送石昌言使北引 苏洵阅读答案 送石昌言使北引苏洵昌言举进士时，吾始数岁，未学也。忆与群儿戏先府君侧，昌言从旁取枣栗啖我。家居相近，又以亲戚故，甚狎。昌言举进士，日有名。吾后渐长，亦稍知读书，学句读、属对、声律，未成而废。昌言闻吾废学，虽不言，察其意甚恨。后十余年，昌言及第第四人，守官四方，不相闻。吾日以壮大，乃能感悔，摧折复学。又数年，游京师，见昌言长安，相与劳苦，如平生欢；出文十数首，昌言甚喜称善。吾晚学无师，虽日为文，中甚自惭；及闻昌言说，乃颇自喜。今十余年，又来京师，而昌言官两制，乃为天子出使万里外强悍不屈之虏庭，建大旆，从骑数百，送车千乘，出都门，意气慨然。自思为儿时，见昌言先府君旁，安知其至此富贵缺乏怪，吾于昌言单独有感也。大丈夫生不为将，得为使，折冲口舌之间足矣。往年彭任从富公使还，为我言：“既出境，宿驿亭，闻介马数万骑驰过，剑槊相摩，终夜有声，从者怛然失色，及明，视道上马迹，尚心掉不自禁。凡虏所以夸耀中国者，多此类也；中国之人不测也，故或至于震惧而失辞，以为夷狄笑。呜呼!何其不思之甚也!昔者奉春君使冒顿，壮士大马，皆匿不见，是以有平城之役。今之匈奴，吾知其无日能为也。孟子曰：“说大人，那么藐之。况于夷狄!请以为赠。【注】两制：宋指翰林和中书两部门。折冲口舌：靠外交的辞令同敌斗争。奉春君：即汉时的娄敬，因刘邦赐他姓刘。?史记刘敬传载“上大怒，使人使匈奴，匈奴匿其壮士肥牛马，但见老弱及赢畜。使者十辈来，皆言匈奴可击。上使刘敬复往使匈奴，还报曰：两国相击，此宜夸矜见所长。今臣往，徒见赢瘠老弱，此必欲见短，伏奇兵以争利。愚以为匈奴不可击也。上怒，骂刘敬曰：齐虏！以口舌得官，今乃妄言沮吾军。械系敬广武。遂往，至平城，匈奴果出奇兵围高帝白登，七日然后得解。匈奴：契丹。22. 第段表达了作者自己半途而废、折节复学、的求学经历。1分23. 第段回忆了石昌言“啖我、“闻吾废学、“称善等往事，意在 。2分24.以下与石昌言有关的表述不合乎文意的一项为哪一项 。2分A石昌言是作者的近邻，又是亲戚，比作者年长。B石昌言考中了进士第四名，在京师及各地做官。C能有今日的富贵是石的幸运，作者提醒他珍惜。D石此次出使的契丹，是多次入侵宋的强悍之敌。25.从句式的角度，赏析第段中的画线句。3分26.第段例举了两个出使敌国的典型事例，请简要分析其作用。3分参考答案：22.1分学而有成意对即可23.2分表现石昌言对自己的关心与激励。1分因这种关心而产生的深厚交情是下文勉励、冀望之语真诚叙述的根底。1分句意1分，与下文的关系1分24.2分C25.3分这句话长短结合，整散结合：先用散句表达两人的经历变迁，一长句突出石昌言所任新职的责任与荣耀，句式参差，富于变化；再用整句与短句铺排出使场面的风光与神采，节奏鲜明，颇有气势。26.3分用“彭任从富公使还的例子，表明对敌国之耀武扬威应毫不“震惧，1分以“奉春君使冒顿的事例表明要善于识破敌人的阴谋诡计。1分两件事例从不同的角度，提醒石昌言应吸收历史教训，以大无畏的精神和勇气，取得出使任务的胜利。1分.