中班计算活动：有趣的排序活动目标：1.通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。2.在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。3.培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿的创造能力。活动准备：1.排序课件。2.飞机、汽车、轮船卡片若干（A段幼儿每组三样操作材料，B段幼儿每组两样操作材料），小篮子每组三至四个，小盘子每组两个，棉签每生一根，胶水每桌两小盘，彩色操作纸条至少每生一张（A段幼儿纸条略长，B段幼儿纸条略短）。3.背景音乐（交通工具运行声音）。活动过程：一、演示课件前半部分，引导幼儿观察发现不同的排序规律ABAB、ABCABC。今天，老师要来考一考小朋友，看看你们能不能找出下面这些图片的规律，里面还有一些问题，看看谁最仔细，能够全部做对呢。1.（出现P3，发现按颜色间隔排列的分布规律）教师小结：原来，他们是按照一个黄色一个绿色、一个黄色一个绿色这样有规律排列的。2.同理依次出现P5、P7、P9、P11，分别进行按大小、长短、高矮的不同进行的排列，巩固ABAB的排列规律。3.进行不同图形的分类，从ABAB过渡到ABCABC的分类方法。二、演示课件后半部分，引导幼儿感知身边的玩具也可以依照不同的规律排出好看的队列来，能主动发现ABAB、AABB的排列规律。教师小结：这些结构玩具这样排列起来可真美啊，而且还藏着这么多的规律在里面，我们把这种规律叫做排序。三、幼儿在教师引导下进行操作。1.现在就请小朋友利用小篮子里的交通工具图片和桌子上的其它工具来进行排序制作交通换乘图吧。但是，在做之前一定要先动动脑筋，你想排列什么规律的呢？想清楚了才能制作哦。制作完成后如果你还想尝试一下其它的方法来排序也可以把纸条翻过来再做一次不同的。（幼儿操作，教师指导、纠错）2.先做好的小朋友检查之后可以把你做的交通换乘图拿起来给客人老师检查，然后去小椅子上坐坐好！3.谁来给大家看看自己做的交通换乘图，说说你是怎样排列的？（个别幼儿交流展示，教师小结并鼓励新的排序方法）四、活动结束我们的小朋友真聪明，做的交通换乘图的交通工具排列得又漂亮又有规律，真棒！我们拿上它一起排着队开着小火车出发吧！（幼儿带上成品随音乐排队离场）