h HUST学分制教务管理系统概要设计说明书 Version1.1 文挡编号 hust_gaiyaosheji文挡名称概要设计文档撰写人欧高炎审核/批准创建时间2008-12-25更改说明 版本号更改时间更改人更改原因审批人Version1.0Version1.12008-12-27欧高炎参考资料栏的笔误进行了更正目 录1引言41.1编写目的41.2背景41.3定义41.4参考资料42任务概述52.1目标52.2运行环境52.3需求概述63总体设计63.1基本设计概念和处理流程63.2结构93.3功能分配104接口设计114.1用户接口114.2外部接口124.3内部接口125运行设计125.1运行模块组合125.2运行控制125.3运行时间136系统数据结构设计137系统出错处理设计137.1出错信息137.2补救措施13uh1引言1.1编写目的为明确HUST学分制教务管理系统的系统结构、安排项目规划与进度、制定详细测试计划、组织软件开发与测试，特撰写本文档。本文档供项目经理、设计人员、开发人员参考。1.2背景开发软件名称：HUST学分制教务管理系统项目任务提出者：华中科技大学教务处项目开发者：ZOWL团队用户：华中科技大学学生，教务管理人员实现软件单位：ZOWL团队项目与其他软件，系统的关系：该系统需要在学生成绩管理系统，学生选课系统等已有系统直接复制数据，所以在定义数据时要与已有系统相兼容。本系统采用B/S，服务器端采用Microsoft Server 2003 为操作系统的工作站，是采用Microsoft SQL Server 2005的为开发软件的数据库服务程序。 1.3定义SQL ：结构化查询语言，关系数据库查询的标准语言；SQL SERVER 2005：微软公司生产的SQL SERVER数据库管理系统；1.4参考资料 华中科技大学本科学分制学籍管理条例华中科技大学学分制选课办法华中科技大学学生学号编码管理办法 编号hust_FSR：可行性研究报告 镇祎编号 hust_xiangmujihua：项目计划说明书 汪瑶 编号 hust_xuqiuguifan需求规范说明书 欧高炎2任务概述2.1目标因大量用户需要使用本系统的前台，所以决定采用B/S体系来设计本系统。教务管理人员登录本系统后，系统列出多有可供使用的功能模块，主要有八大模块：学籍管理、注册管理、教师信息管理、学生信息管理、成绩管理、课程管理、选课与排课管理、教务通知管理。教务管理人员工作时可以选择相应的功能模块进行快捷方便的教务管理。学生随时随地可以利用互联网，来进行查询个人基本信息、成绩查询、注册状态查询、课表下载，还可以查看教务人员发布的教务通知，方便地了解成绩、课程、通知等信息。教师用户同样可以随时随地进行进行教务通知查看、同时进行成绩录入工作。本系统基于UML建模，概要设计应输出用例图，主要用例的顺序图，系统的主要类图。2.2运行环境硬件及软件环境：1台服务器：PIII1.2G双CPU，SCSI双硬盘镜像，1G以上内存，Windows NT，Apache+JSP+SQLSERVER 2005服务器；客户机为普通支持浏览器的PC机；系统运行环境示意图如下：2.3需求概述旨在开发一个统一的网上教务信息管理平台，利用信息化手段辅助教学管理，达到提升我校教学管理信息化水平的目的。教务管理人员能够更方便地进行教务管理工作，包括学籍管理，注册管理，教师信息管理，学生信息管理，成绩管理，课程管理，选课与排课管理，以及教务通知管理等；学生用户能够利用该系统进行成绩查询，个人选课操作，查看教务通知，课表下载等；教师则能够进行成绩录入，查看教务通知等。HUST学分制成绩管理系统主要需求列表如下：学籍管理功能。包括转专业管理、停学、休学、复学、退学、延长学习年限。 在进行学籍管理各子功能的操作时，操作界面应统一、直观。其中转专业时应包括的信息为（学号、转专业记录号、原转出院系、原转出专业、原转出班级、现转入院系、现转入专业），而停、休、复、退学则内容一致（学号、姓名、院系、专业、停学时间、停学原因、医院意见、班主任意见、院系意见、备注）。注册管理功能 。包括个人注册查询与注册操作、班级批量注册查询与操作。 个人注册管理时，只显示个人的注册状态及相关信息；而班级注册管理时则显示班级各成员的注册信息列表，能够支持统一处理。教师信息管理。包括教师信息查询、修改、添加和删除。学生信息管理。包括学生信息查询、修改、添加和删除。成绩管理。包括成绩录入、成绩报表（个人学期、学年、综合成绩报表；班级学年加权、综合加权成绩表、学分统计表；年级加权成绩一览表）。 各种成绩报表的格式参见需求规范说明书。课程管理。包括课程信息查询、修改、添加和删除。选课与排课管理。包括班级批量选课、个人选课；课表导入（上传）、课表导出（下载）。 不需要提供排课功能，只需要实现课表文件的导入与导出。即实现上传与下载功能。教务通知管理。包括通知查询、修改、添加和删除。教务管理人员进行通知修改、添加和删除。教师和学生进行查看。3总体设计3.1基本设计概念和处理流程针对本系统的教务管理人员、学生、教师三种不同的角色，系统的处理流程如下图所示： 图2.1教务管理人员登录时的系统流程图 图2.2学生和教师登录时的系统流程图3.2结构用一览表及框图的形式说明本系统的系统元素（各层模块、子程序、公用程序等）的划分，扼要说明每个系统元素的标识符和功能，分层次地给出各元素之间的控制与被控制关系.本系统的体系架构如图3所示：本系统体系结构大致可以定义为：客户机层上的表示层主要是通过Struts框架实现的，由显示视图产生一个请求。 请求被ActionServlet（控制器）接收，它在struts-config.xml文件中寻找请求的URI，找到对应的Action类后，Action类执行相应的业务逻辑。 Action类执行建立在模型组件基础上的业务逻辑，模型组件是和应用程序关联的。一旦Action类处理完业务逻辑，它把控制权返回给ActionServlet。，Action类提供一个键值作为返回的一部分，它指明了处理的结果。ActionServlet使用这个键值来决定在什么视图中显示Action的类处理结果。当ActionServlet把Action类的处理结果传送到指定的视图中，请求的过程也就完成了。中间业务层是通过Spring框架实现的，首先建立一个BaseAction,它继承了Action类，而其他定义的Action都要继承这个BaseAction。这个BaseAction需要导入AppContext工具类，这个AppContext需要导入Spring中org.springframework.context.support.*；这样一个继承BaseAction的Action，就可以getXXXService()的方法得到某一个service的实例-服务定位器的设计模式。持久（PO）层是由hibernate架构实现的，它包括关于整体数据库的hibernate.cfg.xml文件、每个表的JavaBean类和每个表的hbm.xml文件，通过Spring集成模板HibernateTemplate提供DAO 来使用PO。在Spring 的配置文件（applicationContext.xml）中配置sessionFactory的bean来管理hibernate。教务管理员拥有所有功能权限，学生和教师所有的功能均为教务管理员功能的子集。故系统只对管理员的角度进行设计，学生和教师模块可以直接复用相关模块完成其功能。本系统组件图如图4所示：3.3功能分配本系统中各功能需求与程序模块（组件）之间的关系如下图所示：功能需求 学籍管理注册管理教师管理学生管理成绩管理课程管理选课与排课管理教务通知管理转专业管理停学休学复学退学延长学习年限个人注册操作班级注册操作个人注册状态查询班级注册状态查询教师信息查询教师添加教师修改教师删除学生信息查询学生添加学生修改学生删除成绩录入个人成绩报表班级成绩报表年级成绩报表课程信息查询 课程添加课程修改课程删除课表发布课表查看 班级批量选课个人选课教务通知查看教务通知发布教务通知修改教务通知删除4接口设计4.1用户接口 在用户界面部分，根据需求分析的结果，用户需要一个用户友善界面。在界面设计上，应做到简单明了，易于操作，并且要注意到界面的布局，应突出的显示重要以及出错信息。可以使用Dreamweaver网页设计工具直接拖曳出美观、简介、友善的用户接口。其中针对教务管理人员的界面要做到操作简单，易于管理。在设计上采用逐级下拉式菜单方式，但菜单层数最多不能超过