2022年度下学期校本培训计划一、指导思想：以现代教育理论为指导，以现行_为蓝本，根据省教育厅“课内比较学”工作相关精神，以做人民满意教师、创人民满意的学校、办人民满意的教育为宗旨，结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要教师队伍。大力实践高效课堂，深化名师打造工程，强化师德师能提升，继续巩固信息建设成果，升华教师职业境界，促进学生全面发展，提升学校整体办学水平。二、培训目标：本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展：现代教学理论，教育思想、职业道德修养：学习国家中长期教育发展纲要、现代教学理论，法律、教育教学法规。现代教学方法、教学模式：努力打造高效课堂；做好青年教师的成长的培训和骨干教师的培训；教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究：现代教育技术与新课程整合：提高教师使用现代教育技术的水平，总结现代教育技术与学科课程整合的经验；完善校园网络建设，充分发挥网络在校本培训工作中的作用。三、培训资源1、教材资源：（1）学校订购的教育杂志、教育文献；（2）校本培训材料；（3）新课程校本教研与课堂教学（_）2、教师资源：（1）本校各科骨干教师；（2）特邀来校的专家、学者；（3）与教科研、教育相关的专业人才。3、设备资源：（1）多功能教室；（2）图书室；（3）电子备课室。4、因特网网络资源：学校教育信息网、育新教育网四、校本教研形式以“理论学习、_备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，学科组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。我校校本培训分国培、校级培训、教研组培训、个人自学四个层次进行。1、国培：具体工作由教育局安排部署，学校具体_实施。2、校级培训形式：（1）学校_专题报告、讲座或培训班。（2）_教师参加相关课题研究。（3）_各项教学大比武。3、教研组培训形式：（1）_备课、听课、评课。（2）以教研组（学科组）为单位，开展专题行动研究。各教研组（学科组）每周必须进行一次专题研讨和学习活动。（3）开展校本课程开发的研究。4、个人自学主要包括：（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。（2）撰写教学总结（手写稿）。每学期要求每位教师撰写一篇或一篇以上的教学总结或教学反思，字数不少于_字。四、培训对象：全校在职教师，人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。五、_机构与保障措施：1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。组长：z执行组长：z组员：全体校行政人员2.构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调：列出培训对象、内容、时间、形式；3.建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的计划，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。4.培训人员要加强学习，不断提高教学水平。培训前应制定培训计划，上交校本培训办公室审核存档，培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等；六、具体安排：见学校日程安排表实验初中教务处第页共页