三年级第一学期语文第17周试卷一、选字组词，用“”标出。（优 犹）美 （跳 眺）跃 （棉 绵）花 （各 格）位（优 犹）如 远（跳 眺） 连（棉 绵） （各 格）子二、划出下列句子中带点字的正确读音。1、几年没见，我发（f f）现李大娘已经变得白发（f f）苍苍。2、我们给（i j）身边的人带来新年的祝福（f h），让大家感受到给（i j）予是快乐（l yu）的。3、他假( ji ji )装不知道今天是假( ji ji )日。三、按要求写词语。1.带有“数字”的成语： 、 、 、 2.带有一对近义词的成语： 、 、 、 3.描写天气寒冷的成语： 、 、 、 四、选词填空。镇静 沉静 安静1、夜深了，周围（ ）了下来。2、我们遇事要（ ），不要慌张。发现 发觉 发明 1、她经过反复试验，终于（ ）了稳压仪。2、考古工作者最近又（ ）了一座古墓。3、当他（ ）自己上当时，那个骗子已经溜走了。五、把句子补充完整。1、海洋世界里有 ，有 ，还有 2、奥运会上， 。3、今天， 吗？4、圣诞节到了，同学们兴高采烈地 。六、根据所学名言和课文内容填空。1、爱因斯坦谦虚地说：“ 。”这说明爱研究爱观察是很重要的。2、 “ 。”这说明我们要有毅力，要珍惜点点滴滴的时间。3、在外国读大学的哥哥打电话回来说，每到中秋节，就特别想念我们，这不由得让我想起学过的苏轼的诗句：“ 。”4、学习了第八单元的课文，我知道了很多科学知识。看月食中我明白了月食的形成并不是传说中的_；古希腊的科学家_利用镜子反射阳光让敌舰的布帆着火了；动物的休眠中我还知道了_是夏眠，而_是冬眠；帕斯卡通过实验明白了发声最要紧的是_，而不是_。七、阅读天地。风筝在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树稍了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！” 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。1、“歇”字用部首查字法，应查 部，除去部首共有 笔，读音是 。“歇“字在文中的意思是： 。（A.停止； B.休息；C.情绪异常激动，举止失常。）2、文中有“AABC”式的词语是： ，我还会写一个： 。3、 孩子们是怎样放风筝的？请用“”在文中画出来。4、风筝飞走了， 我从 ， 这两个四字词语中体会到孩子们很伤心。我还积累了两个描写心情的词语： 、 。我想有个绿色的家清晨，刚搬进新家的小乌鸦外出觅食。它飞得很远很远，一直到傍晚才回来，可是怎么也找不到自己的家了。它记得很清楚，自己的家就在这里-一棵枝叶茂密的大树，旁边是一条汩汩流淌的小溪。可是现在，大树不见了，只有小溪在抽噎，到处光秃秃的，小乌鸦伤心的哭了。小野花听到哭声，抬起头来问：“乌鸦哥哥，你为什么哭呀？”“呜呜我找不到家了。”小野花又问：“你家在哪里呀？”小乌鸦又说：“我的家原来在很远很远的地方，我们世代居住在那里。那里有茂密的树林，头上是蓝天、白云，身旁有叮咚的山泉、清澈的小溪。我敢说，那是世界上最美丽的地方。可是后来哎，树木被砍伐一空，从我爷爷开始就到处寻找地方安家。这里已经是我第九个家了。可现在，我的家呢？我多想有个安稳的家呀！”小野花听了无鸦的诉说，心情非常沉重。它想起花喜鹊、小麻雀离开这儿时的悲惨情景。不要哭了乌鸦哥哥小野花劝说道光哭是没有用的，我们要联合起来，向人类呼吁，不要乱砍滥伐了我们要告诉人类，鸟儿是他们生存的保证。乌鸦哥哥，咱们赶快行动起来吧乌鸦听了小野花的话，眼睛一亮，不住地点头：“对呀，我们不能只流泪、等待，我们需要行动起来。我相信人类会给我们一个绿色的家。”于是乌鸦告别了小野花，联系他的兄弟姐妹去了。它坚信，安居乐业、满眼绿色的那一天一定会到来。1.在文中“”中填上标点。2.联系上下文，解释下面句子中加点词的意思。（1）清晨，刚搬进新家的小乌鸦外出觅食。 （ ）（2）可是后来哎，树木被砍伐一空， （ ）3.说说文中加点词的象声词分别形容什么声音。呜呜： 叮咚： 4.小乌鸦原来的家是什么样的？用“ ”画出。现在又变成什么样了，用“ ”画出。5.写出你对文章最后一段中画线句子的理解。 _附送：2019年三年级第一学期语文第七单元练习卷 (I)一、 将词语填写完整。8%（ ）当空 无忧（ ） （ ）不离 （ ）情深一声（ ） 心绪（ ） 暗自（ ） 自言（ ）二、 比一比，在组词10%趾（ ） 曲（ ） 侥（ ） 踩（ ） 辩（ ）扯（ ） 屈（ ） 绕（ ） 睬（ ） 辨（ ）三、 在括号里填上合适的词语。6% （ ）的葡萄 （ ）地叫唤（ ）的大自然 （ ）地踩水（ ）的金香木花 （ ）地诉说四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。5% 观：看 景象或样子 对事物的认识或看法（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（ ）（2）我们要有积极的人生观。 （ ）（3）农历八月十五是一年一度的观潮日。 （ ）打：殴打 捉 敲打，撞击（1）运动会上由小刚打鼓。 （ ）（2）即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。（ ）五、填空。9% 1.雨后的作者（ ）还曾写过（ ）； 猫是老虎的先生一文是现代著名作家（ ）写的。2.被誉为“唐宋八大家”之一的（ ）是北宋的文学家、书画家，曾写过水调歌头，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（ ），（ ）。”3. 三位闻名世界的作家（ ）、（ ）、（ ）写过寓言葡萄是酸的。六、阅读练习 （一）心中的童话13%我常用爸爸的麻将在地板上xiu zhu （ ）着高塔和城堡。用各种光滑彩色的纸片，剪彩成一队队勇士。它们都骑着骏马在草地上ben chi（ ）着。忽然一声喇叭响，耳边仿佛传来阵阵“踏踏”的马蹄声。啊，敌人来进犯了。为保卫威严的城堡，我的勇士们个个chong feng（ ）在前，向敌人扫射，要将它们的首领捉拿。我常将妈妈feng zhi（ ）的小小布娃娃，一排排装进木匣里这是它们渡海的轮船。开船喽轮船在床单的波浪里航行着。突然出事故了，排山的巨浪将娃娃们都埋在波涛里，压翻了船只，娃娃们都ji ya （ ）在一起。可他们不哭也不叫，好像还在嘻嘻哈哈开着玩笑，原来床上堆放的枕头倒了，航行只好终了-妈妈说我像个小傻瓜，一个人在嘟嘟囔囔地和谁说话，其实，她不应该忘记，每个孩子心中都有说不完的美丽童话。1、 看拼音写词语。52、写出下列词语的反义词。4光滑（ ） 美丽（ ）3、根据短文内容填空。6%（1）“啊，敌人来进犯了，为保卫威严的城堡，我的勇士们个个冲锋在前-”句中的“城堡”是用 修筑，“勇士们”是用 剪成的。4（2）“突然出事故了，排山的巨浪将娃娃们都埋在波涛里，压翻了船只-”句中的“出事故”指的是 。2（二） 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是tng xn xi l( )把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它zho hu ( ) 同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别（猛烈 强烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个（实验 试验），用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。