教师支教实习心得： 在反思中成长 在探究中进步教师支教实习心得：在反思中成长在探究中进步时间如白驹过隙，稍纵即逝。不知不觉来到xx 顶岗已经一个月了，这一个月来，我收获了很多，也改变了很多。同时，通过在本周 xx 全体实习生月末总结交流会上听了老师的指导意见和其他同学的发言，我也获得了一些新的认识。第一，要和孩子们交心，而不是简单的“教与学”。可能是因为专业背景，我喜欢和学生们谈心，但不是特别正式、像讲座式的，我有我的想法，我会把我所经历过的和所感悟到的通过恰当的机会展示出来，学生理解或者不理解，对他们而言都必将是有益的。二中的晚自习包括15 分钟练字时间，这个时候我会在班级里不停地转，看到垃圾默不作声地捡起来，看到学生的用品在地上也会去捡，孩子们写字不认真或者有错字会轻轻提示一下；早读课上，有同学准备某某活动的演讲稿我不会去训斥，而是帮助修改，然后他自己就会很自觉的快速投入学习；考试的时候我会公平的传授答题技巧 ,第二，课堂上要树立权威，对待问题学生要“擒贼先擒王”，并耐心对待。初中年纪的孩子普遍比较淘气，第一周的时候常常是上边开大会，下边开小会，为了维持纪律要花相当的时间。后来，经过观察我发现爱闹的孩子只有固定几个，每次学生们小声嘟囔基本都是由几个人引起的。于是课下时间我就挨个找这些学生谈心，跟他们约定好一个个小目标，课上也有意识的用提问附近同学或者本人的形式帮助他们收心。两周下来，班级的秩序大为改善。教师与学生要保持一种恰当的距离，学生就像你的孩子，一定要对每一个学生保持亲近，但是课堂上绝不可以随意，该闹的地方可以闹，但是要掌控好什么时候收。同时，上课以前我会尽可能的备课，每节课我都要比指导老师有多拓展的地方，这是我的方针，这一个月，我也确实做到了。第三，在传授知识的同时，要注意思想引领。初中思想品德课恰好承担着育人的重任，在讲授知识的过程中，我也常常注重精神层次的引领。 在讲述青春萌动的时候，为了帮助孩子们更好地理解早恋的危害和什么才是真正的爱情，我特意找了好几个典型案例和一段视频资料，效果良好。其中还有一个小插曲，有一个调皮的男生突然问道，老师你有没有喜欢的人。 这是我完全没有预料到的问题，于是我想了想，很自然也很认真的说，有啊，你们就是我爱的人，我喜欢咱们班所有的孩子。那一瞬间班里的同学都安静了，也正是通过这件事，我真切的认识到教师对于学生的影响作用，学高为师，身正为范。第四，要注意运用生活经验激发学生积极性。因为是文科科班出身，所以不是地理专业的我教起来问题并不大，八年级的地理讲中国的四大地理区域，恰好我去很多地方旅游过，使用图片辅助展示成了我的特色，年级主任听课时也给予了高度赞同。当学生们不感兴趣的时候，我会穿插xx 当地情况进行对照，并适当谈谈所学地区的生活习惯以及风俗趣事。自习课上，完成一定任务后，适当谈起大学的生活，半是放松半是吸引。毛主席说，精通的全部目的在于运用。总结一个月以来的教学实践，必将能帮助我更好地提升自己发展自己。在反思中成长，在探究中进步。