二年级吃虫草教案范文说课稿大全下面是为大家收集了吃虫草教案，希望你们能喜欢，新人美版二年级吃虫草教案优秀范文一备课时间：讲课时间：一、教学目标：1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。2、技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。3、情感目标：渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。二、教学重难点：重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。难点：画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。三、课时安排：2课时四、德育渗透：通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。五、材料准备：课件、吃虫草图片六、教学过程(一)、导入：1.你见过吃虫子的草吗?生答2.现在我们就来看看吃虫草是怎样吃虫子的?(教师出示课件：放录像学生观看，毛毡苔、猪笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。)(二)、新授：1.看了这些吃虫草捕虫子的情景，你们想知道它们的名字吗?(课件出示吃虫草图片和它的名称，学生了解吃虫草的种类)2.如果你是一株吃虫草，你会怎样吃掉小虫子?请同学上台表演。(用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景，使学生发挥想象力并引起学生的学习兴趣。)3.问：你是靠什么来吸引小虫子的?(生答)4.我们来看看吃虫草是怎样吸引小虫子的(出示课件：吃虫草各种形态、不同色彩的图片，学生欣赏。)学生总结并板书：形状：奇特、颜色：鲜艳、气味：芬芳(课件出示小朋友们的画。让学生了解表现吃虫草不同的方法，同时开拓学生的视野。)(三)、课堂制作：1.教师示范：这么多漂亮的吃虫草，我也想做一个(教师拿出纸盒用彩色纸装饰成吃虫草，贴在准备好的吃虫草画中。)我将它种在吃虫草丛中，让它多吸引小虫子，为我们的庄家多消灭害虫。2.你是不是也想拥有一株漂亮的吃虫草呢?3.学生创作看谁制作的吃虫草能将老师这里的小虫子吸引过去。作业提示：发挥你的想象力，用你学过的方法表现吃虫草捕食的情景。可自己表现，也可以小组合作。要求：1.吃虫器要新奇独特，画面要饱满，有疏密变化。2.添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化形状。3.色彩要丰富鲜艳，尽可能来吸引小虫。四、展示作业：请各组将自己的作品拿到讲台上。1.说一说自己是怎样设计的吃虫草，用什么方法表现的?2.其他同学对他的设计有什么好的建议?(教师给设计有创意的作品贴小虫子，鼓励学生课下继续创作。)新人美版二年级吃虫草教案优秀范文二教学目标：1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。2、技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。3、情感目标：渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。难点：画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。教学方法：对话式导入，综合探索、交流、观察、讨论及小组合作的方法贯穿于教学的始终。一、导入：1.你见过吃虫子的草吗?生答2.现在我们就来看看吃虫草是怎样吃虫子的?(教师出示课件：放录像学生观看，毛毡苔、猪笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。)二、新授：1.看了这些吃虫草捕虫子的情景，你们想知道它们的名字吗?(课件出示吃虫草图片和它的名称，学生了解吃虫草的种类)2.如果你是一株吃虫草，你会怎样吃掉小虫子?请同学上台表演。(用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景，使学生发挥想象力并引起学生的学习兴趣。)3.问：你是靠什么来吸引小虫子的?(生答)4.我们来看看吃虫草是怎样吸引小虫子的(出示课件：吃虫草各种形态、不同色彩的图片，学生欣赏。)学生总结并板书：形状：奇特、颜色：鲜艳、气味：芬芳教师小结：吃虫草的捕虫器总是散发着迷虫的魅力。在世界各地的很多地方还有其他的吃虫草，我们没有见到过，你们来看小朋友们想象中的吃虫草是什么样子的。(课件出示小朋友们的画。让学生了解表现吃虫草不同的方法，同时开拓学生的视野。)三、课堂制作：1.教师示范：这么多漂亮的吃虫草，我也想做一个(教师拿出纸盒用彩色纸装饰成吃虫草，贴在准备好的吃虫草画中。)我将它种在吃虫草丛中，让它多吸引小虫子，为我们的庄家多消灭害虫。2.你是不是也想拥有一株漂亮的吃虫草呢?同学们来看要求：(课件出示)3.学生创作看谁制作的吃虫草能将老师这里的小虫子吸引过去。作业提示：发挥你的想象力，用你学过的方法表现吃虫草捕食的情景。可自己表现，也可以小组合作。要求：1.吃虫器要新奇独特，画面要饱满，有疏密变化。2.添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化形状。3.色彩要丰富鲜艳，尽最大可能来吸引小虫。四、展示作业：请各组将自己的作品拿到讲台上。1.说一说自己是怎样设计的吃虫草，用什么方法表现的?2.其他同学对他的设计有什么好的建议?(教师给设计有创意的作品贴小虫子，鼓励学生课下继续创作。)新人美版二年级吃虫草教案优秀范文三郭晓燕今天我说课的题目是吃虫草，它是人美版义务教育教科书美术二年级下册第二课的内容，属于“造型表现”领域。根据义务教育美术课程标准(20XX年版)的要求：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。我主要从教材分析、学情分析、学习目标、评价任务、教学设计、作业设计、板书设计七个方面来说。一、教材分析本课为我们提供了一个全新的“话题”，它向我们介绍了自然界中奇妙的植物吃虫草，这种植物对学生来讲既陌生又亲切，富有强烈的吸引力，符合此年龄段孩子的心理特点。从教学内容来说它触及到自然科学等方方面面知识，都是学生的兴趣点，通过这种植物我们可以尽情的去了解自然界的美妙。教材中的作品范例典型而精美，接近学生实际的创作水平，能拉近学生与吃虫草的距离，有感染力和示范性。