（新教材）北师大版精品数学资料有理数的乘法学习目标1了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则；2能熟练地进行有理数的乘法运算.重难点：积的符号的确定一课前预习1在水文观测中，常遇到水位上升与下降的问题，请根据日常生活经验，回答下列问题：（1）如果水位每天上升4cm，那么3天后的水位比今天(高/低)_cm；（2）如果水位每天下降4cm，那么3天后的水位比今天(高/低) _cm.2有理数乘法法则：两数相乘，_，_，并把_相乘.3计算： （1）（- 4）5 （2）（- 5） （-7）4多个有理数乘法法则：几个不等于0的数相乘，积的符号由_来确定。当_时，积为负；当_时，积为正；几个数相乘，有一个因数为0时，积就为_.5计算：（1）412 （2） 6判断： 同号两数相乘，取原来的符号，并把绝对值相乘。 （ ） 两数相乘积为正，则这两个因数都为正。 （ ） 两数相乘积为负，则这两个因数都为负。 （ ） 一个数乘（-1），便得这个数的相反数。 （ ）*第一个因数是负数时，可省略括号；计算时，先定符号，再把绝对值相乘二预习自测1填空:_（-2）=-6 ； （-3）_=9 ；_(-5)=02. 一个有理数与它的相反数的积 （ ）A. 是正数 B. 是负数 C. 一定不大于0 D. 一定不小于03. 下列说法中正确的是 （ ）A.同号两数相乘,符号不变 B.异号两数相乘,取绝对值较大的因数的符号C.两数相乘,积为正数,那么这两个数都为正数 D.两数相乘,积为负数,那么这两个数异号4. 两个有理数，它们的和为正数，积也为正数，那么这两个有理数 （ ）A. 都是正数 B. 都是负数 C. 一正一负 D. 符号不能确定5. 如果两个有理数的积小于零，和大于零，那么这两个有理数 （ ） A.符号相反 B.符号相反且绝对值相等 C.符号相反且负数的绝对值大 D.符号相反且正数的绝对值大6.计算： （1） （2）16 （3） 34 （4） 150 （5） 8 三拓展与探究1若ab=0，则 ( )A. a=0 B. b=0 C. a=0或b=0 D. a=0且b=02. 两个有理数a,b满足下列条件,能确定a,b的正负吗 ( ) A. ab0，ab0 B. ab0，ab0 C. ab0，ab0 D. ab0，ab0