五年级语文下册神奇的书导学案主备教师： 闫淑萍 学习目标：（1）朗读诗歌，学会生字新词。（2）边读边想像，理解诗的意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。（3）有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前尝试1、 给生字注拼音。战舰（ ） 真谛（ ） 遨游（ ）步履（ ） 坐骑（ ） 装载（ ）浩瀚（ ） 诗扉（ ） 贪婪（ ）2、 形近字辨析。 帝 （ ） 履（ ） 遨 （ ） 瀚 （ ） 谛 （ ） 覆 （ ） 熬 （ ） 翰 （ ）3、多音字组词。华 （ ） （ ） 载 （ ） （ ） 课堂探究 1、为什么说书能带我们到浩瀚的天地呢？ 2、书为什么能带我们领略人生的真谛？ 3、为什么说“即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡，你在书的王国遨游的步履”呢？ 4、说说书为什么是神奇的？ 课后检测 1、近义词。书籍（ ） 诗扉（ ） 阻挡（ ）装载（ ）2、反义词。 非凡（ ） 浩瀚（ ） 质朴无华（ ） 3、根据意思写词语。（1）真实的意义或道理。 （ ）（2）超过一般，不寻常。 （ ）（3）指人乘坐的动物。 （ ）4、选择： “人类灵魂中全部的美丽”中的“灵魂”的意思是 （ ）A、迷信认为为主宰人的躯体的一种非物质的东西，它离开躯体后，人即死亡。 B、指思想、心灵等。 C、良知、良心。 D、比喻对事物起主导作用的因素。作业设计 一、 仿照课文前两节再写一节，抒发你对书的感情。 二 阅读 藤与梅藤纠缠着丁香，往上爬，爬，爬缍把花挂上树梢，丁香被缠死，砍作柴烧鸡。他倒在地上喘着气，窥视着另一棵树在姐姐妹妹里，梅的爱情来得最迟。春天，百花媚笑引诱蝴蝶的时候，她却把自己悄悄地许给了冬天的白雪。轻浮的蝴蝶是不配她的，正如别的花不配白雪一样。在姐姐妹妹里，她笑得最晚，笑得最美丽。1、联系上下文理解词语 窥视：（ ） 引诱：（ ）2、写出下面词语的反义词 轻浮（ ） 美丽（ ）3、作者用了（ ）的手法写了（ ）和（ ）两种植物4、作者赞扬了梅的（ ），批判了藤的（ ）。5、“他倒在地上，喘着气，窥视着别一株树”。如果你是另一棵树，你要吸取什么教训？ 附送：2019年五年级语文下册神鸟导学案语文S版学习目标：1、学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11个。2、默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。3、体会“既也”的用法并造句。 4、初步了解课文的表达方法。课前预习：1、认读会认字，为易错的会认字注音。2、为生字组词。3、采集词语。（四字词） 4、a、多音字b、理解词语（近义词、造句、绘画等）预习检查： 1、点名读：伶俐 淙淙 包袱2、 伶（ ） 噪（） 婉（ ） 唉（） 撤（）铃（ ）燥（） 碗（ ） 挨（） 澈（）玲（） 躁（）贼（）咐（）绒（） 附（）