法相同的一项： ( )A、武仲以能属文 B、威天下不以兵革之利C、盖亦以精力自致者 D、策之不以其道3.文中分析“文人相轻”的原因是什么？ 4.“家有敝帚，享之千金”在文中是什么意思？现代汉语常用“敝帚千金”、“敝帚自珍”的表达形式，那么在现代汉语中是什么意思？ 八、樊重树木樊重欲作器物，先种梓漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向之笑者，咸来求假焉。引种植之不可已出。谚曰：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。”此之谓也。注解：樊重：人名。梓漆：梓树和漆树。1.解释句中的加点词：(4分)(1)向之笑者 ( ) (2)咸来求假焉 ( ) (3)然积以岁月( )2.下列句中的“之”与“时人嗤之”的“之”用法相同的一项是 (2分) ( )A、怅恨久之 B、何陋之有 C、亲戚畔之 D、汝心之固，固不可彻3.用现代汉语翻译句子。(2分)一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。译文：4.“此之谓也”说的是什么道理？对你有何启示？道理： 启示： 九、齐人有好猎者齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室。出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。1.解释下列各句中的带点词。(4分)(1) 入则羞对其家室( ) (2) 其所以不得之故( )(3) 君宜致力于耕作( ) (4) 于是退而疾耕( )2.和“旷日持久而不得兽”的“而”用法不同的一项是： ( )A、于是退而疾耕 B、环而攻之而不胜C、可远观而不可亵玩焉 D、杀所不足而争所有余3.将文中划线的句子翻译成现代汉语。(2分)得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？译文：4.读了这则故事，你受到了什么启发？(2分)十、张良受书五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来！”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年，兴，十三年，孺子见我，济北穀城山