精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_以爱护公物为主题的演讲稿模板8篇 以爱护公物为主题的演讲稿 篇1 看着鸟儿在天空飞翔,看着鱼儿在水中遨游。也许你会认为世界上的动物很多吧！但你是否知道，现在的动物不仅不多,而且有的动物已经很稀少,甚至某些动物已经灭绝。根据生物学家估计,几千年来被人类捕杀以致绝种的动物至少有数百种以上。如此一来,那世界上的动物种类越来越少,如果我们不能够及时挽救的话,那么将来世界上的动物就只有我们人类自己了！你别以为我是“危言耸听”，你若不信,我可以告诉你。就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食,在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话,就不 会造成渡渡鸟的灭绝。再说生活在我国青藏高原的藏羚羊吧,因为它其外层皮毛下面的被称作沙图什的绒毛异常精细，可以用来织成华丽的披肩,而惨遭偷猎者大肆捕杀。因为织出一条女式沙图什披肩便需要0至00克生绒,这意味着要牺牲只藏羚羊的生命。所以在上世纪年代初期,藏羚羊的数目只有6500只到720只之间,要知道这只有100年前藏羚羊总数的十分之一。所幸的是人们意识到了保护这种濒临灭绝的动物。现在北京已有多名志愿者来到可可西里担当起义务看护藏羚羊的活动。同时国际爱护动物基金会从999年起每年为我国藏羚羊保护捐赠8万至10万美金用以在可可西里、羌塘和阿尔金山三大自然保护区开展反盗猎行动和针对藏羚羊保护的各种宣传活动。我们人类正慢慢将藏羚羊这种可爱的动物从灭绝的边缘拉回来。朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果,造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物,使世界变得更美好吧! 以爱护公物为主题的演讲稿篇 亲爱的老师、同学们: 大家好，我今天演讲的题目是爱护公物，有一颗文明的公德心。当你侥幸地避过没有井盖的下水道时，当你亲眼看到被践蹋得奄奄一息的绿地时，当你放下一台被烂泥堵住而不能使用IC卡电话时,你一定会谴责那些可恶的破坏者。然而,此时此刻,是否有同学反省自己的行为呢?我们先不说校外怎样,就讲讲我们学校公物保护情况吧。在教学楼和厕所的墙壁上，有人用粉笔、刀片随意刻画、损坏公物;教室内,鞋印、手印到处可见；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龙头,也常遭到破坏。看此情形，便令人气愤万分！我们不禁要问:这是一名小学生的所作所为吗？一个人的言行,往往表现出个人素质的高低。学校是我们的家，人人都要爱护她而上述种种行为能说是爱护学校吗?真不知那些破坏者要干什么,究竟在想什么？他们在墙上题字,就能成为王曦之吗?在桌上画画，就得成为达芬奇吗?对门和黑板一顿莫名的暴力，就能成为拳王泰森吗？这一切的一切,会使你赏心悦目吗？恰恰相反，这只会令我们的生活和学习状况更糟糕。公物是方便大家的，损坏公物就是自找麻烦,损人不利己,也让集体为此蒙羞。因此，我们要坚决杜绝这种可耻的破坏行为！ 尽管有些人置集体利益与不顾,尽管有些人破坏公物,不过,我们依然能看到一批爱护公物的同学,他们主动清洗墙报栏，自愿修理班级中损坏的课桌椅每当我们看到这些可爱的身影,便会感到非常欣慰,就像缕缕阳光温暖着我们的心。他们默默无闻的行为,将带动着身边的一批批同学，把爱护公物的种子播进他们的心田;他们用辛勤的汗水,最真实地解释了什么是文明！让我们向爱护公物的同学们致以最崇高的敬意! 俗话说:勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的同学们,擦洗桌椅，轻轻开门、关门,看起来是件很简单的事,但不是所有人都能够做到的。一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。让我们从我做起,从身边的小事做起，用心去爱护所有的公物，让我们人人都有一颗文明的公德心,成为一名高素质的小公民吧!我的演讲到此结束，谢谢大家! 以爱护公物为主题的演讲稿 篇 各位老师、同学们: 大家好! 学校的财产是我们共同财产的一部分,对我们来说,爱护学校公物,就是爱护我们大家的财产。因为这些公共物品的主人是你，是我，是他,是我们全体社会公民。我们要把爱护公物落实在平时的学习和活动中。俗话说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”很多小事看似如此简单,但又有谁可以坚持做到呢？一件小事长时间坚持做起来,就不再是小事了。例如我们可以尝试着做到:看到没有关好的水龙头就随手把它关紧；离开教室，宿舍时要注意把电灯和风扇关掉;不要在课桌、墙壁上随意刻画；课堂上爱惜各种器材；爱护花草树木,不任意践踏草坪，不攀折花木;爱护环境，随手拾起地上的纸屑，不乱丢垃圾，保持环境卫生；爱护学校公共设施，不乱踢踩墙体,不乱涂乱抹，不在教学区打球、留下任何印记;爱护体育用品,不把体育用品乱玩乱丢等等。作为一名一中的学生，我们必须要思考一下,我们有没有做到对待公物像对待家里的物品一样倍加关心和珍惜呢?不要因为它们是公共物品而不善待它们,我们应该把它们当作是自己的财物,好好的爱护请问，你会随意地去破坏自己的财物吗? 公物为大家，人人爱护它。爱护公物是我们每个学生、社会公民应该具备的基本美德,是一个人完美心灵的写照。爱护公物更能体现出一个社会的风尚，体现一个民族、国家的责任感和素质，反映一个国家的精神风貌!我们要像爱护自己的宝贝一样地去爱护、珍惜公物。让我们携起手，杜绝损坏公物的行为。爱护公物,从我做起,让校园在我们的呵护下变得更美好吧！ 谢谢大家！ 以爱护公物为主题的演讲稿篇 尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们: 大家早上好! 今天我演讲的题目是爱护公物,人人有责。 同学们，伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，我们高高兴兴地来到学校，看着高大的教学楼，绿色的操场,还有那美丽的校园一角,看到这一切,我们的心情是何等的舒畅!学校为了给我们营造一个优美的校园环境,花费了大量资金进行修建、改造。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境,然而，我们有的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护,有意或无意的去损坏这些来之不易的公物，这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责和唾弃吗?在上周升旗仪式上，官校长就已经深刻的教育了我们全校师生要爱护学校的公物,保护校园环境，经过一周的观察后，发现仍有不文明的行为。比如，学校里的课桌椅,要不就被人在上面乱写乱画，要不就拿小刀在上面乱刻;凳子更加严重，要不就是缺胳膊,要不就是断腿；有些同学进出教室时，不是用手推门，而是用脚踢门。我们的操场是越来越美丽，可是有些人不去爱护,学校种的花草树木是为了美化校园，有一些人不知是贪好玩，还是出于别的什么原因,仍乱摘花朵，踩踏草坪。刚刷白的教室墙壁上，才冲洗过的厕所墙壁上,又留下了一个个可耻的脚印。 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。要以损坏校产为耻,以热爱校园为荣。爱护公物,从我做起，挪动桌椅，小心翼翼;爱护公物,小事做起,让墙壁干净,让窗户明亮；爱护公物，从身边做起,拧紧水龙头，捡起纸屑。 同学们,请爱护校园吧,我们从小就要养成爱护公物的好习惯，不损坏学校的门窗玻璃、图书器材,花草树木，不在课桌椅、黑板、墙壁上乱涂乱画,让我们行动起来,争做一个爱护公物的好学生吧。 希望之光已在地平线上冉冉升起,让爱护公物的文明新风在校园蔚然成风！谢谢大家! 以爱护公物为主题的演讲稿 篇5 今天我要讲的题目是爱护公物,净化环境,共建新中和谐校园,踏入新中校园，豪华气派的校门，装饰一新的楼房,洁白净亮的教室，宽敞平坦通道。气派非凡的车棚,漂亮美观的厕所，别致景观的花圃、无不给人的舒心惬意之感受,大家无不为能在这美丽怡人的环境中工作学习而感到无比自豪,感到精神振奋。 整洁美丽的校园。折射出新中领导先进办学理念,显示着新中良好的校风,反映着师生朝气蓬勃的精神风貌，象征着新中欣欣向荣、蒸蒸日上的无限生机。 同学们,我们每个人在这里求学,都有一个追求，都有一个理想，都有一个志向,如果新民中学是一片沃土的话,我们就要在这里把我们的耕作变成果实。实现我们的追求，如果说新民中学是一支拐杖的话,我们要拄着这支拐杖攀登知识高峰,实现我们的志向，如果说新的中学是一只展翅飞翔鸟的话,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想,我们大家要做一个文明的人,做一个高尚的人。 同学们,爱护公护公物，净化环境是一个崇高品质的体现,是一个美好心灵的写照，所以爱护公物,净化环境当从爱护学校的一桌一椅，当从爱护学校一草一木做起，当从爱护学校的形象声誉做起,当从爱护个人的尊严，爱护别人的尊严,尊重别人的劳动做起,当从自我做起，从身边做起,从小事做起那么作为学校小主人的大家应该怎样保护公物，爱护环境呢？这让我想起一个小故事, 我国有一著名的学者在欧洲一个海滨公园的草坪边的椅子上休息时，看见旁边长椅上一个四、五岁的小女孩，走到十多米以外的一个垃圾桶把一张巧克力的包装纸扔了进去,又高高兴兴地走回来,那位学者问小女孩:“你为什么走那么远去扔一张纸呢？女孩认真地说：”“这草地那么美,要是我把废纸扔在上面,它就不美了。”听了这个故事,相信同学们应该有所感触。回顾一下我们以前是如何保护公物，爱护环境的呢？整洁的校园中时有不尽如意之处,学校洁白的墙壁，却不知是哪位“校园艺术家”硬是要在上面加几个脚印;有些“物理研究者”喜欢在教学楼上用垃圾物来做“自由落体”的实验；还有一些“文学家”、“雕刻家”他们总喜欢在桌椅上刻刻划划,其内容之丰富，真可谓无所不有,还有一些“美容师”,他们上厕所后总是把厕纸丢这丢那 我们的这些“大家”、“大师”们,你们可曾知道,当你们的这些行为、这些作品诞生的时候,墙壁、门窗、桌椅、水龙头、墙壁开关、花草等它们都在叹息、流泪、哭泣。 在这里我不禁要向那些同学:当你挥拳砸向那些门板的时候,难道你想能成为拳王泰森吗?当你飞脚踹向墙壁等物时,难道你想能成为跆拳道高手吗?当你把桌面墙壁刻划得面目全非时，难道你想能成为画家达芬奇吗？ 你有没有想过,不论是有意还是无意,这些行为都对公物造成了损坏,对环境造成了影响，还会增加学校对公物的维修费用。这可是一笔不小的开支。勿以小而不为,勿以恶小而为之。如果我们图一时之快,逞一时之勇,而去故意毁坏公物,损坏环境，那它损坏的是国家的财产,败低的是你的声誉,破坏的是我们学校的形象。那么我们如何爱护公物、保护环境，做一个文明的学生呢？ 一是强化自觉爱护公物,保护环境的观念，养成爱护公物,保护环境的良好品质,认识到爱护公物、保护环境，是爱国主义,集体主义观念的具体体现，是精神文明的具体体现。从而树立爱护公物，保护环境光荣，损坏公物,破坏环境可耻的观念。二是各部门各班级强化管理意识，采取措施，健全制度。在学校实行公物保管制度的基础上，各班要成立公物管理小组。班级公物(包括包干区域、公共设施、绿色环境等)要实行岗位责任制,分块到人,定期对各自工作情况进行检查评比。表扬先进，批评落后个人,严重的按学校规定批评教育外，还要赔偿损失。 其实爱护公物,保护环境并不是一件很难的事情,只要大家平时养成良好的习惯,以校为家，做一名公共环境的保护者,而不是破坏者，如果每个人都能把自己的行为习惯提高一小步,那么校园的和谐肯定就会前进一大步：当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候,请你多走几步路,把它送入垃圾箱；当你走路看见地上飘着纸片的时候,请你弯弯腰，将它捡起来;当你正想随地吐痰时，请你想一想他人的健康，用纸将痰包起扔进垃圾箱里；当你倒垃圾，垃圾从垃圾箱里掉出来的时候,请你停一停脚步,将垃圾捡起来重新放回；当你看见水龙头未关，在哗哗流淌时你及时走上去把它关掉；当你看到