幼儿园大班教案装饰勺子娃娃含反思 大班教案?装饰勺子娃娃含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆想象，享受运用工具进行创作的乐趣，利用各种勺子创作出自己喜欢的勺子娃娃，根据色彩进行大胆合理的想象，快来看看幼儿园大班?装饰勺子娃娃含反思教案吧。活动目标：1、利用各种勺子创作出自己喜欢的勺子娃娃。2、激励幼儿大胆想象，享受运用工具进行创作的乐趣。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、能展开丰盛的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备：1、勺子娃娃范例。2、各种勺子、广告颜料、胶水、毛线、茹胶纸、碎布、瓦楞纸、硬卡纸等。活动过程：1、说一说：我们身边的餐具勺子;有什么用？2、思考和讨论：我们能用它做成可爱有趣的娃娃吗？怎么做呢？激励幼儿比照勺子与娃娃相似的地方，如勺像娃娃脸，勺柄像娃娃身体。如果我们用勺子做娃娃，要怎样才能让它更像娃娃呢？如：需要给娃娃作出五官，可以有手有脚，可以做不同的衣服辨别男女，可以做不同的发型等。哪些材料可以用来做小朋友们说的这些呢？如：毛线可以做头发、眉毛，硬卡纸可以做手和脚等。3、创作勺子娃娃。出示有趣的范例，创设情境激发幼儿的创作欲望和热情。如：可爱的勺子娃娃来找朋友了，哩，让我们帮帮它吧！告诉勺子娃娃你想帮它找一个怎样的朋友。激励幼儿说出自己打算做什么样的勺子娃娃，用什么做。根据幼儿的能力和表现帮忙幼儿拓展可以使用的材料和工具。幼儿利用勺子和各种材料进行创作，教师察看并适时指导，使幼LJI匝利完成自己的勺子娃娃。4、展示和观赏作品。活动反思：大班幼儿有了一定的想像力，看到老师的示范非常感兴趣，为此在设计本次活动?勺子装饰画中，我先让幼儿通过察看勺子的形状和备用材料，让他们自己先来猜猜一个勺子和备用材料可以做什么，运用已有的装饰知识，来自己进行自主装饰，让幼儿大胆发挥想象。从而让幼儿在玩中学，在玩中感受变废为宝的高兴。活动合乎大班幼儿的年龄特点，提高了幼儿的动手操作能力，同时也激发了幼儿对美术活动的兴趣，提升了幼儿察看生活，发明生活的能力。小百科：勺子的种类是很多的，不同的材料、不同的颜色，不同的大小，针对不同的东西，他的用处也是不一样的。【幼儿园大班教案?装饰勺子娃娃含反思】