语文学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号： 年 级： 课时数：3学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 课 题课外文言文阅读 教学目标1.归纳课外文言文阅读的常见题型；2.掌握常见文言文的答题方法和技巧。教学内容历年中考课外文言文回顾 2008年误认卓茂尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。注 卓茂：人名。 公：对人的尊称。7解释文中加点的词语（4分）（1）幸至丞相府归我（ ）（2）乃诣丞相府归马（ ）8对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（2分）( )A心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。B心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。C心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。D心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。9卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是 。（2分）10这件小事表现了卓茂 的品质，表现了“马主” 的品质。（4分）2008（4分）还，归还（2分） 往，到去（2分）（2分）D（2分）想确认马是谁的 （4分）仁厚（宽厚、宽容）（2分）诚实（2分） 2009年福安居盛家园，畜二母鸡，黄白各一，桑麻掩映，分棚而栖，各养数雏。晨夕带雏出入，二雌同行，宛如人之洽比其邻者。一日，黄者被人窃去，失母之雏，悲鸣不已。白者频来顾视之，若代为悯恻。然自后得食相呼，归栖逐队，盖亡形于黄白，而皆视为己子矣。鸡虽微禽，而于五德，之外，竟复具一德。盛君之友因呼之为“慈鸡”。【注】五德：指仁、义、礼、智、信。12解释下列句中加点词（4分）（1）而皆视为己子矣（ ） （2）竟复具一德 （ ）13用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）白者频来顾视之 14表现“二母鸡”和睦相处的句子是。（用原文语句回答）（2分）15文中的“一德”指的是。（3分）200912. 当做是 具备 具有13. 白鸡时时的来看望黄鸡的幼雏14.晨夕带雏出入，二雏同行，宛如人之洽比其邻者15.慈及其相近意思的词语 2010年顾亭林居家恒服布衣，附身者无寸缕之丝，当著音学五书时，诗本音卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”【注】顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。12、解释下列句中加点词（4分）（1）居家恒服布衣（ ） （2）实勉我也（ ）13、对文中画线句翻译正确的一项是（ ）（3分）A、（他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。B、（他就）抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。C、（他就）多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。D、（他就）抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。14、有人劝说顾亭林彻底消灭家中的老鼠，原因是 。（用原文语句回答）（2分）15、“鼠啮我稿，实勉我也”表现了顾亭林 的心态：“五易其稿”则表现了他 的态度。（3分）201012.日常 居家 在家时 其实13.A14.诗本音卷二稿 再为鼠啮15.豁达 勤奋好学 2011年韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云：“耕者入坏冢而得，真绝宝也。”特设一卓，致玉盏其上。且将用之将酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“非故也，何罪之有？”【注】韩魏公知北都：韩魏公担任北都的行政长官。 中外亲：表兄弟。 坏冢：荒墓。卓：同“桌”。12解释上文中的加点词（4分）（1）云 （2）得 13对文中画线句翻译正确的一项是（3分）A（你）不是故意的，有什么罪呢？B不是这个原因，（你）有什么罪呢？C（你）不是故意的，何必怪罪你呢？D不是这个原因，何必怪罪你呢？14“吏将伏地待罪”的原因是 （2分）（用原文语句回答）15本文表现了韩魏公的品质。（3分）201112、说 获得，得到13、A14、“俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎。”15、待下宽厚 2012年 太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。参军宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”太祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远。或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后。信能尽忠于我也。”乃赐之币。【注】视事东阁：在东阁处理政务。 浣濯：洗涤。 参军：官名。12解释文中的加点词（4分）（1）此言甚善 （2）而虑我不能行于后 13对文中画线句意思理解正确的一项是 （3分）A随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的。B随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。C随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。D随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的。14太祖“”的神情和“”的决定，表明他对宋思颜的赞赏。（用原文语句回答）（2分）15对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是 。（3分） A.赞扬太祖躬行节俭。 B.表明对太祖的忠心。 C.希望太祖始终节俭。 D.暗示太祖给予奖赏。201212、好 实行13、D14、喜 赐15、C 2010年一模 尧诚海诺 有希氏之海诺越泰山，循谷而入，遇橐当道，庞然大也。遽举足而碾之，橐未裂而鼓胀。海诺忿然作色，引木之枝而击之。斯须之间，橐大胀如吹，堵道。尧诫之曰：“此乃恨橐，天帝置之苦尔心志。故宜容之，忌犯之。”海诺俯首受命而去，绕道北溟。 越明年，海氏改励自新，贤而能容罢（罢，无能者），知而能容愚，粹而能容杂。国人咸敬之。 司工曰：“海诺宽而能容，尧以为忠臣，故天下仰之者众矣！”（司工拾遗录）12.请选出下列各项中，与其他三项的“之”用法不同的一项_（2分） A遽举足而碾之 B引木之枝而击之 C天帝置之苦尔心志 D世仰之者众矣13.解释下列加点的词。（共4分） 知而能容愚_ _ 宜容之，忌犯之_14.翻译句子：遽举足而碾之，橐未裂而鼓胀。（3分） _ _15.本文揭示的道理是：_ _（3分）12 B13 智 侵犯14 他立刻举起脚去踩那个袋子，袋子没破裂反而鼓胀起来 （主语1分，转折1分，“遽”1分）15 人有宽容之心就会受到大家的尊敬。若答：我们要有宽容之心。 给1分晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”其后夫自损抑。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。【注释】御：马夫。相：担任国相。志念：志向和思考的东西。自下：谦虚。自损抑：克制自己，保持谦卑。12解释下列句中加点的词语。(4分) (1)夫问其故( ) (2)名显诸侯( )13用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分) 然子之意，自以为足。 14请用文中词语概括晏子及其马夫外出时的不同表现。(2分)晏子 马夫 15结合上文，用自己的话说说晏子选用人才的标准是 (3分)12.（1）原因（2分）（2）名声（2分）13.然而（看）你的意思，却自以为这样就足够了。（3分，关键词“为”“足”）14.晏子 志念深矣 马夫 意气扬扬（或“甚自得也”）（2分）15.人难免犯错误，知错能改仍不失为人才。（3分）养鸟有道 所云不得笼中养鸟，而予又未尝不爱鸟，但养之有道耳。欲养鸟，莫如多种树，使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。将旦时，睡梦初醒，尚展转在被，听一片啁啾，如云门、咸池之奏。及披衣而起，洗面漱口啜茗，见其扬翚振彩，倏往倏来，目不暇给，固非一笼一羽之乐而已。大率平生乐处，欲以天地为囿，江汉为池，各适其天，斯为大快!比之盆鱼笼鸟，其钜细仁忍何如也！ 选自郑板桥致弟书【注释】云门、咸池：古乐曲名。扬翚(hu)振彩：扇动五彩翅膀飞翔。倏：极快地，忽然。囿(yu)：园林。其钜细仁忍何如也：用心的仁慈或残忍，相差多么远啊!12.解释加点字。(4分)(1)及披衣而起 及(