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五年级第一学期课文填空卷姓名: 班别: 学号:第一组课文的主题是( )。窃读记的作者是台湾著名女作家( ),代表作是 。课文的中心句是:我很( ),也很( )这种窃读的滋味。( )打开书,一页,两页,我像一匹( ),( )地读着,我很( ),也很( )。这种( )的滋味。我快乐是因为( ),我惧怕是因为( ).我总会想起国文老师鼓励我们的话:( )!从这可以看出“我”对读书的()和对知识的()。在“我爱阅读”的综合性学习活动中,我们开展了( )和( )两项学习活动。小苗与大树的对话文体是( ),“大树”是指( )老爷爷。季老先生告诉苗苗,读书要( )贯通,( )贯通,( )贯通,想写好文章,只有( ),用杜甫的话说就是( )。走遍天下书为侣的作者是( )国作家( )。课文中作者把一本书比作( )、( )和( )。所以,我愿意坐在自己的船里,( )地读那本书。( )我会( ),故事中的人( ),作家为什么要写这个故事。( ),我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来( )我最( )的一些片段,并问问自己( ),我还会再读( )部分,并从中找到我以前( )的东西。做完这些,我会把书中学到的东西( )。( ),我会想象作者是什么样的,他会有怎样的()一本你喜爱的书就是( ),也是一处()。一本你喜爱的书就是(),也是()。我的“长生果”作者是( ),作者以亲身经历告诉我们:作文,首先构思要( ),其次,作文要写( )。二、第二组课文的主题是( )。泊船瓜洲作者是( )的( )。诗中传颂千古的名句是( ),( ),此句表达了诗人( )。秋思的作者是( )朝的( )。最能表达诗人矛盾心情的诗句是( ),( )。诗人抒情方法是( )。这首诗表达了作者( )。长相思是一首( ),( )是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的( )。山一程,(),(),()。风一更,(),(),()。我还能默几句表达思乡的诗句:_梅花魂的作者是( )。课文写了外祖父眷念祖国的五件事:1、教“我”读唐诗宋词。2、( );3、无法回国而哭泣;4、( )5、临别赠“我”手绢。梅花魂中魂的意思是( )。旁的花,大抵是( ),她却不一样,( ),愈是( ),花开的( ),( )。她是最有( )、最有( )、最有( )的!他们不管经历( ),不管受到怎样的( ),从来都是( ),不肯( )。他们就像( )一样。一个中国人,无论在怎样的( )里,总要有梅花的( )才好。桂花雨的作者是( )。小桥流水人家作者是( ),课题出自元代著名剧作家( )的散曲 。“推敲”这个典故的主人公是( )和( ),相关诗句是( ),( )。三、第三组课文的主题是( )。我们了解的四种说明方法是( )、( )、( )、( )。鲸类中体型最大的是( ),目前仅存不到( )头。鲸的生活习性包括鲸的进食、( )、( )、鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是:鲸用( )呼吸,鲸是( )生,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。 鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是( ),没有( ),主要吃( );一类是( ),有( ),主要吃( )。松鼠的作者是( )国著名的博物学家、作家( ),他用40年的时间写出了36册的巨著自然史。松鼠是一种( )的小动物,( ),( ),很讨人()。新型玻璃为我们介绍了五种新型玻璃:夹丝网防盗玻璃、( )、( )、( )、“吃音”玻璃。“时时勤拂拭,( )。”森林报不是( ),而是( )。它是苏联著名科普作家( )的代表作。四、第四组课文的主题是( )。钓鱼的启示给“我”的启示是:道德只是个简单的( )与( )的问题,( )起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样( )的教育的话,就会获得道德实践的( )和( )。课文中“我”心情变化的过程是:得意( )( )无奈(依依不舍)。当我一次次面临( )的时候,就会想起父亲曾( )我的话:(),34年前那个()的夜晚,给我留下了( )和()。通往广场的路不止一条:( )。( )也是一样。( )你发现这条路不能到达( )的话,就可以走()。落花生的作者是台湾著名作家( ),笔名( )。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、( )、( )、( )。其中( )是重点描写。课文的中心句是:“那么,人要做( )的人,不要做( )的人。我们姐弟几个都很高兴,( ),( ),( ),( ),没过几个月,( )收获了。花生它虽然( ),可是( ),所以人要做( ),不要做( )。珍珠鸟的作者是著名作家( ),课文的中心句是( )。成语故事“水滴石穿”的主人公是( ),现在比喻学习或者做事只要有( ),( ),就能战胜困难,取得成功。五、第五单元是综合性学习,主题是( ),它分两个板块,一是( ),二是( )。活动计划一般包括活动( )、活动( )、( )、( )等。“一个字,两张口,下面还有一条狗”打一字:( ),猜谜语的方法是( )。”“画时圆,写时方;冬时短,夏时长”打一字:( ),猜谜语的方法是( )。谐音是音( )或相近的字。外甥打灯笼照旧(舅),括号内是( )意,括号外是引申义。“仓颉造字”只是一个( ),古代( )创造了汉字。文字产生以前,古人曾经采用( )和( )表达和交流。东汉的( )改进了造纸术,人们才开始在纸上写字。在此之前,人们在( )片和( )片上写字。“册”就像竹简的形状,因此它是( )字,此外还有几种造字方法,如( )、( )、形声。汉字的演变过程是甲骨文( )( )隶书( )草书( )。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府( )的主管官员( )。甲骨文已经是比较完善的文字,盛行于( )时期。中华汉字,( )。( ),盖世无双,( ),( )。书法字体,各具特长。篆书隶书,( )。行书( ),正楷( ),狂草( ),凤舞龙翔。( )形式,汉字( ),左右工整,( ),即便( ),又供( )。我知道著名的古代书法家有( ),他的作品 被称为“天下第一行书”。还有唐朝的( )和颜真卿。汉字在书法家的笔下,它们更能生发出( )的变化,或( ),或( ),或( ),或( )。六、第六组课文的主题是(
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