暑假辅导班实习报告又是一年酷暑降临，刚刚忙完学校的一系列工作，又要转身南下，开始为期四十天的培训工作。虽然有些措手不及，但大家的种种行为和表现丝毫不能掩饰内心的那种期待与渴望。今年的辅导班更名为_培训，地点仍然是在驻马店的乡镇幼儿园，规模已扩大为20个分校并逐步走向正规和系统，不过今年_骤然扩张到20个校区，这需要很大的信心和勇气，开始我还在疑心和担忧，可最终的情况真正证实了总校的魄力和高瞻远瞩。_的暑假，我重新踏上了这条教育之路，并很荣幸的被分在了总校领导的家乡汝南县三桥乡头儿的家，多方便啊，所有的事情听起来都是非常的美妙，非常的顺利。同时也很幸运的被总校赏识，从去年的金铺员工荣升为今年的三桥校区负责人，仿佛肩上的担子重了好多，心里边的压力也随之而来，不过还好，我身边还有八位意气风发的兄弟姐妹愿意凝结一切可以凝结的力量，和我共同挑战这将来一个多月的风风雨雨、坎坎坷坷。我很快乐我们这一个月都能在一起吃饭、在一起玩儿、在一起乐、在一起疯狂。招生期，九个人闯荡陌生的三桥一起啃馒头就咸菜的日子就要开始了，虽然提早给大家一直在强调招生期的苦与累，但从大家每天的行动中可以看得出一种坚决、一份团结和一份激情，我很感谢跟我一同作战的兄弟姐妹，因为你们那充满希望的双眼和不畏艰辛的强大内心时刻在鼓舞着我，给我向前冲的力量和勇气。三桥街，讲到招生，它是我不得不重点提到的地方，它是一个很开放很便利的宣传街道，两边都是做生意的商铺，当然是经济条件比较好的，这给我们以后的招生传递了一种良性的信号，理解完市场，我们开始了真正的招生工作。根据总校的规定，我们每天早上六点半开始跑步，那些天我很感谢大家的愉快合作，每天总是用那沙哑的声音喊出响亮的口号和对三桥人民最真诚的问候，为的不是“吓”醒还在沉睡的三桥人，而是让他们真正感受到我们的激情和忠诚。刚开始的几天，他们都认为我们是疯子，因为尽管大雨漂泊，我们仍然在跑、在喊、在唱。那一声声撕心裂肺的“走进天择，共同学习，共同改变”喊出了我们奋战一天的斗志、喊出了我们的激情，也喊出了_对每一个教职员工和学子的殷切期望。学习其他校区，我们也在每天跑操之后进展宣誓，作为一位人民教师，发出心底最清澈的呐喊，同时也致力于让每一位想改变的孩子都得到一份满意的答卷，这也是我们对每一位家长及孩子的承诺，是我们内心深处的呼唤。在这条街上，我们留下了多少的汗水和泪水，又多少次被雨水冲刷着我们瘦小的身躯，但我们累并快乐着、苦并快乐着。每当看着这一帮兄弟姐妹们脸上洋溢着坚强英勇而又自信的笑容时，苦点、累点又能算什么。天将降大任于斯人也！久旱逢甘霖，驻马店的天气是很给力的，连续十几天的雨水让抗旱的农民朋友们不用再在田间地头忙个不停，而是趁着下雨都在家休息。这下给我们的招生工作带来了前所未有的便捷，但另一方面的影响又让我们很被动，乡间的小路永远赶不上县城的宽阔柏油路，崎岖坎坷、泥泞不堪。这十几天里，教师们的衣服、鞋子可谓天天在雨水和泥水里浸泡着，然而每天晚上回来没有一个人去抱怨，没有一个人要退缩，还在每天的会议完毕之后商讨第二天的方案和目的，那时的猎鹰队和飓风队总是那么斗志昂扬、信心满满，很让人放心。但，对于我来说，看到大家这么好的状态，本是应该感到快乐的，可每天早上要出发的时候，我就会感到揪心的痛，会很担忧每一个人，每当跟着哪一队下去，我都会尽量让他们多休息会儿，坐在一起研究研究招生方案、分享分享招生技巧、聊聊招生之外的事，这样会分散些注意力，让疲惫的状态快速得到调整。就这样，半个月的招生期接近尾声由于前期大家都付出了很多，所以最后几天招生人数与日俱增，校内的桌凳和教室成了一个值得考虑的问题，为了让每一个孩子都有学习的场所和桌凳，需要我们另想方法。这也是考验我才能的时候，因为这种问题我是第一次遇到，更不用谈经历了。于是，我迈出了我人生的又一步，仍然决定找园长商讨，尽快解决这燃眉之急，让教师的心先稳定下来 。然而，园长这个人非常热心肠，每次有事情 总是比我们提早一步想到，并默默的帮助我们，这一次也不例外，当我问他的时候，他说桌凳和教室的事都正在商议，很快就会有答复了。 我很感谢今年能碰到这么热情和好心的人。教课期，12个人叱咤风云7月9号，是三桥分校开班的时间。为了保证教学质量，总校煞费苦心，给我们调来了两位有资质有经历的在职教师刘喆教师和罗波教师，还有一位专业的艺术教师贺露露教师。很快进入了大家期待已久的教课期，因为讲台是每个来_的教师向往的神圣不可触犯的地方，在那里可以尽情释放自己的才能，可以肆意要求学生答复以下问题，可以布置以前我们 都不愿意做的作业，可以看着一个孩子的成长与蜕变，可以太多太多。其实，为期一个月的教课期，说长也不长，说短也不短。说它长，是因为假设我们教师用心，足以在21天内改变一个人的“思想、性格、行为、习惯”；换句话说，假设没有将经历放在正确、适宜的位置，足以消灭一个人的前程。说它短，是因为一个月所能传授的东西真的太少，甚至到完毕了，还会感觉有好多想到的点只能烂在自己的肚子里；还有与学生和其他教师的那份感情，还没来得及回味已经到该说再见的时候了。这些每个人心里都非常清楚，所以从我们在一起的每时每刻，可以看的出来大家都很珍惜。但是，现实总是那么残酷，总是那么变化多端，总是让我们措手不及。桌凳额问题刚刚解决，又遇到天气暴热，空调坏掉的场面，由于教室人多，孩子濒临中暑，导致家长纷纷退费。一开始我很不情愿，因为这是我们教师辛辛苦苦，嘴皮子都磨破了才找来的学生，是那么的来之不易，我想挽留他们，却遭方总和陈园长的责怪。我开始很生气，很不理解，但当我理解了背后的故事，我才发现原来我不该那么固执，学生放走的越多，出现的问题和带来的负面影响越小。不知是出于嫉妒还是与幼儿园有过节，那个人将我们办班的事情举报到了教育局，费了很多精力，这一轮的举报终于到此为止了，条件是我们得分开这个学校。几经周折，需要搬到斜对面的工商所，一个又脏又简陋的地方，但教师们不顾一天疲惫的身体和饥肠辘辘，拿起各种工具清理新校园，场面是那么的热火朝天，我很快乐又很心疼。然而，一波未平一波又起，那个举报过我们的人并没有收手，看到我们搬家了，又进展新一番的进攻，继续向上级举报。这次非常严重了，威胁到教育局局长的乌纱帽和声誉问题，他们也迫不得已做出回应，要求我们立即退学费、疏散学生、关闭培训班。现实就是这样的，时不时就会给你当头一棒，看看你是否可以抵御这突如其来的暴风雨，看看你是否还能顽强的站起来，看看你是否有才能安抚员工，这些都是对我的考验。三桥校区解散了，但_还在茁壮成长，还需要大家共同努力。于是，遵从总校的决定我们九个人被分成了四部分，刘教师和罗教师等待安排。郭教师、邓教师、崔教师去焦庄，胡教师、左教师去宋集，张教师、贺教师去留盆，我和孙教师、亓教师被分在了殷店。每天在一起的人突然分开了，多少有些不适应不习惯，开始的几天我很担忧他们有抵触心理，甚至不敢去联络他们。因为他们都是跟着我出来的，我却让他们这么折腾，从招生期到迫停没有一天的消停时间，心里非常愧疚，每当一个人的时候就会控制不住地流泪，越想越乱。殷店，你欢迎我们吗？来到殷店的第一个晚上，我感觉到了这边教师的热情和友好，而且之后的相处挺和谐的，最欣慰的是我带的两位教师都能很快的融入河师大这个优秀的团队中去。在殷店分校，我还是一样没有教课，只负责后勤和一些琐事，很轻松。这边的校长和教师都很优秀，所有的事情都做的很好，我根本上不用操心。但我们三个毕竟是刚来的，没有共同经历招生期的艰辛岁月，没有一同处理开课前的棘手问题，还有很多东西不太知道，所以每天平淡无奇，让我总有一种不被需要的感觉，总觉得自己很多余。想着想着，思绪就又回到了三桥，陷入考虑：是不是我哪儿做的不对得罪了当地人，造成他的狗急跳墙？是不是我带着团队的战略有误？越来越疑心自己，越疑心就越心痛。每天都沉浸在这种痛苦之中，每时每刻都想退缩，可又不能在大家面前有丝毫的负面情绪，思维转换必须在分分钟间，就像电磁波一样，快乐了涉及的面就会大些，想不通了就不释放。我也曾屡次要求总校，让我回家算了，可最终都没有其实，当环境改变的时候，我就该站在不同的角度和立场去考虑，而不是总让失落和绝望蒙蔽双眼。过去的已成为昨天、成为历史、成为了一段或美妙或悲伤的回忆，而我们面前的是一条宽阔的路，乐观的人会沿着这条路走下去，而悲观的人总是回过头盯着过去的坎坷艰辛停滞不前。如今的我们还很年轻，很是充满激情斗志，所以我为了美妙的明天，必须拿出当下的最正确状态，不停的向前冲、闯、拼，和青春做一份交易。在这边，相处时间长了，彼此有了初步的理解之后，也发现了很多问题，比较明显的不合理举动，我已于宋校长交流解决，但如今的我不能凭感觉做事了，因为人无完人，每个人都是平等的，每个人都有自己的追求和想法，我需要用尊重的目光去剖析别人。我常常告诫自己：不管如今别人做的事让你开心也好，伤心也罢，都是别人的生活方式，你无权也没必要去干预，渐渐适应就好。其实这些承担，都是对我才能的一种考验，是对以后生活出现类似问题的向导，更是我人生经历的一种积淀。_给了我们一个施展自己才华的舞台，我们也要对它的成长负责！以下是我个人的建议和意见。1、对总校的建议：招聘时，每位员工必须面试并严格培训，以进步招生和授课效率；确定市场时，扫清一切障碍。最好准备多套方案，做到未雨绸缪；每个校区制作一个_的帐篷，宣传、遮阳；打中英文对照的报名登记表，吸引家长、孩子的眼球；教材、教案需给教师配齐，并多提早几天发放；可以没有课本，但建议给学生发一份指导性学习材料工参考；统一授课内容特殊辅导的学生除外，统一复习，统一考试；午托、周托和月托费用要适当增加。2、对校区的建议：1) 让每位教师和学生明确_培训的真正意义；2) 对公共设施做清点并将记录报于总校领导；3) 制定完善的班级、教学、后勤制度且上墙公告；4) 平安问题应给予足够的重视，可规定校内一切娱乐设施制止攀爬； 5) 节约用水、用电问题，电器由各班负责人控制；6) 安排一些开发智力和潜能的课，不定期请专门的教师做讲座；7) 校区教室可以做招生期的照片墙；8) 教研组要发挥作用，做不定期的研讨工作，以进步教学质量；9) 减少每天的节数，可以将每节的40分钟调为1小时等，进步效率；10) 建议每人装备一顶遮阳帽。3、对校长的建议：以身作那么、分配合理、平等待人、顾全大局、积极向上、宽容仁爱、举止得体、以礼治学、擅长倾听、勤于总结、不耻下问4、对教师的建议：团队间一定要团结和谐，不能搞小团体；有一个好的心态，互相影响和鼓励，共同进步；任何时候服从总校的安排，不产生排斥心理；积极提出有利于总校、分校改善的合理建议，而非烂于心中；灵敏对待校长分配的任务，积极主动做事；对每一个学生都公平并有责任心和爱心；善待学生，防止打、骂，变相体罚学生的现象再发生；善待自己，不要超负荷工作，影响身体安康，得不偿失。以上仅是我个人的拙见，仅供看到我述职报告的朋友进展评价和给出好的意见。也许其他分校负责人也有同样的想法，这也恰说明了_对每一个人都是公平的，我也不例外。对教课期工作的总结岁月匆匆，这一个月马上就完毕了，总觉得自己没有做的很好，还没有将自己的思想和兄弟姐妹们交流，还没有将自己的学习经历分享给同学们。虽然这一个月我没有教课，但是我仍然想像其他教师一样将自己总结的东西传授给每一个渴求得到知识的学生，所以我总在课间和自习课的时候走进课堂，与同学们交流，谈他们的家庭、谈他们的学校、谈他们的朋友，我很想从不同方面理解如今的未成年人。我喜欢在每一个孩子身上寻找_存在的意义，就像在宣传的时候所说，它不仅要求孩子在学习成绩上有一个打破，更在于让每一个学生从“思想行为性格习惯”上有“质”的飞跃。我曾认真观察过一