202X年小学教师期末教学工作总结本文具有广泛通用性，欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。 总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程。以下是我为大家准备的两篇小学期末教学工作总结，欢迎借鉴。 小学教师期末教学工作总结范文(一) 这学期担任小学四年级的英语教学工作。我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会,尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩,增强语感。扩大知识面。 一、讲求方法,丰富课堂。 在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲,多练。为此,在早读时,我针对性地指导学生读书，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动，难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。 二、走近学生,积极教学 最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计,上了一堂自认为生动有趣的课,认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。学生对一些活动不太感兴趣,觉得幼稚，参与积极性不高。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,出现了优差分层,一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃,上课气氛积极,成绩较好。因此,讲得太浅，没有照顾到整体,所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。 三、培优转差,快乐教学。 曾听过这样一句话:优等生不是教出来的，差生是教出来。对我的触动很大，反思自己在差生转化方面做得还不够细致。这学期我在差生转化方面我主要采取了以下措施:第一、一帮一结对子活动。把全班的后进生和优等生分为若干个组，选出来的帮助者首先每天检查学困生的家庭作业完成情况，督促其课后改错，完成作业等,然后在各组结对子中进行评比，给与奖励；第二、鼓励为主。给学困生一个合理的短期目标，鼓励其完成，然后在全班大大表扬奖励,促使其取得更大的进步。 四、减轻负担，优化作业 小学生的学业负担重已是一个不争的事实。这影响到孩子的身心发展。那如何在教学中减轻学生的课业负担,我觉得首先从作业方式上进行改革。我这学期改变以往抄抄写写的作业模式，让学生在理解的基础上仿写，思考理解学的更扎实;单词不在抄写多变，只要按自己的方法记会就可以，然后来学校检查；巩固所学可以让学生办单元或主题手抄板;课前五分钟的值日报告锻炼口语等。 我坚信，只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学。 小学教师期末教学工作总结范文(二） 时间总是匆匆而过，紧张的复习后,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你*留下许许多多，让你难以忘怀的回忆,根据这一学年的班主任经历,作一简要的总结，概括。 一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 2、班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂,有更多的时间辅导学困生,本人经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务,与学生协商，实行自愿承包,责任到人。 3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开班委会，对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队,轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间,让蓝队的干部工作,调动起双方的积极性。在这一学年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中,同学们在众多小干部的带领下每月举行了生动活泼的主题队会活动,人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。 二、培养学生的兴趣，发展学生的特长,为班级争荣誉。 1,除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出,取得了好的成绩,这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。 2,注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学,组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流,在一起切磋。达到相互借鉴,相互学习,相互提高的目的。 三、每天提前早到校,提前完成各项任务。 作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决。家访的形式多种多样,直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现,提出希望,增强家长的信心，让家长和学生知道,老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散,全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通,方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生(学习,生活）必访，问题学生必访,出现波动的学生必访,有特长的学生必访,新转来的学生必访,家庭出现裂痕的学生必访,学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手。 总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围,不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶。