2023-2023学年第一学期地舆教研组工作总结2023-2023学年第一学期地舆教研组工作总结。本学期地舆 教研组根据 学校教务处、科研处的和根本 要求认真制订了教研组教授教化 教研工作筹划 ，并积极开展教授教化 、教研运动 。根据 学校支配 ，深化教室 教授教化 革新 ，连续推进完善五三二教授教化 形式的革新 ，培养学生的自主、合作和探究学习。努力进步教授教化 质量和科研程度。我组全体老师积极朝上进步 ，勤奋工作，较好地完成了本学期的工作，现扼要 小结如下：一、增强 现代教诲 教授教化 理论的学习，转变 教授教化 不雅 念教研组组织老师学习和研究新课程标准 、20xx年高考测验 说明，明确高中教材的教授教化 偏向 与重点。通过学习使老师们的教诲 教授教化 不雅 、课程不雅 、评价不雅 获得 较好转变，赓续 更新地舆 学科知识，树立 多元化的知识构造 ，努力使自己成为具有新型教授教化 理念和知识构造 的立异 型老师。二、连续推进五三二教室 教授教化 形式，努力进步教授教化 效果教研组在组织老师开展新课程标准 的学习和研究的根本 上，根据 各年级教授教化 内容的特点和要求，及早制订教授教化 筹划 和教授教化 进度。保持 集体备课，精心编制导学稿或导练稿，进步教室 教授教化 效果。每个年级的备课组保持 每周开展次集体备课运动 ，以老带新，认真钻研教材，施展 集体智慧确定教授教化 重点和难点，实在做到三备、四定、五统一;老师能按学校要求标准地写好教案;作业部署有针对性，并实时 修改、检查 和讲评;高一备课组积极培育学生学习地舆 的兴趣，做好初、高中地舆 教授教化 衔接工作。高二备课组认真做好高中卒业 会考复习 工作，编写专题演习 ，进展强化训练，稳固落实所学知识。高三年级能根据 本届学生的特点，第一轮复习 注重根本 知识和根本 技能 的培养，打破重难点，突出主干知识的复习 。认真编写具有一定命 量和质量的导练稿和单位 演习 ，强化文综训练;实时 查漏补缺，稳固落实所学知识：积极介入 综合科备课运动 ，研究和协调教授教化 、命题、训练各项工作;及早编写二轮筹划 和演习 ，做到高、中、低档题合理搭配，全中有重点，实中有新意;培育学生审题方法 、解题技能 和答题标准：实时 搜集高考信息，以确保各轮训练的效率和质量。三、以教带研，以研促教，相得益彰教研组根据 学校开展研究性学习运动 的要求，认真组织老师学习和研讨，确定本学年开展研究性学习运动 的详细做法、进度计讠划和工作分工，做到有筹划 、有时间、有所在 、有内容，高效有序地开展研究性学习运动 。落实听课、评课和交换 运动 。积极开展各类 公开教授教化 运动 ，如青年老师的报告请示 课、老老师的示范课、全体老师的轮课等。并实时 进展评议，互相学习，互相交换 ，配合 进步。全组先生 听课每人到达 15节以上、青年老师25节以上。积极参加 市、县、学校组织的各类 课改教授教化 比赛 ，并获得较好的造诣 。列位 老师结合 教授教化 实际认真撰写教诲 教授教化 论文、教授教化 设计或教授教化 反思，从而进步 进步自己的教诲 教授教化 理论程度。四、培养青年老师，使他们茁壮成长学校很重视青年老师的培养工作，为青年老师的成长创造 条件、提供时机 。我们认真做好青蓝工程，老老师耐心传授 自己名贵 的教诲 教授教化 经历，年轻老师积极朝上进步 ，虚心学习，耐心请教，新老老师配合 进步。总之，一学期以来，地舆 组老师注意自身素质的进步，始终以高标准 严格要求自己，在教诲 教授教化 工作中获得了较好的造诣 。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读2023-2023学年第一学期小学语文高级教研组工作总结时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据学期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有方案，有步骤地进展课程改革。详细如下： 一、标准管理，全面进步“五认真”水准，进步教学质量 1、老师继续学习根底教育课程改革纲要解读、义务教育课程改革施行方案和各学科课程标准，引导老师领会素质教育、主题教育、创新教育的深化内涵，强化重视“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指导思想，把教材中的知识体系转化为各课的根据，把教材内容的训练转化为培养和进步学生才能途径；“三个想到”即想到以老师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识、和创新才能的培养。 2、继续加强集体备课力度。按年级段为单位，针对_学内容的教学特点，开展集体备课。本年级组以阅读、写作教学为重点。要求各自在备课的根底上进展说课定稿，形成集体备课教案。 3、围绕学校的五认真工作执行细那么。本学期进一步严格、标准了五认真工作，及时做好了检查、催促、考核工作。本学期配合学校教诲处屡次对各位老师的备课情况进展了比拟全面的检查，并在全体老师会议上对检查情况进展及时反响。 4、立足课堂，抓好常规。通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深化开展，努力创新。充分发挥调研的目的、导向、调节等功能。期初加强教学质量的调研，进展了对局部年级、局部学科的调研。在此根底上十二月初，配合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进展了调研，对检测结果进展分析p 。以此促进我组语文教学质量的全面进步。 二、加强对青年老师的培养力度，早出成绩，出好成绩。 1、35周岁下的青年老师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。语文组要求每位老师以年级段为单位，经常互相听课至少一次，执教者必须上交详案，听课者必须有听课、评课记录及课后反思。本学期，教研组每位老师都进展了校公开课，课前上课老师可以认真备课，各堂课都获得满意的效果。 2、鼓励中青年老师积极参加各级各类比赛，不断进步自身修养。共同讨论加快青年老师的成长过程。并屡次组织青年老师去本地实小等学校培训、听课，学习他们的先进经历，进步教学程度。 四、丰富多彩的学生活动。 本学期我们开展了许多活动：一年级段拼音口试、笔试的抽测。三、四、五、六年段习作征文竞赛、三到六年级朗读比赛等。 五、主要成绩： 李如燕、汤莉平在“蓝天杯”论文评比中分别获奖！ 本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所进步。以后还将在教科研，教学理论上做文章，争取早出成绩。 2023-2023学年度第一学期历史教研组工作总结一、指导思想以素质教育为总目的，二期课改为核心，课堂教学为住阵地；以学生开展为本，进步老师的教学程度为本；以教学常规为根底，教学科研为先导。全面推进校本教研制度建立，进步老师的业务程度，进步教学质量。二、主要工作一加强队伍建立，形成优秀群体培养高素质的学生，需要有高素质的老师。我们每一学期都把老师队伍建立当做一项重要的工作来抓。1老师队伍建立的总体思路及目的要具备高尚的师德师风；具有先进的、前位的教育教学思想；具有独立科研的才能，具备扎实的专业素质；全员纯熟掌握、运用现代教育教学技术。2老师队伍建立工作的详细内容及做法通过名师示范、师徒带教、参观学习等做法，进步师德、理论程度，更新教育、教学观念。通过新老师教学评比，进步青年老师的教学技能。积极参加各类培训，掌握和运用现代教育教学技术程度及进步自己的学历程度。3队伍建立已获得的成绩组内老师风气正，观念新，才能强。有校教学能手两人。青年老师成长迅速，初步形成了自己独特的教学风格。二加强学科建立，形成学科特色加强学科建立，走开展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建立的详细做法和获得的成绩如下：抓常规、重落实每位老师都认真执行教诲处制定的老师备课的几点要求，精心研究教材，认真备课、上课、修改作业、辅导。实在做好每一步骤的工作，做到了教学的“六认真”。抓科研、重创新各备课组的研究工程：高一备课组的课题研究重点是新教材新教法。高三备课组重点研究高考动态、对策。并配合学校完成课题研究工作。完成历史学科校本课程教材的编制。重视现代教育教学技术的应用重视课件开发、重视现代教育教学技术的应用，是历史组学科建立的特色。通过学校和组内的培训，组内老师的课件开发才能加强。全体老师会用powerpoint制作媒体课件。三、深化开展历史研究性学习活动下半学期，教研组根据学校开展研究性学习活动的要求，认真组织老师学习和研讨，确定本学年开展研究性学习活动的详细做法、进度方案和工作分工，做到有方案、有时间、有地点、有内容，高效有序地开展研究性学习活动。一是开设研究性学习专题讲座指导学生开展活动；二是从学校和学生的生活实际出发，师生合作，确定研究性活动课题，组织课题组，制定施行方案；三是定时、定点理解学生开展活动的进展情况，帮助学生解决活动过程中碰到的实际问题。如指导学生学会从网络或其它媒体搜集有关研究课题方面的文字、图片、数据等资料；学会进展社会调查、访问。四参加学校和历史教研部门组织的评比考核和竞赛活动1、媒体组合教学设计评优课活动教科室2、新课程改革教学设计活动武进电教馆4、武进区历史学会专业委员会论文评比活动教研室5、江苏省历史教育学会论文、研究性学习和课件制作比赛省历史学会年会通过参与以上活动，老师获得了一些成绩。殷静玉撰写的论文新课改下不能无视的“课”获常州市三等奖，武进区二等奖。2023-2023学年第一学期汗青组教研工作总结一、总体思路汗青 组教硏运动 调剂 更新以完成新形势下的转型。其间调剂 更新指的是调剂 我们的思维方法 、工作思路、工作方法 、更新资库;转型指的是借助年夜 数据剖析 和网络资推进教授教化 研究运动 。二、本学期的工作目的实现情况1、以温春荣、廖远斌、卢振鹏先生 的示范课运动 为切入口，借助导学案，探究一条相符 我校实际的教授教化 形式。2、严格落实教授教化 老例 。围绕教室 抓老例 ，并推陈岀新，做好晒课优课运动 ，力争表达教研组的学科教授教化 和校本课程的特色。3、抓好集体备课，特别是导学案的编制，构造 和知识点要基于学情，做到精简单单纯 懂好用。4、积极介入 校本课程、研究性学习的提升学科才能的开拓，增进 老师的业务程度和业务才能的进步，特别是年轻老师的专业成长三、详细工作(一)狠抓了教授教化 质量，保持 不懈、深化细致地抓好教授教化 老例 强化集体备课本学期汗青 组的集体备课按照 规准时 间和所在 (高一汗青 集体备课定在周三上午第1、2节，所在 ：办公楼四楼文综办公室;高二备课组运动 时间：周五上午第3、4节。所在 ：办公楼新教授教化 楼文综办公室;高三汗青 集体备课定在周三上午第2、3节，所在 ：办公楼五楼文综办公室)，实行了中心谈话 人的集体备课制，到达 集思广益，资共享，优势互补，将集体备课落到实处，同时也增进 备课组整体教授教化 实力的增强。2、狠抓教室 (1)严格教室 治理 ，认识到位，并常抓不懈。(2)努力创立 高效教室 ，以教案、学案为依托，培养学生自主学习才能，从而进步学生学习兴趣，进步教室 效率。(3)探究适宜本学科不合 年段的教室 教授教化 形式。小考、学案(自制的或教辅资料的)、教材整合、课件运用、帮助 资料选用、习题讲评等环节如何有效衔接，到达 教室 的高效，仍需探究并反思总结形成较成型的形式。(4)教室 小结要追求高浓度，简洁 精练，到达 对本课知识的懂得 和升华。(5)搞好期中期