“学习体育运动知识”的目标、内容与要求学习水平学习目标达到该目标，学生将能够评价要点评价方法举例水平一获得运动基本知识和体验知道所学体育项目或体育游戏的名称或动作术语。如知道跑步、篮球、乒乓球、游泳等运动项目的名称，以及滚翻、仰卧起坐等常见身体运动动作的名称或术语能够描述所学项目名称或动作术语教师或学生做出一些动作，让学生尝试说出动作的名称或术语体验运动过程并初步了解一些运动现象。如体验速度、节奏、力量、方向等运动现象对运动现象的了解程度让学生在运动体验中描述力量大小、方向变化、速度快慢等运动现象水平二学习奥林匹克运动的相关知识了解一些奥林匹克运动知识。如知道国际奥委会会旗、奥林匹克格言等对奥林匹克知识的了解程度让学生说出自己所知道的奥运会知识体验运动过程并了解动作名称的含义了解多种动作术语或动作名称的含义。如使用正确的术语描述已经学过的动作（如体转运动、跑跳步、马步、助跑等），并说出同类动作的不同变化（如投远与投准、跳高与跳远等）对有关动作术语或动作名称的了解程度让学生模仿教师的动作，产并说出其名称或术语水平三丰富奥林匹克运动的知识增加对奥林匹克运动知识的了解。如初步了解现代奥运会的起源与发展，中国在奥运会上获得的主要成绩等方面的知识以有关动作术语或动作名称的了解程度让学生分组制作并展示以奥运会为主题的小墙报了解运动项目的知识了解多种运动项目的名称及其基本的健身价值。如知道田径运动、球类运动、体操类运动、水上和冰雪类运动、民族民间传统体育活动类以及新兴项目中一些项目的名称及基本健身价值了解常见运动项目的种类及数量让学生说出自己所了解的运动项目名称及其基本的健身价值学会体育学习和锻炼初步具有自主学习、合作学习和探究学习的能力，初步掌握简单的科学锻炼方法。如运用已有的知识和技能改进或提高了动作质量，改编简单的徒手操或体育游戏，创编跳绳的方法，选择较适宜的锻炼时间、场地和运动方法等体育学习和锻炼的能力让学生改编简单的徒手操并相互进行评价观看体育比赛经常观看现场或电视实况转播的体育比赛。如观看足球、篮球、乒乓球、游泳、体操、武术等运动项目的比赛观看体育比赛的情况让学生说出过去一个月观看体育比赛的项目与次数学习水平学习目标达到该目标，学生将能够评价要点评价方法举例水平四简要分析体育比赛中的现象与问题简要分析现代体育与奥运会发展过程中所发生的一些重要事件与问题。如简要分析奥运会、兴奋剂、球场暴力等事件与问题对现代体育与奥运会发展过程中所发生的重要事件与问题的认识让学生写出关于举办奥运会意义的小文章提高体育学习与锻炼的能力基本掌握科学锻炼身体的基本知识和方法。如基本掌握运动强度和密度、靶心率、心率测定和运动量控制等基本知识和方法对科学锻炼基本知识和方法的掌握程度让学生自我测定心率，并说出心率与运动强度的密度的关系基本形成自主、合作和探究学习与锻炼的能力。如根据体育学习或锻炼要求以及实际情况设置个人学习目标，选择学习策略等发现与解决体育与健康学习过程中有关问题的能力让学生找出自制的锻炼计划中存在的问题，并在教师的指导下做出修改