第三单元 承担社会责任复习教案 关索中学：蒋新梅复习目标：知识目标：2019年中考大纲要求。内容知识要点了解理解活动责任促我成长知道角色不同，责任不同；知道责任的来源不同，要求也不同，要做一个负责任的公民，积极履行和承担责任。信守责任，勇担过错，对自己的行为负责。依法行使监督权了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，树立依法治国和法律意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。公民的民事权力知道法律保护公民的财产、未成年人的财产继承权和知识产权不受侵犯，了解民事活动的基本原则，了解物权、知识产权的价值，学会运用法律保护自己的民事权利。保护消费者权益知道法律保护消费者的合法权益，了解消费者依法维护自己权益的途径与方法，学会依法维护消费者权益；坚持合理消费，倡导绿色消费和低碳生活，培养勤俭节约的生活习惯。能力目标：让学生巩固九年级下册第三单元所学知识，并能学以致用。教材重点难点：重点：责任促我成长依法行使监督权保护消费者权益公民的民事权力 难点:如何运用所学知识。教学过程：导入：（播放四川凉山火灾引入复习课题）（消防员；消防员的职责主要为灭火灾及救护服务，同时也参加其他救援工作。）看完视频我们应该知道，作为社会中的一员，不论我们扮演什么样的社会角色，都应积极承担相应的责任，做负责任的公民需要实实在在的付出。承担责任的代价包括：付出时间付出精力付出金钱付出生命。即使是付出生命的代价我们也要对自己，对家人、对社会、对国家负责，学会承担社会责任。今天我们就来复习第三单元承担社会责任，本单元一共4课，第9课责任促我成长、第10课依法行使监督权、第11课保护消费者权益和第12课公民的民事权力。下面请同学们说说框里的知识点分别是哪一课的内容。内容知识要点 法律保护消费者的合法权益，消费者依法维护自己权益的途径与方法，学会依法维护消费者权益；坚持合理消费，倡导绿色消费和低碳生活，培养勤俭节约的生活习惯。 法律保护公民的财产、未成年人的财产继承权和知识产权不受侵犯，民事活动的基本原则，物权、知识产权的价值，学会运用法律保护自己的民事权利。 角色不同，责任不同；知道责任的来源不同，要求也不同，要做一个负责任的公民，积极履行和承担责任。信守责任，勇担过错，对自己的行为负责。建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，树立依法治国和法律意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。然后展示2019年中考大纲对本单元的要求。过渡：接下来的复习我们就围绕大纲进行，今天的复习我们以讲解训练题目的形式进行。主要题型选择题和材料解析题。首先看选择题：题型一 选择题一、直选法 此方法适用于直接考查基础知识的题目，可依据掌握的教材知识作答二、排除法 排除法是做选择题的经常采用的方法，即排除本身说法不正确或不符合题目要求的选项，从而得出正确答案。注：如果题目本身是逆向选择题，那么不符合题目要求或者本身说法不正确的则入选。1、左边漫画的行为是一种（ ）A舆论监督B司法监督 C道德监督 D人大监督对权力的监督包括（课本20页）：1、党内监督 2、人大监督3、民主监督 4、行政监督5、司法监督 6、审计监督 7、社会监督 8、舆论监督注：中华人民共和国监察法2、智力成果是依靠人类的脑力劳动所创造的劳动成果，表现为（ ）科学技术成就 发明创造以及 农民丰收的果实 文学艺术作品A. B. C. D. 注：中华人民共和国专利法3、梁启超：“人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣”。对此，我们应这样理解（ ）尽量少承诺，少担责任 责任既意味着付出，又意味着收获 身份不同，责任不同积极承担责任，能获得自尊和自信，收获快乐A. B. C. D.题型二、材料解析题 回答这种题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。答案要做到观点与材料相结合。例1 同胞姐弟赵一与赵二、赵三，因争夺老人遗产撕破了脸皮。赵一认为，自己作为女儿也是老人的孩子，有权享有继承权。而两个弟弟则认为根据传统，女儿外嫁后就不算赵家人了，不应享有继承权。老人的遗产理应由他们兄弟俩继承。 假如你是一名律师，请你解答下列问题： （1）两个弟弟认为，姐姐已经出嫁，不算赵家人了，不应享有继承权。这种观点对吗？为什么？ （2）在我国，遗产继承有哪些方式？ （3）当我们的继承权受到侵害时我们应如何维护？学生作答：略教师总结：（1）不对，出嫁的女儿有权继承父母的遗产。在我国，每个公民都依法享有继承权。遗产分配应遵循男女平等的原则。（2）公民的遗产继承可分为法定继承和遗嘱继承两种方式。（遗产转移的方式：遗赠和遗赠抚养协议）（3）公民在自己的合法继承权被侵害后，要依靠法律的力量，维护自己的正当权益；在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。例2 小品：小王：卖奶茶了！今天做活动，买一送一，大家可以品尝后再买（心理活动:我这些原料刚刚过期应该没事，丢了可惜。先冲点给大家尝尝。用个纸杯吧！免得待会儿还要洗杯子麻烦。一勺奶精，一勺茶精，再来几颗食用胶，哦！不是，是珍珠。加点水，闻闻香喷喷的奶茶成了，估计今天能挣好几百吧！得嘞！）大家快来尝尝，好喝的奶茶，不好喝不要钱喽！同学张，李：走尝尝去，反正不要钱。味道还不错（说完准备走人）小王：站住！你这俩学生尝了，也说味道还不错。怎么能说走就走呢？怎么也得买一杯啊，况且我还买一送一的呢！同学张，李：你这不是让免费尝一尝嘛，我们不想买。小王：我说的是不好喝不要钱，好喝就得买吧！给钱，给钱。10块钱。同学张，李：买吧！这人这么凶。（从兜里掏出10元钱给了老板）小王：（从箱子里拿了两个小杯子，不是之前放在桌面上的大杯子，冲了两杯奶茶）给！同学张，李边走边喝，并随手扔掉喝奶茶的杯子。(两学生喝了奶茶后，当天就上吐下泻，住院了，还花了不少钱)提问：(1) 同学张、李是不是只得认倒霉？他们的哪些权利被侵犯了？(2) 同学张、李应该怎样维护自己的权利？(3) 材料中的哪些行为是我们不能认同的？给我们什么启示？教师总结：(1) 不能自认倒霉；自主选择权、安全权、公平交易权、知情权。(2) 与经营者协商和解。请求消费者协会调解。向有关行政部门申诉根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁。向人民法院提起诉讼等。(3) 卖家：出卖过期食品，使用一次性杯子。买家：没有做到理性消费(盲目消费，乱扔垃圾）。做一名理性的消费，消费时要尽可能多的了解商品、服务的信息。选择质量合格、明码标价、货源渠道正规、在保质期内的商品。还要学会节约资源，绿色消费。课堂小结：通过今天的复习，我们对第三单元知识点的认识更加清晰，在面临考试的时候我们要能灵活运用知识。在学习知识的同时还要学会运用所学知识解决生活中的实际问题，真正做到学以致用。板书设计：第三单元 承担社会责任（复习）一、知识点二、题型一 选择题题型二、材料解析题