党的教育实践活动自我剖析要做到“四不” 教育实践活动自我剖析做到“四不” 党的群众路线教育实践活动，一个重要环节就是查摆问题。只有找准问题,剖析原因，才能对症下药，认真整改。真正地搞好自我剖析，必须做到“四不”。 端正态度,不要“怕”字当头。有的不敢深刻解剖自己,究其原因,无非是“怕”字作怪：怕触及实质多了难过关,怕揭短亮丑多了没面子，怕罗列问题多了抓辫子，怕查摆自己多了丢帽子一句话，围绕一个“怕”字,顾虑重重。开展群众路线教育实践活动,关键在于通过学习教育、批评和自我批评，能及时认识、勇于承认并坚决改正缺点和错误。只有拿出“解剖自己不怕严、听取意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛、挖掘根源不怕深”的“五不怕”精神,严肃认真地查找自己在思想上、政治上、作风上存在的问题，才能在教育实践活动中把握主动。 剔肤见骨，不要避重就轻。有些领导班子、领导干部讲问题，往往是讲别人多,讲自己少；讲工作多，讲思想少；讲下级多，讲本级少；讲现象多,讲实质少。这次教育实践活动重点是领导讲,讲自身，讲本级，讲思想,讲本质。因此,务必实事求是,把自己摆进去，把问题摆出来,把原因摆透彻，把措施摆具体，这是对领导干部党性修养的考验。领导干部能不能在剖析中实事求是,敢于认账，主动暴露问题；能不能对自己的问题主动揭短亮丑，自我深刻剖析，实际上是衡量一个领导干部是真自我批评还是假自我批评的重要标尺。那种查摆自己轻描淡写、多是抽象概念、缺乏实际内容和具体事实,抑或只找共性问题,不找个性问题，避重就轻、避实就虚的做法都是同党中央开展教育实践活动的精神和要求背道而驰的。 追根溯源，不要讳疾忌医。开展群众路线教育实践活动，对于每个领导班子和领导干部来说,查摆问题力求全面并进行“入木三分”的剖析是一次难得的机会。自我剖析要坚决避免就事论事、浅尝辄止，一定要把问题亮出来，把事实摆清楚，把根源弄明白，真正触及实质，触动灵魂。 有错必纠，不要放任自流。坚持走群众路线是贯穿教育实践活动全过程的重要原则和根本方法。在解剖自己时,要逐一对收集到的群众意见分析、梳理，诚恳接受来自各方面的批评,认真反省,不能一听批评意见就强词夺理,对自己搞宽大为怀，更不能错误地认为别人的批评是“鸡蛋里挑骨头”、“成心跟我过不去”。对于查找出来的问题,要分门别类，建立台账,限定时间，及时解决，一定要让广大人民群众满意。 第 2 页 共 2 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。