幼儿园大班健康教育教案熊来啦含反思 大班健康教育教案?熊来啦含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反馈的灵敏性，幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快，幼儿能按游戏规那么进行游戏，快来看看幼儿园大班健康教育?熊来啦含反思教案吧。活动目标：1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反馈的灵敏性。3、幼儿能按游戏规那么进行游戏。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、培养幼儿勇敢、活跃的个性。活动准备：熊;头饰一只，圈划幼儿活动范围和熊家;活动过程：1、导入活动。教师：如果你忽然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？;幼儿讨论提出意见。2、设置情境，察看讨论熊的习性。1请另一位老师扮成熊，听到主班老师说哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚刚的方法试试看，看它会不会吃你！;就出现。幼儿尝试自己的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的办法：没有动，没有出声音等。2教师引导幼儿了解熊的习性：熊;介绍自己的特点：人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。3、学习儿歌?熊来啦。1教师：我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？;2教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。4、第二次游戏。教师：如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的办法，就不会被熊抓走了！;教师：哎呀！熊来啦！;熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。5、商定游戏玩法和规那么。和幼儿一起讨论熊没来的时候我们干什么？;熊什么时候出来;什么时候念儿歌？;什么时候不动了;什么时候游戏结束？;熊的家在哪里？;等问题。教师总结幼儿的讨论结果。6、幼儿扮熊进行游戏。1请一位幼儿扮熊进行游戏。2请假设干幼儿扮熊进行游戏。7、教师小结，评价，褒扬按规那么进行游戏的幼儿。8、幼儿熊走;进教室。附：儿歌?熊来啦熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。活动反思：教师的爱是教育中最为珍贵的营养，沐浴在爱的甘露下的幼儿才会有平安感，才能逐步适应幼儿园的生活。教师的反馈，教师的一言一行对幼儿产生潜移默化的影响。除了关注他们的心理感受以外，还应该用亲切的语言、目光去亲近他们，关心他们。让教师在体育活动组织、指导过程中采取适当的办法，在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。活动中支持幼儿的自我挑战活动，使幼儿获得成功感；能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反应，激发幼儿的活动兴趣和自信心；注意活动中局部幼儿心理负担过重的问题并加以引导，使幼儿体验到活动的乐趣，并产生积极的情绪体验。从而培养幼儿良好的情绪情感。为幼儿高兴的人生奠定根底。交流探讨。向其他教师讲述自己教学的实际与体会，从中发现问题，或请别人就自己的做法和体会发表意见，从交流中反思教学的得失。在未来的工作中，我们将继续通过合适有效的多种活动,提高幼儿的健康认识水平,改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为,最终使幼儿养成健康的生活方式。小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。【幼儿园大班健康教育教案?熊来啦含反思】