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2022年度下学期校本培训计划一、指导思想:以现代教育理论为指导,以现行_为蓝本,根据省教育厅“课内比较学”工作相关精神,以做人民满意教师、创人民满意的学校、办人民满意的教育为宗旨,结合我校教育教学工作的实际,着眼于教师综合素质、专业水平的提高,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要教师队伍。大力实践高效课堂,深化名师打造工程,强化师德师能提升,继续巩固信息建设成果,升华教师职业境界,促进学生全面发展,提升学校整体办学水平。二、培训目标:本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展:现代教学理论,教育思想、职业道德修养:学习国家中长期教育发展纲要、现代教学理论,法律、教育教学法规。现代教学方法、教学模式:努力打造高效课堂;做好青年教师的成长的培训和骨干教师的培训;教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究:现代教育技术与新课程整合:提高教师使用现代教育技术的水平,总结现代教育技术与学科课程整合的经验;完善校园网络建设,充分发挥网络在校本培训工作中的作用。三、培训资源1、教材资源:(1)学校订购的教育杂志、教育文献;(2)校本培训材料;(3)新课程校本教研与课堂教学(_)2、教师资源:(1)本校各科骨干教师;(2)特邀来校的专家、学者;(3)与教科研、教育相关的专业人才。3、设备资源:(1)多功能教室;(2)图书室;(3)电子备课室。4、因特网网络资源:学校教育信息网、育新教育网四、校本教研形式以“理论学习、_备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,学科组内每人围绕主题上公开课,通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。我校校本培训分国培、校级培训、教研组培训、个人自学四个层次进行。1、国培:具体工作由教育局安排部署,学校具体_实施。2、校级培训形式:(1)学校_专题报告、讲座或培训班。(2)_教师参加相关课题研究。(3)_各项教学大比武。3、教研组培训形式:(1)_备课、听课、评课。(2)以教研组(学科组)为单位,开展专题行动研究。各教研组(学科组)每周必须进行一次专题研讨和学习活动。(3)开展校本课程开发的研究。4、个人自学主要包括:(1)根据学校的统一安排,学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规,做好读书笔记。(2)撰写教学总结(手写稿)。每学期要求每位教师撰写一篇或一篇以上的教学总结或教学反思,字数不少于_字。四、培训对象:全校在职教师,人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。五、_机构与保障措施:1、成立校本培训领导小组:负责全校的校本培训领导协调工作。组长:z执行组长:z组员:全体校行政人员2.构建学校继续教育校本培训管理网络,每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调:列出培训对象、内容、时间、形式;3.建立、健全学校校本培训档案,内容包括:学校校本培训的计划,自主培训活动材料,教师个人档案认定材料等。4.培训人员要加强学习,不断提高教学水平。培训前应制定培训计划,上交校本培训办公室审核存档,培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等;六、具体安排:见学校日程安排表实验初中教务处第页共页
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