学校教导主任一职竞岗演讲稿() （五）强化对教研组的管理。抓好教研组以研促教，为了防止教研组活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。定期召开教研组长会议,本学期要求各教研组： （六）完善教学管理制度，体现以激励为本的管理理念 无规矩不成方圆，交通规则中,没有红绿灯的约束就不会有道路的畅通，但制度只能解决不可这样做,而不能解决怎样做才能更好的问题。因此,在教学管理中,既要重视制度对人的约束作用，更主要地是要看重教师的主观能动性,激励人才是最高的要求,管理工作应根据教育本身的规律、结合学校的实际,按照有利于教师发展的思路:开展活动、重视过程、树立典型、寻找抓手,探索激励性的师生评价方式,最大限度地调动教师工作的积极性,收到好的管理效应。 （七）抓好师资队伍建设,造就高素质的骨干教师群体。教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行分别要求，分类推进,分层评价。青年教师的要求：快速成长,迅速成为学校的骨干教师;中年教师：学者型、教研型教师发展；老年教师:发挥参谋咨询、指导新秀等作用。积极参加论文评选和教学比赛，全体教师要有现代网络下的教育思想,充分用好电教设备。建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行监控,建立业务档案,作为评优、评先和晋级的主要依据。 （八)采取措施，激活教和学的积极因素 教育以人为本,学校以教师为本,教师以学生为本,学校因学生而美丽，学生因个性而独特,教师因激情而奉献。随着社会的发展，教师、学生越来越有主见、有个性，教师应当保护学生的自尊、尊重学生的个性、唤醒学生的潜能，学校应当尊重教师的劳动、关心教师的生活、促进教师的成长。因此教学管理应致力于教风、学风的培养,通过勤学教育、成才教育、素质展示、生命的价值等主题教育活动,让学生明白勤奋学习是幸福人生的基础，幸福人生是生命发展的主题这一永恒的道理。通过一些课余文体活动，缓解教师工作的压力，放松他们的身心，让教师把笑脸带进学校、带进课堂,从而实现课堂活起来、校园动起来,这样一个变学堂为乐园的目的,焕发校园的生机与活力,提高教学成果的转化率。 尊敬的各位领导，同志们,以上是我对教导主任工作的几点粗浅的认识，我相信有了各位领导，各位老师的关心和支持,我一定能把教导主任工作做好、做出色。 我的演讲结束了，谢谢大家。第 1 页 共 1 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。