精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_必备教师述职范文锦集5篇 一、政治思想方面 我思想政治好,坚决拥护党的路线、方针，坚持四项基本原则,坚持改革开放,爱岗敬业，严于律己。有强烈的爱国主义情感和民族自尊心,决心为社会主义建设贡献力量。因此，我立志终身献身教育事业，坚持党的教育方针，兢兢业业,刻苦工作。对学校安排的教学任务都乐意接受,团结教师,互助合作。热爱学生,以身作则,做学生的表率,用自己良好的品德去感染学生。自参加工作以来,我从没有缺过一节课,按时按质完成教学任务。 二、教学工作方面 (1)专业基础。首先是努力提高本学科的业务水平。为此,我不断地钻研教学大纲、教材和有关体育资料，做到基础扎实，强化和提高体育知识和技能。经常参加各级的体育学术活动，其次是博取各科知识;再次是广泛吸收体育学科的新信息、新观点和心理论，不断用新知识丰富自己。 (2)教学过程。首先是备好课。为了上好一节课,我总是认真备课,参透教材、大纲，阅读参考书籍及有关资料，结合学校实际和学生身心特点、接受能力,自编了各年级的乡土教材、韵律体操，雨天室内游戏等。每节课教材的选择与搭配，都力求新颖多变,寓趣味性、教育性于教学活动,对于练习的强度，教学重点和难点、讲解的要点、场地的布置、器材的使用、队形的变换、以及教师对学生所处的角度、错误动作的估计、纠正方法等都在教案中写下来,力求备课备得细而实效。 其次是上课,力求营造良好的课堂气氛。无论课前、课中或课后,对学生既严格要求，有关心爱护，循循善诱,培养他们对体育的兴趣,使学生自觉成为体育的“主体”，激发学生上体育课的自觉性和积极性，然后通过精心设计,创造新颖、有趣的体育教学方法,运用亲切、通俗易懂而幽默感的语言,吸引学生，激发学生的兴趣，使学生在兴趣中掌握体育基本技能与技术，培养学生独立从事体育锻炼的习惯能力,从而完成教学任务。 再次，我坚持每天课外活动到运动场辅导学生,帮助后进生赶上去，督促中等生,培养尖子生。(3）课余训练。本人负责学校的田径队训练工作，常年坚持训练,我既是教练,又是队员的知心朋友，起早摸黑,同在操场上摸爬滚打,师生感情颇有融洽，训练上我从严要求,一丝不苟，在生活上对队员关心备至，通过科学严格的训练，在每年的高州市中小学田径运动会中都取得优良成绩,每年都有一批体育尖子生被省一级学校录取。 三、教育工作方面 自工作以来,我担任班主任工作五年,作为一名教学工作者,我明确知道二十一世纪的人应“学会求知、学会做事、学会共处、学会发展”。在班主任工作中,我坚持以人为本,以德育为先的指导思想,努力使自己成为学生的的“精神关怀者”。做到以心育心,以德育德，以人格育人格。与学生打成一片,和学生建立良好的师生关系，了解学生的情况，理解学生的言行,谅解学生的过失。 在管理班级工作中，因建立了良好的师生关系，工作开展的非常顺利，主要做法是: (一)重身教辅言行,以身作则，让自身的形象在学生中潜移默化的熏陶作用，使学生在遵守常规基础上,充分发挥主观能动性和创造性。 (二）制定好班级班规,便于管理,并通过学生互相监督，互相鼓励,从而建立一个文明守纪，奋发向上的班集体。 (三)发挥主人翁精神。每个学期，均通过竞选的形式选出班干、团干,建立健全的班委会,并让每个学生参与班内一切管理活动，充分发挥他们主人翁。五年以来，所带的班均被评为学校文明班、先进班和优秀班集体。 在培优转差工作中，做到因材施教,特别是对待优生,按高标准去要求他们,让他们在实践中得到锻炼，培养他们的组织能力,管理能力和领导能力,成为老师的得力助手。自工作以来,先后有张楚筠、李海怡等36人被评为学校“优秀学生”;有莫艳婷、梁灌文等8人被评为学校“三好学生”或“优秀学生干部”;而对待后进生,我做到不歧视，不遗弃。循循善诱,一而再,再而三地用爱心去感化他们,挖掘他们的闪光点。提倡机智教学，凭借集体力量去帮助他们,先后有黄力、罗文发、陈杰俊等9名后进生成为品学兼优的学生，转化率达100%。四、教研方面 在搞好训练的同时,我积极参加教研活动，先后进行了“愉快体育”、“兴趣教学与创新教育”等教学尝试,积极推行体育与健康课程改革，主动承担教改实验和体育理论知识讲座，202X年上的公开课被评为高州市教坛新秀。开设的营养与运动理论知识讲座,均受到学校教师和学生的一致好评。同时本人还积极撰写教育总结和论文，所撰写的论文：谈助跑速度在跳远技术中的重要性在高州市2年中学体育科年会上宣读并获三等奖;农村体育教学存在的问题和解决方案在高州市2X年中学体育科年会上宣读并获二等奖;谈新时代农村中学生德育教育在高州市20X年中学教育科年会上宣读并获二等奖。 五、培养青年教师方面 在做好本职工作的同时，我也注重青年教师的培养，主动为青年教师上示范课,并定时和他们一起学习教学大纲，钻研教材,讨论教法，分析教材重点、难点,每学期开设体育理论专题讲座等，对提高他们的理论和实践水平起到积极作用。任教8年里，分别与陈开铝、林超英结成对子,指导他们上课和训练工作,他们能胜任中学各年级的体育教学工作,上课深受学生欢迎。 “捧起一颗心来,不带半根草去”陶行知先生的真知灼见，言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣。自工作以来,在教育教学等方面虽取得了一定成绩，但我知道，在教育这块阵地上,还有很多堡垒有待我去攻克,自己的能力也有待进一步提高。 成绩属于过去,未来才属于自己。作为一位青年教师，我知道我的工作才刚刚开始,我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 教师述职篇2 今年初次带低年级数学，教学经验不足,感受到自己肩上的担子之重。因此，在实际工作中，对于教材中每一个知识点我从不轻易怠慢,课前除了认真学习钻研教材外，还虚心向其他教师学习，观看与课本知识有关的录相，碟片，从而在熟悉教材的同时， 不断总结教法，学法，一学年来,取得了一定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步，现结合本班学生现状，对本学期教育教学工作总结如下:一、本班学生基本情况 本班学生大部分上课能够专心听讲,积极思考并回答老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,有良好的学习习惯。但是也有一部分学生学习习惯有的上课精力不集中，自我约束力较差,老师布置的作业不能按时完成,以致学习成绩较差。二、工作中的主要成绩 1、认真钻研教材，精心备课，充分利用直观教具把难点分散到各个层次中去,从而增强了数学学科的趣味性，充分调动了学生学习数学的积极性。2.针对班级学生之间存在的知识差异和年龄特点,采用多种方法，对学生进行了各方面的教育,使学生的知识和能力有了较大的提高。 在教学中为了使学生能扎实地学好数学知识,课堂上我特别注重精讲多练，重视运用教具，学具和电教 化手段,认真备好每一节课、 4.加强了对后进生的輛导,本学期使大部分学生在掌握知的同时，增加了运用知识和解决问题的能力。部分学生进步较大。5.重视学校教育和家庭教育的有机结合，能过家访和家长会等多种不同的方式，经常与家长密切联系，努力培养学生的学习兴趣，挖掘学生的非知力因素。使他们有了明显的进步和提高。 6,在平时的工作中,注重对学生学习习惯的培养和爱国教育,使学生有了明确的学习目标。四、存在的不足之处 一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正,上课注意力不集中,经常不能按时完成作业 2反映问题慢，基础太差,是造成了不及格现象；一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成;有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合,造成了学习差;反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象。 五、今后努力方向 针对本期工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点。 1.结合教材内容，课前要精心备课,面向本体学生教学,抓牢基础知识，搞好思想教育工作，精心上好每一切课,虚心向教学经验丰富的老师请教和学习，不断提高自身的业务水平,注重学生各重能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学生学习习惯的培养,以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩，平时自己还要不断充电，不断提高自身的业务素质。 2及时輛导后进生,抓住他们的闪光点，鼓励其进步,注重学生各种能力和学习习惯的培养。 3.充分利用直观教具、 电化教学,把难点分散到各个层次中去,调动学生学习的积极性,对学生进行强化训练，争取不断提高学生的学习成绩。 认真钻研教材教参，努力深挖教材中的趣味性，以提高学学习数学的兴趣。 5采用家访,谈心等多种方式,努力做好后进生的转化工作，使全班学生的整体素质能够得到很多的提高。 6对学生进行爱国教育，培养学生为祖国为中华民努力学习的精神。 过去常说，要给学生一杯水,教师必须有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。教师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。这是我必须去思考和面对的问题。因此,在以后的教学工作中，要不断总结经验,力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获! 教师述职 篇3 在按照开学时制定的教学计划以及新的教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务。无论是教师的编写教学设计，还是课堂上的精讲多炼,处处都体现了师生的默契配合。近日进行本学期的教学反思,归纳为两个重视和两个加强，现总结如下:一、重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的,在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义,也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂,通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。 二、重视元素化合物知识的教学 元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学,让学生多接触实物,多做这些实验,以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系,并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。三、加强化学用语的教学 元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。四、加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念，获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中,课前准备十分周密,演示实验现象十分明显,效果良好,使全班学生都能看得清楚；教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。 根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实